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《參加高校教育管理干部中青班培訓(xùn)心得體會》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、參加高校教育管理干部中青班培訓(xùn)心得體會X年X月X日至X月X日，按照學校黨委安排，我參加了為期X個月的第X期教育部中南高校教育管理干部培訓(xùn)班的學習。學習期間，我有幸聆聽專家精彩講授，到兄弟高校走訪學習，與廣大學員深入交流，尤其是能夠有機會靜下心來讀一些書，思考一些問題，感覺收獲頗豐。切身感受到培訓(xùn)中心是“理論的課堂，知識的海洋，修身的場所，交友的橋梁?！爆F(xiàn)梳理總結(jié)如下：第X期中南教育培訓(xùn)班這次培訓(xùn)班共有X名來自四個省的高校學員（廣東、廣西、武漢和河南）。其中X名女生，X名男生。學員年齡很年輕化，X后達X%。學員從事的崗位涵蓋了黨務(wù)
2、、教學、科研、學工、后勤管等多個部門。一、加強學習，嚴格紀律。在中心學習的三個月中，我能很好的遵照中心的紀律規(guī)定，嚴格要求自己，按照“堅定的政治方向，勤奮的學習精神，樸實的生活作風，嚴格的組織紀律”的素質(zhì)要求，實現(xiàn)了培訓(xùn)期間“三個轉(zhuǎn)變”，即從領(lǐng)導(dǎo)干部到學員的角色轉(zhuǎn)變，從繁忙工作的動態(tài)向坐下來安心學習的靜態(tài)轉(zhuǎn)變，從家庭生活到集體生活的方式轉(zhuǎn)變；在學習上，做到了理論與實際結(jié)合、聽講與自學結(jié)合、學習與研究結(jié)合、學習與調(diào)查結(jié)合、學習與應(yīng)用結(jié)合。能夠按照培訓(xùn)班的規(guī)章制度模范規(guī)范自己的言行，做到個人服從集體，注重協(xié)調(diào)配合，能夠嚴格遵守各項紀
3、律，按時出勤、不遲到不早退，認真聽課、做好課堂筆記，與此同時還積極參與課外的自學和研討交流活動確保高質(zhì)量完成學習培訓(xùn)任務(wù)。做為學員的我，時課余間相應(yīng)的多了許多，利用這些閑暇的時間閱讀了幾本原著。如：美國原總統(tǒng)吉米·卡特的《我們?yōu)l臨的價值觀—美國道德危機》、陳謙的《南飛燕》、馮侖的《偉大是熬出來的》等；并在兩會期間認真學習了兩會的相關(guān)文件。二、聆聽大師心聲，提高自身素質(zhì)。培訓(xùn)班任課教師水平高，有不少是國內(nèi)外知名學者，教師授課內(nèi)容新、理論深、信息廣、方法活，治學嚴謹、誨人不倦，使我領(lǐng)略了大師風采。培訓(xùn)班學習有專題講授、自學研討、實地
4、考察、論文寫作、學員講壇、管理故事賞析等多種形式，切實做到了理論與實踐緊密結(jié)合。三個月的講授學習包括《高等教育學》、《高等教育管理學》兩門主課以及X個專題，內(nèi)容涉及了科學發(fā)展、國際政治理論、金融危機等時政專題；廉政建設(shè)、干部作風等思想教育；人文素養(yǎng)、論文寫作等人文教育內(nèi)容;高校管理、高等教育等高教理論以及校園文化、人事管理等高校實踐，華師、華科等高校經(jīng)驗介紹，美國高等教育等國外教育比較。教學內(nèi)容既有理論的前沿性，又有現(xiàn)實的針對性。尤其是X門主課的董澤芳和陳彬兩位教授風采更是令我難忘。如董教授他總是這樣慢條斯禮的開場白——親愛的同
5、學們，親愛的朋友們！早上好！這是一個文化的智者，總能給人啟發(fā)。聽智者的警言，是一種人生的升華，是福。對人的思維方式和人的惰性，他也有絕妙的論斷——規(guī)劃規(guī)劃最后變成鬼話！對傳統(tǒng)，他又引用肖氏理論——傳統(tǒng)并非已經(jīng)死去的歷史陳跡，而是至今仍然活著的文化生命，它淵源于過去，匯注于現(xiàn)在，又奔流于未來。他語重心長地說：“親愛的同學們，親愛的朋友們！你們，我們都要多學歷史，多修煉自我?。 睂萍寂c人文的關(guān)系，他說——沒有科技，一打就垮；沒有人文，沒打就垮。這是符合馬克思主義唯物辯證觀的。對大學，他又說——大學之大，在大師之大，而非校園之大也等
6、等名言絕句確實是心靈雞湯。三、注重調(diào)研，推進工作。參加教育調(diào)查，理論聯(lián)系實際。培訓(xùn)期間，參觀了華中科技大學、華中師范大學、武漢體育學院等高校，并于X月X日赴X、X參加了為期X天的教育調(diào)查活動，走訪調(diào)研了西南民族大學、西華大學、X理工大學、四川大學、四川烹飪高專等高校。通過座談交流、實地考察等方式對學校概況與辦學特色、辦學理念與大學文化、學科建設(shè)與人才培養(yǎng)、學生管理服務(wù)體系改革、人事與分配制度改革、二級學院管理體制及畢業(yè)生就業(yè)工作等進行了學習交流，開闊了視野，啟迪了思維,提高了發(fā)展意識和能力。四、注重學習交流，相互取長補短。積極參
7、加班級學員講壇活動，聆聽了X余位學友關(guān)于地域文化、廉政建設(shè)、環(huán)境治理、學校特色、海洋空間、學生管理等講座，拓寬了視野，開闊了眼界；積極參與武漢高校學員組織的學?？疾欤瑢W習不同高校的辦學經(jīng)驗，感受各高校的文化氛圍；利用一切機會與學友就學生管理、人事管理等方面進行廣泛交流，感受到學友們的敬業(yè)精神、寶貴經(jīng)驗、創(chuàng)新思維和強烈的開拓進取意識。最有意義的是，X月份，我校分別與湖北工業(yè)大學經(jīng)濟與政法學院、長江大學經(jīng)濟學院、佛山科技學院經(jīng)濟管理學院結(jié)為友好學院聯(lián)盟，從而在管理干部和教師互訪、交流、學習提供了廣闊的平臺。五、收獲和體會收獲很大。一
8、是作專題報告的專家大多都是參與國家政策的制定者或者學術(shù)水平很高的著名學者，他們站得高，看得遠，講得很精彩，我感覺很開眼界，很長見識；二是學員講壇，和許多重點高校的同行在一起討論，不僅學習了經(jīng)驗，交流了感情，也增強了自信，建立了友誼；三是通過考察真正感覺到了我們的
