牛聰聰科學鳥兒聚會

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1、中班數(shù)學《鳥兒聚會》教案與反思教學意圖：掌握一定的數(shù)學基礎(chǔ)知識和基本技能，是必須具備的文化素養(yǎng)Z-O數(shù)學是研究現(xiàn)實世界中的空間形式和數(shù)量關(guān)系的一門科學，它在日常生活、生產(chǎn)建設(shè)和科學研究中有著廣泛的應(yīng)用。學習數(shù)學是枯燥乏味的，為了激發(fā)幼兒對數(shù)學學習的興趣，教師利用圖片及小游戲的形式進行教學，數(shù)學是發(fā)展學而兒童思維能力的重要工具，因此數(shù)學教育在學前兒童教育的整體結(jié)構(gòu)中處于非常重要的地位。在操作性的學習方式中，首先要創(chuàng)設(shè)豐富多彩的數(shù)學情景，激發(fā)幼兒的學習興趣。教學目標：1＞能根據(jù)情境中鳥兒的不同數(shù)量列出相應(yīng)的算式，學習8的減法，理解其意義。2、能用語言說出自己的計算結(jié)杲以及方法。3、通過游戲讓

2、幼兒學習8的減法運算。教學準備：幼兒用書、8的減法算式、許多帶數(shù)字的花、各種小鳥圖片（紅、黃、紫、大、小）教學過程：一、游戲：《香蕉、梨》教師：咱們玩?zhèn)€香蕉、梨的游戲，老師的香蕉和你們的梨合起來是8,師：又有香蕉又有梨，一個香蕉幾個梨？幼：又有香蕉又有梨，一個香蕉7個梨。二、學習8的減法放咅樂，引起幼兒的興趣，小朋友你們聽到了什么在叫？小鳥（對）。春天來了，小鳥也從南方飛來了，它們可高興了，鳥兒們決定開一個咅樂會，你們想去嗎？（想）、可是去參加咅樂會可不容易，小鳥還為你們設(shè)了幾道關(guān)卡，耍你們?nèi)リJ關(guān)，你們能闖關(guān)成功嗎？（能），好，我們出發(fā)吧。1、出示圖片，讓幼兒觀察，小鳥有什么不一樣的地方

3、。（紅、黃、紫、大、?。?。請小朋友舉手回答。2、根據(jù)位置和大小不同，出示一幅圖，我們數(shù)一數(shù)圖屮一共有幾只小鳥？唧唧唧，飛走了兒只小鳥（一只），這道題要求我們算什么？誰能根據(jù)這幅圖中的情景列出一道減法算式？8-l=7o小朋友看他列的算式對不對？（對）誰能根據(jù)這道算式列出相應(yīng)的一道減法算式？8-7=1第一關(guān)己過我們在來闖第二關(guān)出示笫二幅圖讓孩子觀察圖上有兒只大鳥有兒只小鳥？誰能根據(jù)這圖中的情境列一道減法算式？（8-6=2）小朋友看他列的這道算式對不對？（對）誰能根據(jù)這道算式列出相應(yīng)的一道減法算式？（8—2二6）笫二關(guān)己過接下來再來闖第三關(guān)教師設(shè)置第三關(guān)的情景；出示圖片根據(jù)小鳥的顏色裝飾不同觀

4、察這幅圖有了什么變化?讓幼兒能根據(jù)情境中的變化列出其它兒道減法算式題8-3=5,8-5=3.8-4=40W：小朋友我們知道了減法之間的秘密，總數(shù)減去一個部分數(shù)等于另一個部分數(shù)。第三關(guān)己過接下來闖第四關(guān)教師出示8的減法算式的卡片，請幼兒算出得數(shù)。三、師和幼兒一起玩《接花朵》的游戲。師將8只花向上拋，然后用手接住其中的一部分,請幼兒數(shù)一數(shù)落下兒只花,然后猜一猜老師手中接住兒只花游戲反復進行四、活動延伸：1、剛才老師和小朋友一起玩了游戲，現(xiàn)在小朋友們找到口己的好朋友，兩人一組做游戲吧！請幼兒口由結(jié)合兩兩一組，一人拋雪花片一人猜得數(shù)，游戲反復進行，可以交換角色。2、讓幼兒在數(shù)學區(qū)域里自由結(jié)合兩兩

5、一組，一人拋接瓶蓋一人猜的數(shù)，游戲反復進行，可以交換角色。3、讓幼兒冋家后，可跟爸爸媽媽做〃猜猜看〃的游戲，鞏固8的減法。教學反思：孩子們通過學習，根據(jù)情景中鳥兒的不同數(shù)量列出8的減法，并能較好的理解了8的交換規(guī)律，在學習屮利用掛圖，讓孩子觀察、講述小鳥的不同，從而鍛煉了孩子的語言能力和細心觀察能力，并按規(guī)律掌握了8的減法，再過渡到拋雪花片，從中進一步鞏固了8的減法。幼兒數(shù)學教育中教師要創(chuàng)設(shè)與幼兒相適宜的環(huán)境，提供具有意義的操作材料與機會，鼓勵幼兒去發(fā)現(xiàn)與交流，豐富幼兒的數(shù)經(jīng)驗，促進幼兒的邏輯思維的發(fā)展。不足之處：學習加減法對孩子來說是枯燥無味的，對個別孩子出現(xiàn)的個別現(xiàn)象，在區(qū)域中投放豐

6、富的材料，讓孩子多練習。通過今天的教學讓我明口培養(yǎng)學牛學習數(shù)學興趣是極為重要的，這就要老師花更多的時間備課，寓教于樂。