[精品]方法分析方法

《[精品]方法分析方法》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。

1、考研英語(yǔ)的復(fù)習(xí)歷來(lái)是考研復(fù)習(xí)的關(guān)鍵，很多同學(xué)因?yàn)橛⒄Z(yǔ)不能過(guò)關(guān)而與研究生生活失Z交臂。筆者結(jié)合多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和的廣人同學(xué)的實(shí)際備考情況，建議人家應(yīng)在復(fù)習(xí)時(shí)做好如下的兒項(xiàng)工作：難點(diǎn)分析難點(diǎn)分析難點(diǎn)分析難點(diǎn)分析將詞匯進(jìn)行到底詞匯是基石。詞匯量積累的多少非常影響考生在做題時(shí)的信心、心態(tài)、做題速度以及準(zhǔn)確率。在我們做整張英語(yǔ)試卷的前7()分的書(shū)面英語(yǔ)的理解時(shí)，尤其如此。有的同學(xué)可能會(huì)有這樣的疑問(wèn)：我在前一段的復(fù)習(xí)過(guò)程屮單詞己經(jīng)背的差不多了，現(xiàn)在還再?gòu)?fù)習(xí)單詞是不是有點(diǎn)浪費(fèi)時(shí)間。那么我們以大綱樣題閱讀理解PartA的笫四篇(其實(shí)是9

2、6年真題第三篇)第一段為例來(lái)說(shuō)明單詞復(fù)習(xí)所應(yīng)該達(dá)到的深度和廣度。Inthelasthalfofthenineteenthcentury“capital”andulabour'wereenlargingandperfectingtheirrivalorganizationsonmodernlinesoManyanoldfirmwasreplacedbyalimitedliabilitycompanywithabureaucracyofsalariedmanagerso11匕段第——彳U話中主語(yǔ)capital和labour

3、兩詞佔(zhàn)計(jì)所冇的同學(xué)都應(yīng)該認(rèn)識(shí)，但是對(duì)于這兩個(gè)詞，如果在閱讀過(guò)程中，考生僅僅停留在簡(jiǎn)單認(rèn)知或粗淺翻譯的水平上，那么這個(gè)段落甚至是全文的屮心句的許多垂要信息就會(huì)被忽視掉。如此朦朧起頭，看到后面必然會(huì)對(duì)文章的內(nèi)在邏輯關(guān)系一頭霧水。正確的做法是看到這兩個(gè)意義相反的詞，應(yīng)能立即在腦海屮反應(yīng)一串與之相關(guān)的對(duì)立概念：capital可以是資木、資本家、資產(chǎn)階級(jí)；而labour相對(duì)應(yīng)就是勞動(dòng)力、工人或無(wú)產(chǎn)階級(jí)，那么整個(gè)文帝必然會(huì)圍繞資木主義社會(huì)的基本矛盾——?jiǎng)谫Y矛盾展開(kāi)論述，這樣從閱讀文章的第一行開(kāi)始，我們就會(huì)對(duì)文章的中心話題有一個(gè)好的

4、把握。如果看得再仔細(xì)一點(diǎn)，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)labour一詞的拼法為英式英語(yǔ)，那么此文的作者是英國(guó)人，此文涉及到的問(wèn)題為英國(guó)歷史的町能性就極大。如果再結(jié)合一下相關(guān)背景，想一想狄更斯筆下的近代英國(guó)各階層的生活，在剛剛開(kāi)始閱讀此文的時(shí)候我們的人背景知識(shí)就已經(jīng)建立起來(lái)了。又以()5年真題的完形為例，總共20道題中12題考察詞匯辨析，而04年就更是20題中15題考詞匯辨析。通過(guò)以上例子，掌握單訶的重要性已經(jīng)凸顯?？佳杏⒄Z(yǔ)考察的所謂單詞的維度，不在于其廣度，不是看考生能夠認(rèn)識(shí)多少怪癖的生詞，而在于其深度，看考生是否能夠掌握一個(gè)英文單詞

5、的基本義、引巾義、感情色彩、搭配、直至其用法。對(duì)于已經(jīng)把大綱上所列單詞背的比較熟練得同學(xué)來(lái)說(shuō)，在最后沖刺階段的首要任務(wù)就是把它們放到歷年真題屮去，放到活生生的語(yǔ)境中去,認(rèn)真體會(huì)其引申含義和感情色彩。推薦用書(shū)：新東方俞敏洪的詞根+聯(lián)想記憶難點(diǎn)分析難點(diǎn)分析難點(diǎn)分析難點(diǎn)分析完型耍多積累多練完型填空的命題思路是“測(cè)試考生結(jié)合上下文的綜合理解能力和語(yǔ)言運(yùn)川能力，即在閱讀理解棊礎(chǔ)上對(duì)篇章結(jié)構(gòu)、語(yǔ)法和詞匯知識(shí)的運(yùn)川能力”?？v觀01年改革以來(lái)的5套真題不難發(fā)現(xiàn)，完型填空總共20道題的考點(diǎn)集中在詞匯辨析和連接詞上。5年中有2年考了12道

6、詞匯辨析，8道連接詞語(yǔ)；另3年就更是20題中15題考詞匯辨析，5題考連接詞語(yǔ)。因此，完型填空在很大程度上考查平吋對(duì)詞匯能力、詞組搭配、上下文推理的掌握。考生一方面要抓核心詞匯，特別是幾年來(lái)一直很活躍的那些詞匯辨析，^11expose,stimuli等。另一方血要在不斷做題的過(guò)程中枳累詞匯，不懂的單詞和詞組搭配要及時(shí)查字典，馬上就弄清楚含義，進(jìn)行查缺補(bǔ)漏。另外,在做題吋，要多從上下文、慣用法和搭配的角度考慮，還要特別注意分析句與句之間的銜接,要學(xué)會(huì)介理的進(jìn)行推理和假設(shè)。難點(diǎn)分析難點(diǎn)分析難點(diǎn)分析難點(diǎn)分析閱讀理解爭(zhēng)取高分40

7、分的人比重使閱讀能力的測(cè)試成為重心所在，是決定考研英語(yǔ)成敗的杠桿。這部分依然要非常重視真題，以雖然考過(guò)的這些文章不會(huì)再考，但這些體裁一直在反復(fù)出現(xiàn)，每年的新文章也不過(guò)還是歷年詞匯的重新排列組合1佃已。更重要的是，要抓住命題者的思路，只有認(rèn)真研究真題。最后階段的閱讀注意以下幾個(gè)方lo注意在閱讀時(shí)積累詞匯，特別是常見(jiàn)詞的不常見(jiàn)意思；2o抓住句了結(jié)構(gòu)，通過(guò)語(yǔ)法知識(shí)來(lái)進(jìn)行拆分理解。在閱讀理解中，每篇文章都有長(zhǎng)達(dá)三四行的句子，要理解全句的含義就不要洌囹吞棗，朦朧處Z,而是找出主、謂、賓結(jié)構(gòu)，然后把從句和插入語(yǔ)也找岀來(lái)，這樣句子的

8、意思就不難理解了；3。整體上把握全篇。在把每個(gè)句子都弄懂的基礎(chǔ)上，要高屋建張的統(tǒng)領(lǐng)全篇的內(nèi)容，抓住屮心主題，按照要求答題。當(dāng)然，要注意真題與模擬題的冇機(jī)結(jié)合。冇的同學(xué)歷年真題如果太熟悉了的話，就做一兩套模擬題，會(huì)帶來(lái)全新的做題感覺(jué)，會(huì)使學(xué)習(xí)效率提升。許多考生在最麻的沖刺階段都會(huì)花大量的時(shí)間和精力去做許多模擬試卷。這種復(fù)習(xí)方法不僅耗