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《高考閱讀專題之猜測(cè)詞義》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。
1、一.2012年高考大綱中關(guān)于閱讀理解的要求：要求考生讀懂熟悉的有關(guān)口常生活話題的簡(jiǎn)短文字材料，例如公告、說(shuō)明、廣告以及書(shū)、報(bào)、雜志中關(guān)于一般性話題的簡(jiǎn)短文章?？忌鷳?yīng)能：1、理解主旨要義；2、理解文屮具體信息；3、根據(jù)上下文推斷牛詞的詞義；4、作出簡(jiǎn)單判斷和理解；5、理解文章的基本結(jié)構(gòu)；6、理解作者的意圖和態(tài)度。二.在閱讀理解中，猜測(cè)詞義、句義題的特點(diǎn)是：對(duì)生詞、短語(yǔ)、指示代詞和句子意思的考查。常用設(shè)問(wèn)形式：1.Theunderlinedwordu...nrefersto（means）.2.Whichofthefollowingwordscantakethep
2、laceoftheword"…”？3.Whichofthefollowinghastheclosestmeaningto…（paragraph…）？4.ThewordUismostlikelytomean?5?Whatdoyouthinktheexpressionstandsfor?三.猜測(cè)詞義題目類型1.對(duì)考綱外生詞的猜測(cè)2.對(duì)考綱內(nèi)熟詞新義的猜測(cè)3.對(duì)句義的猜測(cè)4.考查代詞四.常用解題方法1?釋義法:定義或釋義關(guān)系，常由定語(yǔ)從句或is,becalled,beknownas,bedefinedas等詞匯或破折號(hào)來(lái)表示；或由thatis（tosay）,ino
3、therwords,toputitanotherway引出一些具體的解釋性的短語(yǔ)解釋生詞。2.對(duì)比關(guān)系：常用but,however,yet,otherwise,while,though,ontheonehand***ontheotherhand,foronething-??foranotherthing,insteadof等。3.因果關(guān)系:常用關(guān)聯(lián)詞because,as,since,for,so,thus,asaresult,so,so??-that,such???that,therefore等表示前因后果。4.舉例法：常用suchas,like,forex
4、ample,forinstance等引出例子，可根據(jù)例子隸屬的類別歸納出總稱詞即詞義。5.重述：or,thatis（tosay）,inotherwords,toputitanotherway等6.同義詞、反義詞：［tland或or,like,similarly,as…as,thesameas等連接的兩個(gè)詞構(gòu)成同義關(guān)系;表轉(zhuǎn)折關(guān)系的詞常有女口but,while,however,insteadof,ratherthan,unlike,yet,otherwise,though,onthecontrary等。7.WordFormation構(gòu)詞法：詞根是單詞最基本的部
5、分，表達(dá)單詞的基本含義。在詞根前或后加上前綴或后綴，可以用來(lái)引申或轉(zhuǎn)變?cè)~的意義。中學(xué)高頻詞綴：super-（?）mini■（極小的，微小的）micro-（極微小的）&（再，反復(fù)）mis-（誤，惡）im?（不）urn（不，非）in-（不，非）non-（不，非）-able（能…的）-less（不，無(wú)）-wards（向）inner-（內(nèi)部的，里面的）co-（共同）sino-（中國(guó)）-ship（身份；資格；權(quán)力；性質(zhì)）trans-（超越；轉(zhuǎn)換），-hood（狀態(tài)；性質(zhì)；時(shí)期）anti-（反；防）&生活常識(shí)：根據(jù)自身的直接或間接的經(jīng)驗(yàn)，或運(yùn)用自己已有的常識(shí)將生詞推測(cè)
6、出來(lái)。因此平吋多了解英美國(guó)家的風(fēng)俗習(xí)慣，宗教信仰，社會(huì)生活等，可以幫助加深對(duì)文章的理解。9?代詞替代法：一般來(lái)講，代詞的指代的內(nèi)容多在這一句話的前后句中。找到指代的內(nèi)容后把它放在那個(gè)代詞的位置上，看一看這句話是否下前后的內(nèi)容一致，然后再判定它是否為正確答案?？偨Y(jié)：猜測(cè)句子含義題涉及選材背景、句型結(jié)構(gòu)、文章主旨、作者觀點(diǎn)態(tài)度等方面。聯(lián)系主旨，整合上下文信息是解這類題的關(guān)鍵。首先，要確認(rèn)所要求猜測(cè)句義的句子在文中的位置；其次，審讀題干，確認(rèn)猜測(cè)點(diǎn)。第三，整合上下文信息，確認(rèn)猜測(cè)點(diǎn)與語(yǔ)境Z間的關(guān)系。第四，猜測(cè)句子的大致意思。最后，比較選擇項(xiàng)，確定答案。所謂“詞不離
7、句，句不離章”講的就是對(duì)于詞語(yǔ)或句子的正確理解依賴于一定的情景。猜測(cè)生詞義或句意時(shí)，一定要認(rèn)真讀懂與生詞密切相關(guān)的前后句子，進(jìn)行合情合理的推測(cè)，排除膚淺的表義，選擇蘊(yùn)含在其中的深意。小試身手：Canyouguessthemeaningsofthefollowingwords?1.Heisaresoluteman.Oncehemakesuphismindtodosomething,hewon'tgiveituphalfway.A.strongB?firmC.kindD?clever2.Theofficialaskedthemanwhathisoccupatio
8、nwas.Themantoldhimthathewo
