資源描述：
《作風(fēng)建設(shè)體現(xiàn)在細(xì)節(jié)當(dāng)中》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、作風(fēng)建設(shè)體現(xiàn)在細(xì)節(jié)當(dāng)中京佳教育郝玉菌【背景鏈接】年年兩會，今又兩會。但今年的全國兩會與往年相比，有了許多不同之處。代表委員們進(jìn)京的方式變了，一些省市取消包機(jī)改乘火車了；各代表團(tuán)和委員駐地的條件變了，家常菜唱主角，高檔水果沒有了，紀(jì)念殆、禮品和土特產(chǎn)殆統(tǒng)統(tǒng)被禁，床單也不再一夭一換了;會場的布局變了，沒有鮮花，不見橫幅，喝水都實名制了……這些細(xì)微而又鮮明的變化，給三月的北京帶來了一股清風(fēng)正氣，也讓人們切實感受到了作風(fēng)建設(shè)的成效?！揪┘呀馕觥俊叭麓笫拢刈饔诩?xì)?！弊黠L(fēng)建設(shè)關(guān)系黨的形象，關(guān)系人心向背，關(guān)系黨和國家牛死存
2、亡，是以我們黨從成立Z日起就高度重視作風(fēng)建設(shè);而改進(jìn)作風(fēng)的每一步，都著眼于具體的、實在的每一件事情、每一個細(xì)節(jié)。從貫徹落實“八項規(guī)定”、“六項禁令”、反“四風(fēng)”，到禁止公款送月餅送節(jié)禮、禁止公款購買印制寄送賀卡、禁止公款購買贈送煙花爆竹等，屮央抓作風(fēng)建設(shè)的每一次部署，都體現(xiàn)了“點面合一”，對關(guān)乎群眾切身利益的問題一項一項來抓、一個時間節(jié)點一個時間節(jié)點來破。這次全國兩會的清新會風(fēng)，也町以看作是群眾路線教育實踐活動向人民的一次集體匯報?！搬樇獯蟮目吡反蟮娘L(fēng)”。那些不起眼的小事情、小細(xì)節(jié)，體現(xiàn)的是一個部門、一個干部的
3、作風(fēng)，很多不正之風(fēng)就寄生于這些細(xì)微的行為之上。一張冷臉而，一個閉門羹，一頓公家飯，一次公款游……久而久之，就成了形式主義、官僚主義、亨樂主義和奢靡之風(fēng)。所以改進(jìn)作風(fēng)最有效的方法就是把群眾身邊的腐敗和損害群眾利益的一件件小事解決好，“有利于百姓的事再小也耍做，危害百姓的事再小也耍除”。人民群眾最容易認(rèn)可的，也是那些小細(xì)節(jié)的整改，門好進(jìn)了，臉好看了，事好辦了，作風(fēng)建設(shè)的實效就顯現(xiàn)岀來了?，F(xiàn)在，作風(fēng)建設(shè)取得了一些成效，但遠(yuǎn)沒到收場階段，“貫徹群眾路線沒有休止符，作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上”。而要讓作風(fēng)建設(shè)實現(xiàn)常態(tài)化、長效化，必
4、須一級帶著一級干、一級做給一級看，加強(qiáng)體制機(jī)制的改革和完善。所謂“善禁者，先禁其身而后人”，各級領(lǐng)導(dǎo)干部必須以身作則、率先垂范，既耍加強(qiáng)對口身的紀(jì)律耍求，管住嘴、管住手，也耍提高為人民服務(wù)的能力，干什么學(xué)什么、缺什么補(bǔ)什么。這次全國兩會所展現(xiàn)的一系列會風(fēng)轉(zhuǎn)變，為第二批教冇實踐活動的開展帶了個好頭，希望各級各部門以此為榜樣，將作風(fēng)建設(shè)繼續(xù)向基層推進(jìn)，到群眾的家門口開展，在人民看得見、摸得著的領(lǐng)域著力，努力做到善始善終、善做善成。幼兒園“喂藥”事件的真相京佳教育馮卩妍【背景鏈接】1.西安市兩所民辦幼兒園被發(fā)現(xiàn)長期私
5、
6、'
7、給幼兒集體服用處方藥品鹽酸嗎啾弧片（俗稱“病毒靈”），并引起便秘、出汗、食欲不振等不良反應(yīng)，引發(fā)家長強(qiáng)烈不滿。2.無獨(dú)有偶，3月13日吉林省吉林市高新區(qū)芳林幼兒園也被發(fā)現(xiàn)涉嫌喂幼兒服用“病毒靈”，幼兒園同樣表示是為了提高孩子的出勤率3.近日湖北省宜昌市夷陵區(qū)馨港幼兒園因給幼兒集體喂食疑似“病毒靈”藥片，引發(fā)家長恐慌?！揪┘杨A(yù)測】如何看待近H連續(xù)出現(xiàn)的幼兒園“喂藥”事件？【京佳解析】對于家庭來說，孩子的健康成長是生活的重心和事業(yè)的動力;對社會來說，孩子的耒來是國家的耒來。一系列傷童事件的發(fā)生，是家庭Z傷，也是社
8、會Z痛。讓人們總是無法容忍。幼兒園給幼兒集體服川處方藥的秘密被意外發(fā)現(xiàn)后，兒童保護(hù)問題再次引發(fā)人們的強(qiáng)烈關(guān)注。為什么幼兒園會私n給幼兒喂藥?為什么受傷的總是孩了?該如何保護(hù)兒童權(quán)益?給孩子一個頭頂晴空的童年，也再次引發(fā)全社會的深思。反思西安的“被服藥”事件，為什么兩家幼兒園保健醫(yī)師的不法行為能長達(dá)5年，一些教職員工也未加阻止，反而參與其中？為什么相關(guān)教育監(jiān)管部門始終耒能察覺問題并監(jiān)督糾正?為什么像“病毒靈”這樣的處方藥，從購藥到保存肓至服用環(huán)節(jié)居然長期“一路綠燈”？實際上，-?些地方存在的傷童虐童問題，普遍具有“
9、冰凍三尺非一日之寒”的特點。兒童保護(hù)意識的缺失，相關(guān)利益綁架，執(zhí)法監(jiān)管缺位是導(dǎo)致傷童事件屢屢發(fā)生的重要因素。無疑這次兒童喂藥事件首先應(yīng)該問責(zé)的是相關(guān)的幼兒園，為了提高孩子的出勤率，多收些學(xué)費(fèi)。就不顧孩子的身體健康和牛命安全就隨意給幼小的孩子吃藥，這不僅是一種違法的行為，更是一種喪失人性的行為，有些“老師”根木不配作為一個教育者。其次，我國出臺了一系列的兒童權(quán)益保護(hù)法來保障兒童的身心健康，作為相關(guān)的監(jiān)管部門，應(yīng)該加人對一些學(xué)前教冇機(jī)構(gòu)的監(jiān)管，政府不僅要加強(qiáng)對一些學(xué)前教冇機(jī)構(gòu)硬件設(shè)施的和資金的把關(guān)，更應(yīng)該對學(xué)校軟件如
10、教學(xué)理念、教育過程等等進(jìn)行綜合評估何考核，真正做到優(yōu)勝劣汰，使教育資源的進(jìn)一步優(yōu)化。再次，盡管孩子比較小，安全防范意識不是很高，作為家長，從入院的第一犬起，就要給孩子樹立一些安全意識，加強(qiáng)孩子的白我保護(hù)。在一個文明與法治的社會里，對兒童的呵護(hù)應(yīng)當(dāng)是全方位的，對兒童保護(hù)的規(guī)定應(yīng)當(dāng)嚴(yán)密而細(xì)致。比如通過法治為孩子們編織精細(xì)的保護(hù)之網(wǎng)，通過政府行使更多的監(jiān)督之權(quán)，在金社會形成兒童
