教育之女責(zé)任重大

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1、教育之女責(zé)任重大以身作則當(dāng)好家長現(xiàn)代社會(huì)，繁分復(fù)雜，家庭教育日益明顯，有位教育學(xué)家說過“推動(dòng)搖籃得手，就是推動(dòng)世界的手”，一語道破了家庭教育的重要性。做一個(gè)合格的家長必須具備較高的素質(zhì)，才能成為一名合格的家長。孩子從小受到幾代人的寵愛進(jìn)入少年時(shí)代很難教育，青春期是青少年向成人過度的心理“斷乳期”，孩子逆反是青春期少男少女特有的一種心理現(xiàn)象，是困擾孩子度過這危險(xiǎn)的“多事之秋”，走過這“沼澤地”，是教師、父母、社會(huì)共同研討的話題。這個(gè)時(shí)期孩子逆反心理具有三大特點(diǎn)：第一是獨(dú)立的意向性；第二是行動(dòng)的盲目性；第三是情感的自發(fā)性。面對(duì)這樣的問題，我們做家

2、長的應(yīng)該如何幫助孩子克服這樣的心理障礙，把孩子培養(yǎng)成合格的人才呢？第一、作為父母必須有很強(qiáng)的責(zé)任心孩子一天天長大的過程中，也是家長和孩子一起成長的過程。在這個(gè)過程中家長必須要有很強(qiáng)的責(zé)任心來愛護(hù)孩子。孩子入學(xué)后，雖然受到學(xué)校教育，但是每周兩天在家，寒暑假與父母、祖輩在一起,每天早晚有一段時(shí)間也在父母鼻子底下徘徊，孩子在家的時(shí)間不少于在校時(shí)間。教育孩子從小處說，關(guān)系到孩子個(gè)人的前途，人生幸福、家庭興旺；從大處說，關(guān)系到下一代能否擔(dān)負(fù)起建設(shè)現(xiàn)代化強(qiáng)國，使國家繁榮昌盛的重任。意識(shí)到這些作為家長，自己的使命感應(yīng)該發(fā)自內(nèi)心油然而生，教育好孩子的責(zé)任心在

3、頭腦中牢牢扎根。在教育方法上，首先要尊重孩子的興趣和意愿，尊重孩子的權(quán)利和隱私，允許并鼓勵(lì)孩子大膽表述自己的看法?，F(xiàn)在許多家長為孩子計(jì)劃，應(yīng)讓孩子參加這個(gè)班、哪個(gè)班泯滅了孩子獨(dú)立的天性，溫柔而粗暴地壓制了孩子的意思。人為地造成了兩代人之間的感情后障壁。尊重孩了的隱私就是要給孩了提供一個(gè)私密的空間和環(huán)境，孩了接聽同學(xué)打來的電話，父母自覺走開，通話結(jié)束后不要刨根問底，未經(jīng)孩了同意不看孩了FI記、信件，不要出于好奇心去整理他的學(xué)習(xí)用品，讓孩子從心里覺得父母在無時(shí)無刻尊重自己，把自己當(dāng)成朋友，這樣，孩子才能敞開心扉，主動(dòng)地接受教育。其次，不要對(duì)孩子發(fā)

4、脾氣，減少和孩子的沖撞幾率。大聲訓(xùn)斥,歇斯底里大發(fā)作，只能引起之女反感，他們眼中的父母是野蠻的、丑陋的、他們內(nèi)心是不服的。當(dāng)父母發(fā)現(xiàn)孩子的缺點(diǎn)復(fù)發(fā)時(shí)，要克制自已先讓情緒平靜下來，然后，溫和的、巧妙的，甚至是旁敲側(cè)擊地令孩子意識(shí)到自己某事做的不妥，大部分孩子是服理的，如果采用高壓政策，即父母的一般信奉的“父為子綱”、棍棒出孝子“、“不打不成才”的傳統(tǒng)觀念，只會(huì)把孩子“逼上梁山”，令孩子性格裂變，甚至扭曲，不少孩子偷竊、搶劫、離家出走等，就是反面的明證。第二.要多了解孩子，學(xué)會(huì)賞識(shí)和鼓勵(lì)自己的孩子，才能創(chuàng)造孩子成功成功的條件做父母的對(duì)孩子要求嚴(yán)格

5、的是應(yīng)該的，孩子有錯(cuò)誤缺點(diǎn)，從不放過，發(fā)現(xiàn)了就及時(shí)批評(píng)教育，但長此以往的教育效果卻是增強(qiáng)了孩子的逆反心理。有位教育家說過：“數(shù)子十過，不如獎(jiǎng)子一過?！泵總€(gè)孩子都希望得到表揚(yáng)和鼓勵(lì)，因?yàn)檫@樣以來會(huì)使孩子情緒上得到滿足，精神上產(chǎn)生快樂，思想上收到鼓勵(lì)，從而增強(qiáng)他們的自信息、自尊心和上進(jìn)心。有一個(gè)快樂的好心情，快樂的游戲，快樂的學(xué)習(xí)、快樂的牛:活，享受學(xué)習(xí)的樂趣。這是照顧了孩了的個(gè)性，同吋要從小教育孩子有規(guī)律意識(shí)，俗話說：沒有規(guī)矩不成方圓，天高任鳥飛，海闊任魚躍。鳥兒魚兒是怎樣的自由自在?。∪绻养B兒壓在水中，把魚兒仍在大路上，它們能快樂嗎？所以“

6、天”和“海”就是一種范圍，就是一種限制。從小遵守社會(huì)公德的人，才能成長為合格的公民。所以從小就要讓孩子按規(guī)則去辦事，遵守各種公共秩序、各種活動(dòng)規(guī)則。第三、走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，做孩子的知心朋友許多家長雖然同自己的孩子朝夕相處，但未必讀懂孩子的心理，了解他們?yōu)槿颂幨碌娘L(fēng)格及精神需求，孩子看父母是高高在上的統(tǒng)治者，父母看孩子是什么都不懂得的毛孩子。這兩個(gè)不同的個(gè)體之間，好像情感上只存在愛和被愛，行動(dòng)上只存在指令和服從關(guān)系，缺乏真正的溝通和交流，這種傳統(tǒng)的家教模式已成為當(dāng)代父母、子女關(guān)系的最人障礙。要想改變此現(xiàn)狀，父母應(yīng)放下自己的架子，把自己的孩子當(dāng)

7、成朋友。平時(shí)盡可能地抽一些時(shí)間與孩子聊聊天，耐心、專注地傾聽孩子的講述，理解他們的感受，給他們自主抉擇的機(jī)會(huì)。通過和孩子交流，孩子的思想情感，好惡及平時(shí)的作為等信息就能及時(shí)反饋于家庭，家長也能及時(shí)地?fù)P及優(yōu)，克及弊。那樣，橫在父母、子女之間的代溝也會(huì)日益縮小，以至于無。第四、要善于學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自身良好素質(zhì)家長應(yīng)及時(shí)更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，改變自己的教育方法，對(duì)孩了的疑問不要因?yàn)椴欢椭弥焕?，而是要多學(xué)習(xí)多了解。教育之女持之以恒，循序漸進(jìn)。良好的道德品質(zhì)也是家長必備的素質(zhì)之一，家長只有以身作則，才能教育和影響孩子進(jìn)步。俗話說身教勝于言教。教育孩子要做

8、好人、做好事，首先家長要身正影直，以身作則，做好孩子的表率。如教育孩子講文明、有禮貌，愛護(hù)環(huán)境，家長首先要尊重老人，關(guān)心別人，語言、行動(dòng)要文明禮貌，在公共場(chǎng)所要遵守