人教版六年級(jí)下冊(cè)第一單元知識(shí)點(diǎn)

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1、人教版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)《第一單元》知識(shí)點(diǎn)匯總?cè)辗e月累：1.人非生而知之者，孰能無(wú)惑？《師說(shuō)》2.一鼓作氣，再而衰，三而竭?！蹲髠鳌?.甘瓜苦蒂，天下物無(wú)全美?！赌印?種樹(shù)者必培其根，種德者必養(yǎng)其心?！秱髁?xí)錄》5.操千曲而后曉聲，觀千而后識(shí)器?！段男牡颀垺泛悓W(xué)步：比喻一味地模仿別人，不僅學(xué)不到本事，反而把原來(lái)的本事也丟了。1、文言文兩則（1）《學(xué)奕》是以事件為題的。（2）《學(xué)奕》選自《孟子?告子》，孟子是我國(guó)古代思想家、教育家?！睹献印酚涗浟嗣献拥乃枷牒脱孕小＃?）《學(xué)奕》用對(duì)比的方法，讓我明白了一個(gè)道理：一個(gè)人做什么事都要專(zhuān)心致志，而不能三心二意，否則一事無(wú)成。（4）《

2、兩小兒辯日》選自《列子?湯問(wèn)》，寫(xiě)了儒家學(xué)派創(chuàng)始人孔子的小故事。說(shuō)明了人說(shuō)話要有理有據(jù)，平時(shí)要善于觀察，勤于思考，勇于探索，實(shí)事求是，不知為不知，是知也的道理。課文理解：1《文言文兩則》☆《學(xué)弈》弈秋，通國(guó)之/善弈者也。弈秋：秋，人名，因他善于下棋，所以稱(chēng)為弈秋。通國(guó)：全國(guó)。之：的。善：善于，擅長(zhǎng)。弈：下棋。者：代詞，用在名詞后，指“……的人”。也：語(yǔ)氣助詞，用在句尾，表感嘆。譯文：弈秋，是全國(guó)最善于下棋的人。使/弈秋/誨/二人弈，其一人/專(zhuān)心致志，惟/弈秋之為聽(tīng)；使：讓。誨：教導(dǎo)。專(zhuān)心致志：一心一意，聚精會(huì)神。惟：只。譯文：讓弈秋教兩個(gè)人下棋，其屮一個(gè)人一心一意，聚精會(huì)神，

3、只聽(tīng)弈秋的教導(dǎo)。一人/雖/聽(tīng)之，一心以為/有鴻鵠/將至，思/援弓繳/而射之。之：指弈秋講的內(nèi)容。鴻鵠：天鵝。援：拉。弓繳：弓［繳：指系在箭上的絲繩］。之：指鴻鵠。譯文：另一個(gè)人雖然也在聽(tīng)弈秋講，可是心里卻想著天上有天鵝將要飛到這里來(lái)，想取過(guò)弓箭，把它射下來(lái)。雖/與之/俱學(xué)，弗若之矣。之：他，指前一個(gè)人。俱：一起。弗若：不如。矣：了。譯文：這個(gè)人雖然與前一個(gè)人一起學(xué)習(xí)，成績(jī)卻不如那個(gè)人了。為是/其智/弗若與?S：非/然也。為：因?yàn)?。其：他，指后一個(gè)人。弗若：不如。與：?jiǎn)帷h說(shuō)。非：不是。然：這樣。譯文：因?yàn)樗闹橇Σ蝗缜耙粋€(gè)人嗎？回答說(shuō)：不是這樣的?！鲗W(xué)了《學(xué)弈》，你明白了什

4、么？學(xué)習(xí)態(tài)度不同，結(jié)果就不同。做任何事，必須專(zhuān)心致志才能収得成功，三心二意就會(huì)失敗?！睢秲尚恨q日》孔子/東游，見(jiàn)/兩小兒/辯斗，問(wèn)/其故。東游：向東游歷。辯斗：辯論，爭(zhēng)勝負(fù)。故：緣故。譯文：孔子向東游歷，看見(jiàn)兩個(gè)小孩在爭(zhēng)論，便問(wèn)他們爭(zhēng)論的緣故。一兒曰：“我以/日始出時(shí)/去人近，而/日屮時(shí)/遠(yuǎn)也?！币裕赫J(rèn)為。始：開(kāi)始。去：離。H中：正午。也：助詞，無(wú)意義。譯文：一個(gè)孩子說(shuō)：“我認(rèn)為太陽(yáng)開(kāi)始升起來(lái)的吋候離人很近，可是到了中午的吋候離人很遠(yuǎn)?！币粌阂?日初出遠(yuǎn)，而/日屮時(shí)/近也。譯文：另一個(gè)孩子認(rèn)為太開(kāi)始升起來(lái)的時(shí)候離人遠(yuǎn)，可是到了正午的時(shí)候離人很近。一兒曰：“日初出/大如車(chē)蓋，

5、及日屮/則如盤(pán)盂，此不為/遠(yuǎn)者小/而/近者大乎？”女山像。及：等到。貝険就。盤(pán)盂：盛物的器皿。為：是。譯文：一個(gè)小孩說(shuō)：“太陽(yáng)初升時(shí)大得就像車(chē)蓋，等到了正午的時(shí)候，就像盤(pán)盂，這不是遠(yuǎn)的小而近的大嗎？”一兒F1：“日初出/滄滄涼涼，及其日中/如探湯，此不為/近者熱/而/遠(yuǎn)者涼乎？”探：伸手。湯：熱水。譯文：另一個(gè)小孩說(shuō)：“太陽(yáng)初升時(shí)清清涼涼，等它在正午時(shí)熱得就像把手伸進(jìn)熱水里去。這不是離著近的熱，而離著遠(yuǎn)的涼嗎？”孔子/不能決也。決：判斷。譯文：孔子不能判斷。兩小兒笑曰：“孰為汝/多知乎？”孰：誰(shuí)。汝：你。譯文：兩個(gè)小孩笑著說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)你知道得多呀？”△兩小兒為什么會(huì)有不同的看法

6、？答：因?yàn)閮尚赫J(rèn)識(shí)事物的角度不同，標(biāo)準(zhǔn)不同，結(jié)果也就會(huì)不一致?！骺鬃哟鸩怀鰜?lái)，他的態(tài)度是怎樣的？答：他能實(shí)事求是，不怕露丑，我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)?！鬟@個(gè)故事對(duì)你有什么啟發(fā)？1、宇宙無(wú)限，知識(shí)無(wú)窮，學(xué)無(wú)止境，即使是博學(xué)多聞的孔子也會(huì)有所不知，我們要不斷學(xué)習(xí)。2、認(rèn)識(shí)自然，探求客觀事理，要敢于獨(dú)立思考，大膽質(zhì)疑。3、認(rèn)識(shí)事物從不同角度出發(fā)考慮，會(huì)有不同結(jié)論，要注意客觀科學(xué)地分析事情。4、知之為知之，不知為不知。實(shí)事求是2《匆匆》本文是我國(guó)現(xiàn)代著名作家朱自清寫(xiě)的一篇散文，文章緊緊圍繞著“匆匆”二字，細(xì)膩地刻畫(huà)了時(shí)間流逝的蹤跡，表達(dá)了作者對(duì)時(shí)間流逝的無(wú)奈和惋惜。提醒我們：時(shí)光在不知不覺(jué)

7、屮就會(huì)溜走，要珍惜分分秒秒，不要虛度光陰。（1）本文是一篇散文（特點(diǎn)：形散而神聚）。寫(xiě)出了我們要惜時(shí)奮進(jìn)有作為。文章緊扣“匆匆”二字，表達(dá)了作者對(duì)時(shí)光流逝的無(wú)奈和惋惜。（2）作者用具體事例和修辭方法寫(xiě)出了看不見(jiàn)摸不到的，無(wú)聲無(wú)息、無(wú)影無(wú)蹤的事物。（3）本文作者朱自清原名自華，字佩弦。我國(guó)現(xiàn)代著名詩(shī)人、散文家，是一位民主戰(zhàn)士。代表作品有：《背影》和《荷塘月色》等?！洞掖摇肥侵熳郧逶?922年是寫(xiě)的一-篇作品?！鞅容^下面兩句話的含義：（1）八千多日子已經(jīng)從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)