怎樣做好基層管教工作

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1、監(jiān)獄是對被判處死刑緩期兩年執(zhí)行、無期徙刑、有期徒刑的罪犯執(zhí)行刑罰，實施懲罰與改造的國家刑罰執(zhí)行機關，是國家專政機關之一。如何使這些服刑人員端正思想，認罪服法，積極改造，重新做人，這就是我們管教民警應做工作。只有我們管教民警做好他們的工作，才能保證監(jiān)所安全，從一定程度上講，管教工作做好，也就是改造工作做好了?，F(xiàn)在我就如何做好管教工作談幾點體會：1.要具備咼尚的晶徳。古語云：智，謀之本也；徳，廉之據(jù)也；徳之不端，其謀拙出，其本損焉。一名勞教人民警察首先要具備思想正、品質(zhì)好，光明磊落，正派公道的思想品質(zhì)，言正品端，不貪占小便宜，俗話說“吃人的嘴軟

2、，拿人的手軟"，不吃他們的東西，不拿他們的東西，尊重他們的人格，不打罵體罰，不惡語傷人，這樣勞教人員才會敬重你、信賴你，把你當成知心冊友，否則，不管你文憑多高，年齡多大，她們也會疏遠你、戒備你，對你嗤之以鼻。所以要提高自己在勞教人員中的威信，就要重視和加強思想品德修養(yǎng)，端正思想作風，全心全意為人民服務，堂堂正正做人，規(guī)規(guī)矩矩辦事，對每名學員，任何事情都用一把尺子量長短，一個標準判是非，決不能以偏私掩蓋公道，以感情代替原則。2.耍具備廣博的知識。作為一名勞教人民警察，知識的多少會直接影響你在勞教人員中的威信。教育人的工作是一個系統(tǒng)工程，涉及到

3、生活、學習和工作的方方面面，一個不學無術、孤陋寡聞的管理者，由于知識面窄，腹屮空空，稀里糊涂，他對自身、他人和客觀世界的認識水平不會很高，這直接決定他對人對事的處理方式，體現(xiàn)在對勞教人員的管理教育上，一般都會采取簡單粗暴的形式，這就有礙于在勞教人員中樹立口己的威信。而如果他是一乞知識豐富的勞教警察的話，他就會有灼見的真知，思想敏銳,洞察力強，看問題客觀全面，辦事情周到細致，這樣很容易就會取得勞教人員的信任，受到勞教人員的尊敬。因此，作為新時期的勞教人民警察必須要善于學習，不斷更新知識，開闊視野，取長補短，要不斷地豐富、完善和充實自己，利用自

4、己豐富的知識去適應不斷變化中的勞教事業(yè)和不斷變化屮的勞教人員，及時樹立起自己的威信。3.要具備一定的管理能力。作為勞教人民警察，特別是基層民警，在值帶班過程中二十四小時對勞教人員進行面對面的直接管理，如何把勞教人員組織起來服從統(tǒng)一安排和調(diào)配是一種考驗，你要是能運用適當?shù)姆绞秸_地處理好這些事情，那么你在勞教人員中就口然會樹立起口己的威信。這種處理問題的能力就是我們所說的管理能力。所謂管理能力就是指揮，協(xié)調(diào)，統(tǒng)籌，解決各種爭物的能力，需要有方法和進行實踐，需要有好的口才。管理能力的強弱直接決定威信的高低，管理能力強則威信高，管理能力弱則威信低

5、。提高自己的管理能力，需從四個方面著于：一是尊重客觀事實的能力，二是組織協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌安排的能力，三是勇于探索、敢于實踐的能力，四是語言表達能力。平時我們就要從各個方面、各種渠道有意識地學習掌握和培養(yǎng)口己這些方面的能力。4.要正確行使手屮的權力。作為勞教人民警察，國家公務人員，我們手中或多或少有一些權力，就拿我們基層民警來說，我們直接從事勞教人員的管理教育工作，在處理勞教人員之間的孑盾糾紛、獎勤罰懶、違規(guī)違紀行為時，一定要遵循客觀事實，冇章可循，要做好耐心細致的教育工作，讓其口服心服，唯冇這樣，正確行使好手中權力，凡事把握好“度",才能樹立起白

6、己的威信。1.要言而有信、平易近人。作為勞教人民警察，要言而有信、平易近人，不擺架子，真心實意地關心學員，愛護學員，才能樹立良好的形象，提高自己的威信。反Z,作為民警，假若架子很大，“匪氣葉足，說話裝腔作勢，故弄玄虛，動輒訓斥于人，那么，他與勞教人員的關系必然緊張，值班必然會出很多的狀況，威信肯定很低。勿庸諱言，無論我們處在基層的什么位置、哪個層次上，都要充分認識到“以情感人”的魅力，做思想教育工作要做到“動之以情二"曉之以理"，“導之以行"，防止心理距離的疏遠，保持思想感情的溝通，只有這樣才能確保我們在勞教人員屮的威信。2.要寬嚴相濟恩威

7、并進。一般而言，民警在對勞教人員的管理活動屮都擁有一定的權力。但權力使用要恰到好處，寬嚴相濟，恩威并進。寬以不違背管理原則為前提，嚴以符合規(guī)章制度為后厲。也就是說在不違反原則的前提卜?對其違規(guī)行為可以先給予口頭警告，以示機會，但同時也要讓其體會到法律的強制性和不容侵犯性。如此處理問題，我想你在勞教人員中的威信自然就能樹立起來了。作為勞教人民警察，我們具備了高尚的品徳，廣博的知識，一定的管理能力，又有合適的力式止確行使自己的權力，何愁在勞教人員中樹立不起自己的威信呢？這是我工作這些年的一點見解，與大家共勉。淺議在管教工作中如何做好對勞教人員的

8、表揚[作者：李祥杰、孟海青來源：深圳市第二勞教所點擊數(shù)：2917更新時間:2006-4-18]恰到好處的表揚勞教人員，可以在勞教人員集體屮樹立正氣、壓倒歪風、激勵先進、鞭策落后，