地球,我們的家園

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1、地球，我們的家園教學目標：1?、認知領域：通過學習使學生知道，地球是我們美麗的家園，了解和感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象，懂得更好的保護環(huán)境。2、操作領域：通過各種形式加深學生對地球現(xiàn)狀的了解，用自己喜歡的繪畫方式畫一幅保護地球的畫。3、情感領域：是學生懂得保護地球環(huán)境的重要性，教育學生從我做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，做保護地球的有心人。教學重點：認識了解地球生態(tài)環(huán)境與人類生存的依賴關系，感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象。通過繪畫手法讓學生展現(xiàn)出保護地球的美好前景。教學難點：選擇一個自己關注的有關地球家園的話題，進

2、行創(chuàng)作構思，用繪畫形式表現(xiàn)出來。教學準備：謎語《地球》、視頻、ppt、圖片、字卡、頭飾。教學課時：1課時教學過程：（一）、謎語導入：(1分鐘)??說她像球不是球動物植物住里頭?山川河流隨處見猜猜她是什么球——謎底（地球）出示地球的幻燈片。板書：地球，我們的家園，我們生活在一個美麗的星球上，有山、有水，還有親愛的動物朋友。我們一起來看一看地球的美貌。(字卡贊環(huán)境)（二）、新授課1、播放課件——欣賞地球美麗的風光圖。2、談感受（1）學生觀看圖片后，讓學生暢談生活在這樣環(huán)境中的感受?生：這樣的環(huán)境一定能使我們健康的成長！

3、?生：有鮮花，有綠水，有青山，這樣的環(huán)境太迷人了！?（2）師:我們眼中的地球是美麗的，我們生活在這樣的環(huán)境里，的確是很幸福、很快樂?？墒?，我們還是來聽聽地球自己是怎么說的吧?。ò鍟簯n環(huán)境）?教師扮演地球說：“我的名字叫地球，是一顆既普通又特殊的行星。我的身體表面有水圈、生物圈和大氣圈。我地大物博，有峰巒雄偉的群山，有波濤洶涌的大海，還有名目繁多的物種和礦藏。你們的家鄉(xiāng)就屬于我的一部分，山清水秀，鳥語花香，氣候宜人，是你們成長的搖籃，可是，現(xiàn)在我變了，變的不在美麗，我們一起來看看我已經(jīng)變成了什么樣子了?！保?）播放

4、課件——地球災難的圖片和視頻。（a）、師：隨著世界人口的增長和對自然資源不合理的開發(fā)和利用，接踵而至的是森林、草原、耕地的日益減少、物種滅絕、生態(tài)失衡、環(huán)境污染，導致環(huán)境質量的日益惡化。同學們：“我很難受，你們的這些行為讓我越來越痛苦，在這樣下去，我將不復存在。看了你們?nèi)祟悓ξ业乃魉鶠楹徒o你們自己帶來的嚴重后果，你們應該怎么行動起來，保護我不在受傷害呢”（板書：護環(huán)境）（b）合作商討保護環(huán)境的方法。（3——5分鐘）前后兩桌同學為一個綠色小分隊，討論。?師：請我們綠色小分隊趕快行動起來吧，一起商討保護環(huán)境的好方法。

5、學生小組合作、討論，匯報交流。教師鼓勵大膽想象，大膽發(fā)言。說出自己保護地球的行動！如：不摘花，不踐踏草坪，愛護小鳥，不浪費一滴水,不用一次性用品等。（c）教師小結討論結果：植物對人和環(huán)境來說十分的重要，亂砍亂伐會造成土地沙漠化，長此以往，將會引來沙塵暴等災難，人們，動物和植物都將無法生存。大量廢氣的排出不僅污染著空氣，還使氣候反常。時間久了將導致氣溫上升，暴雨成災等。大量的水污染不僅引起魚蝦變形中毒，還使水資源短缺。在這樣下去我們?nèi)祟?，動植物等都會因為缺乏水而慢慢死去。人們大量的捕殺動物，造成了生物鏈的失調。如捕鳥

6、造成蟲災等。更使得我們地球失去了很多珍惜的保護動物。大地、森林、空氣、海洋正飽受著屢屢創(chuàng)傷?？墒锹犃烁魍瑢W的建議令我仿佛看到藍的天，綠的水，青的山，仿佛看到地球媽媽的笑臉。（三）、作品欣賞學生作畫（15分鐘）?1.看看其他同學是怎樣保護地球的?2.以“愛護地球”為題畫一幅畫：地球是我們共同的家園，我們只有每個人都去愛護自己的家園我們才能好好的生存下去。地球需要我們的幫助，需要我們?nèi)ッ阑?，建設它。（五）、談收獲，深拓展今天，請同學們將自己想怎么保護地球的行為畫出來，讓我們通過自己的雙手使地球媽媽更加美麗，年輕，漂亮

7、。（四）、作業(yè)展評（3分鐘）?用自薦、自評、互評為主，對構思新穎的畫提出表揚，并展示給學生學習。?1、師：同學們，通過這節(jié)課的學習，你有哪些收獲？（2分鐘）?生：我明白了保護環(huán)境的重要性！?生：我知道了我們應該從現(xiàn)在做起，從小事做起，拯救地球母親！?生：我的收獲是熱愛地球母親，就是熱愛我們自己!