用愛建設(shè)特色班級(jí)

《用愛建設(shè)特色班級(jí)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。

1、用愛，建設(shè)特色班級(jí)一個(gè)人在成長(zhǎng)階段，周具有友愛、積極、團(tuán)結(jié)的班集體中，對(duì)一個(gè)人的性格養(yǎng)成有很大的作用。隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的廣泛普及，知識(shí)的爆炸時(shí)代來了，人作為信息處理的個(gè)體,要求有其獨(dú)特的個(gè)性，靈敏，多元化的學(xué)習(xí)能力。要想做好一個(gè)中學(xué)年級(jí)的班主任工作，更是要積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理知識(shí)。初帶這個(gè)班，我就暗暗下決心，一定要帶出個(gè)特色班級(jí)，培養(yǎng)孩子在各方面的興趣愛好。時(shí)光飛逝，學(xué)生們已從懵懂無知成長(zhǎng)為一個(gè)個(gè)朝氣蓬勃、向上的少年，以下是我?guī)c(diǎn)切身體驗(yàn),愿意與各位共同研究，提高帶班經(jīng)驗(yàn)。一?班級(jí)制度管理——半扶半放式學(xué)生只有主人翁意識(shí)增強(qiáng)了，才能在集體中發(fā)揮自身的價(jià)值，所以，我在班級(jí)干部選拔中都

2、采用學(xué)生自薦，同學(xué)舉薦，大家評(píng)鑒的方法，讓班委會(huì)不是一個(gè)空架子，每一位班干部能清楚自己的職責(zé)，而成為班主任的治班得力助手，學(xué)生越大，個(gè)性越強(qiáng)，在活動(dòng)中都有自己的想法和見解，每到活動(dòng)前夕，我就來到班級(jí)，裝作“犯愁狀”怎么辦呢？出什么節(jié)目呢？于是，大家你一言，我一語，節(jié)目就應(yīng)運(yùn)而生，熱情還高呢！一個(gè)良好的班級(jí)體衛(wèi)生很重要，為了學(xué)生能真正把班級(jí)當(dāng)作家來維護(hù),建立明確的獎(jiǎng)懲制度對(duì)于提高學(xué)生的積極性是必要的，小組評(píng)比，大家監(jiān)督,最后評(píng)出優(yōu)勝組。試行了一段時(shí)間，大家的積極性提高了，衛(wèi)生不用我操心T，我反而像值周教師一樣，這摸摸，那查查，其實(shí)心里偷著樂呢!二?興趣愛好的培養(yǎng)——遍地開花式經(jīng)過

3、幾次活動(dòng)的歷煉，我深深地懂得：“沒有無特長(zhǎng)的學(xué)生，只有無目標(biāo)的老師”，曾多少次，學(xué)生給了我驚喜，讓我激動(dòng)不已，他們的內(nèi)心深處還有那么多閃亮之處，不挖掘出來實(shí)在是我的失職，班級(jí)板報(bào)很早我就讓學(xué)生參與設(shè)計(jì)，畫不過癮的就自己出手抄報(bào)，班級(jí)多次開展誦讀活動(dòng)，看著一個(gè)個(gè)“小詩人”陶醉其中，我知道，他們對(duì)浩淼的漢語言文字已產(chǎn)生的濃厚的興趣的小制作讓每一個(gè)感到童真的回歸，在走廊的墻上掛著孩子們認(rèn)真書寫的鋼楷字，“寫漂亮字，說誠實(shí)話，做踏實(shí)事”的口號(hào)的目的提出就是要讓每個(gè)同學(xué)看到自己和別人的優(yōu)缺點(diǎn)，進(jìn)而影響他們對(duì)人生的態(tài)度。三?用愛培植愛——愛心管理式每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)鮮活的個(gè)體，他們有思想，有

4、喜樂，接這個(gè)班時(shí)，我想好，上課時(shí)我嚴(yán)肅，但下課我一定會(huì)與他們交心，因?yàn)槭前嘀魅危辛撕芏嗯c學(xué)生交流的機(jī)會(huì)，每個(gè)學(xué)生內(nèi)心深處都有最柔軟的部分，在做工作時(shí),我努力讓心與心先溝通，然后再解決問題同學(xué)之間的矛盾大家來評(píng)議解決,有困難大家?guī)椭@看似簡(jiǎn)單，實(shí)際上傳遞著一個(gè)信息——班級(jí)體中充滿著愛。老師是學(xué)生心靈的關(guān)懷者，愛的教育應(yīng)是“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”讓孩子們?cè)诮邮軔鄣耐瑫r(shí)慢慢的付出愛.班主任工作是一項(xiàng)復(fù)雜而又細(xì)致的工作，需要每位班主任的耐心、愛心,相信在付出之后一定會(huì)有收獲。最后，將一句話送給大家：翅膀?qū)儆谔炜?你！與眾不同！單位：寶山小學(xué)姓名：姜彩虹時(shí)間:09.10.10