張濤英語論文

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1、論文題目：淺談農(nóng)村中小學英語的現(xiàn)狀作者姓名：張濤通訊地址：平壩縣架布小學聯(lián)系電話:18083143758淺談農(nóng)村中小學英語的現(xiàn)狀內(nèi)容摘要：我目前已在農(nóng)村教學了三年了，其中第一年負責我們學校小學所有年級的英語教學工作，口前在初屮擔任七年級，九年級的英語教學工作。在這三年里面，我所看到的英語教學似乎是老師自己們的獨角戲，不管是課上還是課廠學生們對所學英語的運用能力值幾乎為零。不管家長還是學生對于英語抱著無所謂的態(tài)度，甚至我所教授的九年級的同學們已經(jīng)對英語持放棄的態(tài)度。這篇論文就是我針對這種現(xiàn)彖進行的一些分析。我的教齡不長，這篇論文也是我的現(xiàn)實感受，如果有什么不當?shù)?/p>

2、地方，望各位老師能給與改正。關(guān)鍵詞:態(tài)度興趣情感學習環(huán)境學習條件學習方法目前農(nóng)村初級階段的英語教學成杲普遍很茅，有些農(nóng)村小學因為師資力量的不足，其至沒冇開設(shè)英語這門課程，這樣就造成了學生基礎(chǔ)參差不齊，進入到初屮階段，老師就更難教了。而且在小學階段，普遍學生的英語成績很差，有很大一部分學生甚至產(chǎn)生了厭學情緒。造成這些現(xiàn)象，我認為有以下的兒個原因：第一，家長對于孩子的英語學習不重視，從而影響了孩子也不重視英語的學習。我有一次親身體驗。因為有學生長吋間沒交作業(yè)，就想和該學生的家長進行溝通。因此向該家長打電話，希累家長能在百忙之中來學校一趟，剛開始家長就問我所教授的是

3、語文還是數(shù)學，知道是英語后，就表示沒空來學校，老師幫忙管教就好。當時我的內(nèi)心是五味具在啊，而月?這種情況學生也知道，就讓學生感覺英語的學習不重要，這樣的情況下，英語教學就很難開展。第二，目前《新目標英語》教材進行了很多次改版，內(nèi)容越來越簡單，但是考試的難度并沒有因此減小。而且對于現(xiàn)在的孩子，自主學習能力很差，必須老師強迫性教學。孩子對于英語學習，就在于記不住單詞，或者記住了也馬上就忘，這樣就要求孩子一定要有學習的方法，并且靈活運用。針對這些原因，我舉出了一些解決的辦法。端正學習態(tài)度，讓學生家長重視英語教學英語是現(xiàn)在國際的普通交際用語，而口在大城帀，英語更是必不

4、可少的。雖然我們學校的學生有可能讀不到大學，也有可能在初中畢業(yè)之后就會外出打工。但是所到的工作地點基木都是沿海一帶，那英語更是隨處可見，有可能在你所使用的機械上而，冇可能在的工作地方，其至冇可能在食用的食物上而。因此,英語是非常重要的。必須在日常的教學當中，就告知學生這些情況。最好一月,或者一個學期，召開一次家t會，也相應(yīng)的告知家長，普及家長對英語的認知,加強家長，學生對?英語的重視力度。改變學生對英語的看法，英語其實并不難學，只要我們能養(yǎng)成學生的英語興趣。愛因斯坦曾經(jīng)說過“興趣是最好的老師”，只要學生有興趣，才會有學習的動力，才會化被動為主動。這樣，他們才會

5、覺得學習英語并不是只為考試。例如：在教授一些新單詞的時候，我會學習來玩單詞蹲的游戲。（類似于蘿卜蹲）先讓孩子們記下單詞的讀音，意思。然后分成小組。喊到那組，那組蹲，并且在蹲的過程中用英語把口己這組的單詞讀出，接著喊其他組蹲，以此類推。這樣孩子們乂有的玩，乂對單詞記憶的比較深刻。這樣的游戲很多，例如在學習英語屮數(shù)字的用法吋，我用了數(shù)字抱一抱的游戲，用英語喊數(shù)字，喊到幾，幾個學習抱在一起，這樣有鍛煉了學習的反應(yīng)能力，有學習了英語數(shù)字的表達方法。這樣做，孩子們不盡快樂，還在快樂屮學習。教師在授課的過程中應(yīng)注重情感教育任何一名老師在孩了的學習中都是一盞指明燈。我們的一

6、句話，一個動作都冇可能影響孩子的一生。現(xiàn)在的學生已經(jīng)和我們那時候不一樣了，我們不盡是他們的老師，也是他們的父母，也是他們的朋友。他們需要的不僅僅是我們灌輸式的教學，或者強迫性的教學。他們需要一個自己的舞臺，自己的空間，需要別人的認可，更加需要老師的愛，肯定。尤其是農(nóng)村的孩了，因為和城里的孩了比較，他們有點口卑，需要老師經(jīng)常鼓勵，需要更多的關(guān)愛。我們班里有一個典型的學生，一個學生因為母親的離開，很自卑，家里條件很不好。之前，我不是很關(guān)注她，她成績不好，個子不高，不太顯眼。冇一次,早讀課，我給學生們聽寫單詞，這個孩了可能怕聽寫不好，受懲罰所以就作弊To我在課后我把

7、她叫到走廊上，和我談?wù)勌?，我什么都沒冇說，就問問她英語的學習情況，最后我只是說了一句，我很相信你，希望你不要辜負我對你信任。后來這個學生含著眼淚，答應(yīng)了我。并口在以后的英語學習中很努力?，F(xiàn)在的英語成績已經(jīng)是班的前十名了。孩子需耍鞭策，但是更需要老師的鼓勵，關(guān)愛。我們學校有一名老師在這些方面真正地感動了我。在冬天，怕孩子的手開裂，就給孩子們買了護手霜。夏天到了，怕孩子渴了，就給孩子們一個一個買了杯子，叫孩子把學校壞的飲水機修好，孩了們口己湊錢買水。她曾經(jīng)說過一句話，讓我馬上熱淚盈眶。她說“我睡覺的時候很怕，怕我醒不來，那我的孩子怎么辦？”也許這些都是小事,但是從

8、她的身上我真的學會了任何對待我的學生。