”璀璨人生“職業(yè)規(guī)劃創(chuàng)意策劃大賽

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1、”璀璨人生〃職業(yè)規(guī)劃創(chuàng)意策劃大賽都市屮學(xué)子的世外桃園$22011年11月3口福建信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院廣告宣傳策劃書(shū)$2軟件技術(shù)1012陳生鈿本次策劃書(shū)的文本結(jié)構(gòu)如下：市場(chǎng)分析■近年各職校的宣傳歷程學(xué)院分析■自身優(yōu)勢(shì)和同行的優(yōu)勢(shì)。廣告分析學(xué)院戰(zhàn)略?學(xué)院目標(biāo)與學(xué)院策略學(xué)院廣告策劃■廣告H標(biāo)/廣告對(duì)彖和市場(chǎng)/廣告策劃主題/廣告創(chuàng)意設(shè)計(jì)廣告媒介策略?公共關(guān)系策略■廣告效果預(yù)測(cè)，評(píng)估?實(shí)施策略一：市場(chǎng)分析（-）近年各職校宣傳歷程第一階段：口碑相傳。當(dāng)大學(xué)主是一類(lèi)鐵飯碗群體的時(shí)候第二階段：在高中畢業(yè)生中宣傳。有同類(lèi)實(shí)力相當(dāng)?shù)膶W(xué)校。第三階段

2、：借助各種渠道進(jìn)行宣傳。大專(zhuān)院校教育行業(yè)的羽翼豐滿(mǎn)的時(shí)候。（二）現(xiàn)有職校競(jìng)爭(zhēng)格局發(fā)展1、第一?梯隊(duì)優(yōu)勢(shì)明顯：我們學(xué)院等龍頭院校享有國(guó)家和省的辦學(xué)各種優(yōu)惠。2、二線(xiàn)職校競(jìng)爭(zhēng)激烈：他們有的依托本科院校，有的依托海峽關(guān)系，有的依托國(guó)外院校,還有的依托各類(lèi)名人的關(guān)系。從長(zhǎng)遠(yuǎn)利益來(lái)看，此類(lèi)院?？芍^是后勁十足，發(fā)展前景良好。（三）學(xué)子分析在當(dāng)今社會(huì)繼續(xù)深造已經(jīng)成為學(xué)子的首先或二選，但二線(xiàn)學(xué)校的發(fā)展，各類(lèi)職校的結(jié)構(gòu)上開(kāi)始出現(xiàn)差異：向往傳統(tǒng)行?業(yè)的主要深造群集屮在我們這類(lèi)的老院校;而向往新興產(chǎn)業(yè)的深造學(xué)子則偏向于當(dāng)個(gè)專(zhuān)業(yè)優(yōu)異的二線(xiàn)職校。造

3、成以上差異的原因可能有以下兩點(diǎn):（1）思維定勢(shì)。對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)，思維習(xí)慣是很難改變的，特別是對(duì)于一些天高皇帝遠(yuǎn)的群體來(lái)說(shuō)要想讓他們接受新觀念恐怕很難。（2）院校的宣傳上有差距。盡管我院等各龍頭職校有著同行業(yè)的明顯優(yōu)勢(shì)，但相對(duì)于二線(xiàn)的院校來(lái)說(shuō)宣傳還是不夠。對(duì)于一般的學(xué)子來(lái)說(shuō)，首先選擇一所印象比較深的學(xué)校。（四）職校發(fā)展趨勢(shì)分析各類(lèi)商品的價(jià)格戰(zhàn)正打的如火如荼。其實(shí)牛源市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)一點(diǎn)也不亞丁?商品的競(jìng)爭(zhēng)。隨著計(jì)劃生育效果的明顯，生源越來(lái)越少。從廣告投放的時(shí)間來(lái)看，在龍頭院校中我院宣傳的投放時(shí)間比交通職校少，跟二線(xiàn)的學(xué)校比起來(lái)就更少

4、了。（五）未來(lái)學(xué)子選校發(fā)展趨勢(shì)今天，我們?cè)盒５三堫^職校依然保持著旺盛的生命力，而二線(xiàn)學(xué)校的崛起從根本上改變了職校的競(jìng)爭(zhēng)格局。相比Z下，廣告投放少的學(xué)校將漸漸淡出人們的視野。二：職校分析（一）我院學(xué)院教職工總數(shù)554人，教師342人，教授4人，副高職稱(chēng)102人腫士4人，碩士156人，雙師素質(zhì)教師175人,占專(zhuān)業(yè)課教師的72%。電子信息工稈技術(shù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)被教育廳評(píng)為“2007年度省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)”，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)和模具設(shè)計(jì)為制造專(zhuān)業(yè)兩個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)被教育廳評(píng)為“2008年度省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)”。許冬梅老師被評(píng)為省級(jí)教學(xué)名師。校內(nèi)建有

5、7大實(shí)訓(xùn)基地、70個(gè)實(shí)訓(xùn)室和35個(gè)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室。計(jì)算機(jī)應(yīng)川及軟件技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地是教育部和財(cái)政部確定的“2005年中央財(cái)政支持的職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地”，電子工程技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地、數(shù)控與模具技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地、建筑工程技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地等三個(gè)實(shí)訓(xùn)基地被確定為省級(jí)實(shí)訓(xùn)基地，三維CAD教育培訓(xùn)基地是全國(guó)優(yōu)秀教育培訓(xùn)基地。有可鑒定中、高級(jí)工與技師、高級(jí)技師等20多個(gè)工種的國(guó)家職業(yè)技能鑒定站;與大中型企業(yè)合作共建了147個(gè)校外實(shí)訓(xùn)基地和17個(gè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所。2004年以來(lái)，我院學(xué)生在全國(guó)和全省的技能大賽上共取得131個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，其中國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)37個(gè),一等獎(jiǎng)10人次

6、、二等獎(jiǎng)6人次、三等獎(jiǎng)21人次;省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)94個(gè),一等獎(jiǎng)34人次、二等獎(jiǎng)25人次、三等獎(jiǎng)35人次。如2007年11刀在教育部主辦的“正保教育杯”全國(guó)ITAT教育工程就業(yè)技能人賽總決賽中，我院機(jī)電工程系4名選手參加AUTOCAD機(jī)械設(shè)汁項(xiàng)目決賽（參加該項(xiàng)目決賽的全國(guó)有172名，其中我省7名），奪得一等獎(jiǎng)2名（全國(guó)共5名）,二等獎(jiǎng)2名;2008年5月，在福建省職業(yè)院校技能大賽暨全國(guó)第三屆數(shù)控技能大賽選拔賽中，囊括了髙職紐4個(gè)項(xiàng)目的團(tuán)體第一名，并獲得2個(gè)單項(xiàng)第一名,2個(gè)單項(xiàng)第二名;在2008年全國(guó)職業(yè)院校技能大賽中，學(xué)院參加了高職

7、組全部以個(gè)項(xiàng)日的比賽，獲得數(shù)控二等獎(jiǎng)（第6名），模具三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。（二）競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手分析1?交通大專(zhuān)學(xué)?，F(xiàn)有教職工837人，其屮專(zhuān)任教師603人，副高級(jí)職稱(chēng)以上人員185人，博士生導(dǎo)師2人，享受?chē)?guó)務(wù)院特殊津貼專(zhuān)家2人，福建省優(yōu)秀專(zhuān)家1人，福建省髙校教學(xué)名師10人。擁有國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)2個(gè)（全省高職院校僅有4個(gè)國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)）、省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)6個(gè),并人暈卿請(qǐng)行業(yè)企業(yè)專(zhuān)業(yè)人才和能工巧匠來(lái)校擔(dān)任兼職教師或?qū)嵺`教學(xué)指導(dǎo)教師，已建成一支具有專(zhuān)業(yè)理論水平高、教學(xué)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的“雙師型”教師隊(duì)伍。學(xué)校各專(zhuān)業(yè)的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心設(shè)施完善、設(shè)備先進(jìn)。

8、現(xiàn)有中央財(cái)政支持的職業(yè)教育“汽車(chē)維修技術(shù)（專(zhuān)業(yè)性）”實(shí)訓(xùn)基地、福建省高職教育“車(chē)輛工程技術(shù)”實(shí)訓(xùn)基地與“煤礦安全”專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地等校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地52個(gè)，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室121個(gè)，教學(xué)儀器設(shè)備總值達(dá)1億余元。學(xué)校依托行業(yè)，積極推進(jìn)工學(xué)結(jié)合，已與140家企業(yè)開(kāi)展校企合作，建立146個(gè)校外實(shí)訓(xùn)基地。與豐出汽車(chē)公司聯(lián)合舉