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1、我的求職經(jīng)歷淺議—求職過程中的問題、原因及應對XX(水班學號:086210xxxx)摘要:現(xiàn)階段,這是校園招聘會如火如荼進行的時候,也是大四的同學一次重要的選擇人生道路的機會。在找工作的的工程中,對于我們這些應屆的畢業(yè)生,每個人的身上都存在著或多或少的問題,一些人欠缺溝通的能力,一些人沒有自己獨立思考的習慣,而全聽家長的,還有一些是沒有清楚地認識到自己,就去盲目的找工作等等。這些問題無疑會妨礙我們找工作。還有一些考研的學生,不確定自己在考研的過程中是不是該找一份工作最為保底。因此,我們現(xiàn)在需要很好的認識清楚這些問題只有這樣
2、我們才能在找工作的過程中顯得很干練,在考研的過程才不會有心理上的負擔。關鍵字:求職面試考研大四的我,為了能夠接受更好地教育,更好地給自已一個以后發(fā)展的平臺,我選擇了考研。因此,在校園專場招聘會和雙選會的開展過程中,我并沒有簽一份自己喜歡的工作,而是繼續(xù)在考研的道路上前行。雖然選擇了考研,但是我還是對找工作有一定的關注。每天晚上從教室自習回來以后,聽著同學們談論找工作的事情,我從側面也或多或少的了解到了他們在求職過程中遇到的一些問題。一、求職工程中遇到的一些問題(一)自我定位不準確我所學的專業(yè)是給水排水工程,這個專業(yè)在我們學
3、校屬于的是一般的專業(yè),并不像電氣、冶金、機械那樣的專業(yè)那么火。但是從以往的就業(yè)情況來看,這個專業(yè)的就業(yè)還是比較的的。正是因為這樣的一個比較不錯的就業(yè)情況,或許給了我們專業(yè)學生心理上的一種優(yōu)勢,一種盲目挑選單位的權利。這種盲目體現(xiàn)在:只要用人單位給的待遇工資高,就可以考慮,要是待遇上不去,那么直接不去考慮了。從最開始的校園專場招聘會開始到雙選會的結束,每當問道同學“簽工作沒?”“沒?!痹趺礇]簽???“錢給的太少。”這樣的回答我得到的太多了。其實,我感覺現(xiàn)在一部分同學沒有找到自己合適的工作,待遇比較低是其中比較重要的原因之一。從
4、內部分析,導致一個這樣的結果,直接原因就是我們現(xiàn)在的畢業(yè)生對自己的定位是不準確的。高不成,低不就的現(xiàn)象在一些沒有找到工作的同學中體現(xiàn)的無疑是淋漓盡致的。其實,我們現(xiàn)在的畢業(yè)生,剛剛走出校園的時候,我們身上并沒有具備很強的工作技能,但是用人單位需要的恰恰是較強的工作技能,因此,用人單位錄用我們以后,不是直接交給我們一項工作讓我們直接去做,而是先讓我們在專業(yè)人士的帶領下,繼續(xù)進行一個學習的過程。這樣看來,用人單位會給我們這樣一個還需要學習的人一份很高的待遇嗎?我想答案是不言而喻的。所以,我們應該在找工作之前,應該對我們自己有一
5、個比較準確地定位,明白我們自己的能力有多少,我們現(xiàn)在會做什么。我們的專業(yè)知識掌握的是不是已經(jīng)達到了用人單位的需要。倘若我們能夠清楚地看清這些問題,那么我們在找工作的工程中就會對我們的待遇問題一分為二的看待。給的太少,確實有損我們自己的利益,給的適合,那說明我們確實明白了自己的地位。要是給的很高的話,雖然是挺好,但是我們能夠勝任對應的工作嗎?同時,職業(yè)發(fā)展是漸進式的,無論在哪個崗位上,只要有好的表現(xiàn),用人單位都會給予學生一個空間,滿足學生對于職業(yè)目標的追求。(二)表達能力欠缺影響面試好不容易得到了面試的機會,卻因為表達能力的
6、不足和工作失之交臂的同學也同樣的存在。在一次聊天的過程中,有個同學的對最近已經(jīng)一次找工作的失敗而感到苦惱,我問他什么原因。他說,“進去面試的時候,我跟一個相當能說的同學一起進去的,面試人員問得問題其實我都會,就是一下不會組織語言了,就沒回答上來。問他的時候,雖然他說的不是太準確,但就是語言的連貫性很好。結果就應為這我就沒能簽了。”我想這樣的同學不止他以為,有很多的人都會由于自己表達能力的不足而在面試的過程中表現(xiàn)得一塌糊涂,最終失去一個工作的機會。因此,好不容易得到了面試機會,卻因為不善言辭等原因與工作崗位失之交臂的學生不在
7、少數(shù)。如何在短時間內提高自己的表達能力和面試技巧,成了不少學生,特別是那些性格內向的學生們苦惱的問題。當然,通過適當?shù)挠柧殎硖岣咦约旱拿嬖嚹芰σ彩欠浅V匾摹W生要在面試前做好信息收集工作,既要了解崗位要求和企業(yè)文化,也要考慮好如何闡述自己的優(yōu)缺點,做好充分的準備工作,打有準備的仗。此外,一定的模擬練習是非常有幫助的。學生一方面可以對著鏡子微笑、朗讀課文、自我介紹,進行簡單練習,同時網(wǎng)上有幫助學生提高表達能力和面試技巧的培訓,我們應該充分利用這些資源。(三)專業(yè)和實際應聘的工作無法調和我的一個同學是學習采礦的,但是最終簽了
8、一個化工廠的工作,我問他你去之后的工作是怎么樣的。他說,去了單位之后先培訓,讓侯上崗進行一些管道閘閥檢查和調試的工作。聽了之后我很納悶,學了四年的采礦,結果找了這樣的工作,真的很不理解。這樣的現(xiàn)象在我們找工作的過程中也是很普遍的,最終的工作跟最初所學習的專業(yè)幾乎沒有一點的相關性。專業(yè)與工作無法對口是現(xiàn)在