沈陽培訓(xùn)心得

沈陽培訓(xùn)心得

ID:43786628

大?。?8.50 KB

頁數(shù):3頁

時間:2019-10-14

沈陽培訓(xùn)心得_第1頁
沈陽培訓(xùn)心得_第2頁
沈陽培訓(xùn)心得_第3頁
資源描述:

《沈陽培訓(xùn)心得》由會員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫

1、沈陽培訓(xùn)心得2009年下半年東北區(qū)業(yè)務(wù)培訓(xùn)于11月5日落下帷幕,此次培訓(xùn)給我?guī)砹烁蟮氖斋@,每一位講師都毫無保留地把經(jīng)驗(yàn)、技巧講給網(wǎng)校同人們,講師傾情相贈,老師們熱情高漲,我為我有這樣一個集體中的一員感到驕傲和自豪,下面把我這兩天的收獲和大家分享:我們的領(lǐng)頭人高總明確了北京四屮網(wǎng)??跇?biāo),整合以北京四中為核心,發(fā)展中國基礎(chǔ)教育資源,校外最大的基礎(chǔ)教育服務(wù)機(jī)構(gòu),使我對我從事的行業(yè)更加充滿了信心,有了睿智的領(lǐng)導(dǎo)人,我們信心十足,知道我們的事業(yè)是改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式,帶動學(xué)生能力的改變,學(xué)案導(dǎo)學(xué)的推出,帶動招生模式的變革,學(xué)案導(dǎo)學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)的

2、方案,這是網(wǎng)校資源與學(xué)牛的學(xué)習(xí)課前一課上一課下的全面結(jié)合,有了利器,就需要我們?yōu)橹冻雠?,作為長春分校的管理人員我會按照高總的指示,力爭把我們的學(xué)校打造成上進(jìn)員工的天堂、講求章法的地方、拼搏的競技場,讓分校老師能夠感受到組織的輝煌。周校長使我知道了如何作好新員工的面試如何培訓(xùn)員工,在工作屮常常出現(xiàn)這樣的情況,口己精心設(shè)計了一次招聘會,應(yīng)聘的人不少,但后續(xù)能夠留下來的人卻寥寥無兒,自己也找不出原因,經(jīng)過這次培訓(xùn),我知道是自己的在面試的時候出現(xiàn)了問題,自己探詢的方式不正確,周校長提供的探詢方式和大家分享:1、你在當(dāng)?shù)剡€有什么親人?2、

3、你認(rèn)為自己適合做什么工作?3、你對口己半年、一年、三年的期望值是什么?4、過去單位的待遇?5、原單位的離職的原因,介紹原單位的情況評價原單位?6、請你講你曾經(jīng)做過自己覺得自豪的事的是什么事?7、請你談你心中的好員工的特點(diǎn)?8、你想像中的北京四中網(wǎng)校是什么樣的?9、你想像中的你應(yīng)聘這份工作是什么樣的?我相信在今后的招聘中我會把握招聘工作的重點(diǎn),為網(wǎng)校留下合適的人選。在工作中為了讓我們的老師思想積極上進(jìn),周校長有給出了方法:1、不斷得給予員工希望2、用自己的成長帶動員工的成長3、用自己的決心帶動員工的信心4、讓員工參與決策,體現(xiàn)尊重這些

4、工作技巧使我受益匪淺,有了這些技巧我們的集體一定是陽光的、積極向上的。曾老師每次培訓(xùn)給我們的感覺就是:在他身上永遠(yuǎn)都有學(xué)不完的知識,他就像一個蘊(yùn)藏豐富的金礦,越是開采越覺得深不可測,所以作為網(wǎng)校人也要不斷的學(xué)習(xí)豐富自己的知識,前面有榜樣,那后面就要力爭跟上。王楠老師每次的培訓(xùn)都給我們帶來實(shí)用性很強(qiáng)的內(nèi)容,在她身上能感覺到要把網(wǎng)校做大做強(qiáng)我們就得多動腦筋,把心放在網(wǎng)校事業(yè)上,通過王老師對“溝通中的家長分類與溝通技巧”的培訓(xùn),使我深知每一次的溝通我們都要做到心中有數(shù),這樣才能使我們百戰(zhàn)百勝。本次培訓(xùn)結(jié)束了,讓人感覺意猶未盡,希望總校多舉

5、行這樣的培訓(xùn)提升網(wǎng)校人的業(yè)務(wù)水平。

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動畫的文件,查看預(yù)覽時可能會顯示錯亂或異常,文件下載后無此問題,請放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對本文檔版權(quán)有爭議請及時聯(lián)系客服。
3. 下載前請仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時可能由于網(wǎng)絡(luò)波動等原因無法下載或下載錯誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請聯(lián)系客服處理。