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《海南大學輔導員隊伍建設(shè)規(guī)定》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、海南大學輔導員隊伍建設(shè)規(guī)定（試行）第一章總則第一條為了深入貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》精神，切實加強輔導員隊伍建設(shè)，根據(jù)教育部《普通高等學校輔導員隊伍建設(shè)規(guī)定》，特制定本規(guī)定。第二條學校應(yīng)當把輔導員隊伍建設(shè)作為教師隊伍和管理隊伍建設(shè)的重要內(nèi)容。加強輔導員隊伍建設(shè)，應(yīng)當堅持育人為本、德育為先，促進學校改革、發(fā)展和穩(wěn)定，促進培養(yǎng)造就有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設(shè)者和接班人。第三條輔導員是高等學校教師隊伍和管理隊伍的重要組成部分，具有教師和干部的雙重身份。輔導員是開展大學生思想政治教育的
2、骨干力量，是高校學生H常思想政治教育和管理T作的組織者、實施者和指導者。輔導員應(yīng)當努力成為學生的人生導師和健康成長的知心朋友。第二章任職條件與選聘第四條輔導員任職條件（-）一般具有碩士研究生以上學歷，應(yīng)掌握一定的政治學、教育學、心理學、管理學等方面的知識，身心健康。（二）必須是中共黨員，具有較高的政治素質(zhì)、堅定正確的政治方向和高度的黨性原則，有較高的政治理論水平和較強的政治素質(zhì)。（三）具有良好的職業(yè)道德，較強的事業(yè)心和責任感，愛崗敬業(yè),樂于奉獻，作風正派。（四）大學期間擔任過學生干部，有較強的組織管理能力、綜合分析能力、文字表達能力
3、和計算機操作能力。（五）具有嚴明的組織紀律觀念，服從安排，團結(jié)協(xié)作，有大局意識。第五條學?？傮w上按師牛比不低于1：300的比例設(shè)置一線專職輔導員崗位。第六條輔導員選聘工作采取組織推薦和公開招聘相結(jié)合的方式進行。由學校學生工作委員會召集組織人事、學生工作部門和學院等相關(guān)單位，按輔導員任職條件及筆試、面試、上課試講等相關(guān)考核程序進行選聘工作。第七條輔導員一般面向全國從政治學、教育學、心理學、管理學及我?，F(xiàn)有招生專業(yè)的優(yōu)秀碩士畢業(yè)生中招聘選拔。被聘用的輔導員參加崗前培訓合格后方可上崗。第三章崗位職責第八條輔導員崗位職責（-）學生思想政治教
4、育工作1、指導學生學習政治理論，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。加強對學生的愛國主義、思想道德、法紀法規(guī)、誠信教育、安全防范和國防教育。2、協(xié)助學院黨委指導學生黨支部建設(shè)，做好學生黨員發(fā)展和教育管理工作。指導學生團支部開展豐富多彩的主題活動，做好團員教育、評議、發(fā)展、管理和推優(yōu)工作。3、組織開展多種形式的思想政治教育和主題教育活動，幫助學生樹立牢固的專業(yè)思想和良好的職業(yè)道德，引導學牛確立止確的成才IM標。經(jīng)常深入學生宿舍，指導學生營造良好的宿舍文化環(huán)境。4、及時向?qū)W生通報學校、學院的重大事項，深入學生開展調(diào)查研究，與所負責
5、年級(專業(yè))的學生交流，及時、全面、準確地常握學生的思想動態(tài)，幫助學生解決思想、學習、生活等方面的實際問題。(-)學生日常管理工作1、貫徹執(zhí)行國家和學校有關(guān)學生管理的規(guī)章制度，協(xié)助擬訂學生工作計劃，針對學生屮存在的問題和突發(fā)事件，及時妥善處理并向上級有關(guān)部門反映。2、指導和支持學生干部開展工作，做好學生干部的選拔、培養(yǎng)工作，建立健全學生教育、管理、服務(wù)機制，并認真組織實行。3、組織落實勤工助學、助學貸款、口常行為管理、學生課外學術(shù)科技、文藝體育、假期社會實踐、青年志愿者和校內(nèi)外社會公益活動。4、組織落實畢業(yè)生畢業(yè)鑒定、就業(yè)推薦以及辦
6、理相關(guān)手續(xù)，加強對學牛的職業(yè)牛涯規(guī)劃和就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導，幫助學生樹立正確的擇業(yè)觀和就業(yè)觀，促進學生充分就業(yè)。5、指導班主任做好學牛的綜合考評、各項評優(yōu)評獎、學牛違紀處理、貧困生的資助申報等工作。6、組織落實學費住宿費的催繳工作。7、入住學生公寓，深入學生宿舍做好學生的思想教育和管理工作。8、結(jié)合實際積極推進班風、學風和校風建設(shè)，積極與任課教師、班王任進行溝通，全面了解學生的學習情況。9、及時掌握學生的思想動態(tài)，維護學校的政治穩(wěn)定和正常的教學秩序。（三）教學與理論研究工作1、積極參與思想政治理論、就業(yè)指導、心理健康教育、形勢與政策教育、軍
7、事理論等課程的教學，原則上每周不超過4學時。2、開展學生思想政治教育和學生管理的理論研究工作，總結(jié)規(guī)律，根據(jù)工作屮的新情況、新動態(tài)，尋求工作新對策，形成管理新措施，不斷提高自身理論素養(yǎng)和管理水平。（四）協(xié)助有關(guān)部門積極開展心理健康教育和指導活動，及時發(fā)現(xiàn)并指導學牛糾止心理偏差，處理由于學生心理問題而導致的各種突發(fā)事件，努力防止因心理問題引發(fā)的惡性事件。（五）完成所在學院和學牛工作部（處）安排的其它工作。第四章管理與考核第九條學校按統(tǒng)一的教師職務(wù)崗位結(jié)構(gòu)比例合理設(shè)置輔導員的相應(yīng)教師職務(wù)崗位。輔導員可按助教、講師、副教授、教授要求評聘思
8、想政治教育學科或具他相關(guān)學科的專業(yè)技術(shù)職務(wù)。第十條學校采取積極措施，鼓勵輔導員向?qū)I(yè)化、職業(yè)化的方向發(fā)展。輔導員的提拔任用，在年限上對工作表現(xiàn)特別優(yōu)秀者可比學校有關(guān)干部提拔年限早一年。在輔導員崗位工作時間達10年以上的，工作表現(xiàn)特別優(yōu)
