淺談該怎樣教育孩子

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1、《淺談該怎樣教育孩子》作者：孟詩人前段時間我嬸子向我抱怨我叔叔的教育手段粗暴，說他動輒打罵孩子，對孩子唯考試成績定性，而且不允許孩子看課外書，聽了之后我很是擔憂。說實話，我是沒有資格談怎樣教育孩子的，因為我尚未成家立業(yè)，沒有教育孩了的經驗，并且我的父母也都是不懂教育的人，可以說我自小就是摸爬滾打、口力更生成長起來的。但是在冃睹了中國教育的現(xiàn)狀和經過一番思考后我還是有很多的想法，雖然不是很成熟，卻希望寫出來和大家商榷。早年魯迅先生在《狂人EI記》里發(fā)出救救孩子的呼聲，其實封建禮教未必就是萬惡Z源，在中華民族兒千年的歷史中，我們涌現(xiàn)了無數的仁人志士、英雄兒女，他們之所以成為優(yōu)

2、秀者，我想跟家庭教育是分不開的。再看看今天，雖然沒有了封建禮教，放眼全世界，也還是有無數的敗類頑徒，也還是有無數的平庸之輩，成敗優(yōu)劣歸根結底都應該與教育分不開。中國今天的學校教育仍是以考試為導向的，素質教育雖然提了多年，卻像是個無關痛癢的擺設。加上近年來讀書無用論邪說的抬頭，校園和社會上讀書的風氣漸衰。毫不客氣地說一個不愛讀書的民族是一個沒有希望的民族。學校教育是糟糕的，但是只要家庭教育能取得進步也是可以彌補的，不幸的是我們的家庭教育也是極壞的。首先，為人父母的這一代人沒有受過良好的教育，即使受過一定程度的教育，大多數父母也不甚懂教育，試問有誰認真去思考過怎樣教育孩子？又

3、有多少父母想過要把孩子教育成什么樣的人？我想，即便有些人想過也是粗淺的、粗暴的或者不合理的，這樣會造成惡性循環(huán)，教育出來的孩了成人后將依I口不會做一個合格的父母。其次，現(xiàn)在的父母的教育理念總是要受到學校和社會的影響，學校注重成績父母也就跟著只關心考試成績，仿佛成績好了就萬事大吉了；社會上功利主義盛行，父母便也功利起來，把教育當成一種投資，斤斤計較物質的回報，這實在是一種思想狹隘、目光短淺的表現(xiàn)。那么我們到底該如何教育孩子呢？我想，教育孩子，不光要教會一些東西,還耍讓他們健康快樂成長。健康不只是身體健康，還要有心理的健康；快樂不只是收獲吋快樂，還要在付出時也快樂，成長不只是

4、孩子的成長，也是家長跟著「起的成長?；陨系挠^點，我認為對孩子的教育要分為三個層面，分別是知識層面、道德層而和審美層面。知識是一個人認識世界和自我、得以生存的工具。教給孩子知識是最基本的教育內容，這里的知識可以是廣義的知識也可以是狹義的知識。傳授知識的方式和渠道是多樣的，主要是通過學校。課堂可以教給孩子大量的、綜合的、系統(tǒng)的知識體系，不過這些知識大多數是平面的、缺乏生動的、被限定的，孩子老是在這種知識氛圍里汲取營養(yǎng)會導致發(fā)育畸形，失去活力和積極性。所以我們要開拓更廣泛的知識獲取渠道，比如參加社會實踐、涉獵大量圖書、培養(yǎng)個人興趣，尊重孩子的選擇從而寓教于樂。同時我建議家長們

5、，孩子的學校成績不必苛求，給孩子一點動力，但是不要給太多壓力，我的父母好像從來沒有過問過我的學習成績，這一點我很欣賞，盡管他們不是故意為之。道德是一個人認識自我、得以發(fā)展的機制。我們必須重視孩子的道德修養(yǎng)和人格培育，這是比知識教育更重要的東西，一個沒有道德的人無論是家庭來說還是對社會來說都是可怕的，德才兼?zhèn)涔倘缓?，但是還是要將德放在首位。這個道德教育的重任理所當然首先落到父母身上,所謂“子不教父之過”。中國自古以來提倡嚴父慈母，總之是以身作則，潛移默化、潤物無聲。比如在日常生活中我們要教會孩子遵守社會規(guī)則，不隨地吐痰、不亂丟垃圾、不闖紅燈、不插隊；教會孩子懂禮貌，用語文明

6、不說臟話、不在公共場合大聲喧嘩；教會孩子寬容、忍耐，教會孩子樂于助人、不貪圖小便宜。在上學的路上，在逛超市、坐公交車的時候，我們都可以給孩子講授許多做人的道理，不僅要講，還要親身示范，給孩子做一個榜樣，這樣孩子才會相信你。審美是一個人認識生活、思考生命的通道。光有知識和道徳對于一個人來說是不夠的，還應該具有一定的對美的感悟能力，審美是一種生活態(tài)度，也是一種生命的境界。一個具有較高審美水平的人會熱愛生活，會樂觀向上，會向宇宙作岀“我在”的回應，在變幻莫測的世界上寵辱不驚、淡泊明志、寧靜致遠,會真正懂得真假善惡、愛恨情仇、美丑雅俗、悲歡離合。父母在生活中可以積極引導孩子對身邊

7、的事物作深入的思考，作廣泛的想象，并適時點撥讓孩子產生相應的感悟和理解。同時我們耍積極提供有利于提升孩子審美能力的條件，也許去看一次電影、去聽一場演唱會，去觀察一次日落、去聆聽一次夜雨，都可能成為熏陶孩子幼小心靈的絕佳機會?？上У氖?，我們的父母朋友們自身就缺乏審美的頭腦和視野，要培養(yǎng)孩子的審美能力實在有些困難。其實，在教育孩子上還有一個“捷徑”可走，那就是讀書，萬般皆下品，唯有讀書高。鼓勵孩子多去讀課外書，讀書不僅可以開拓視野、汲取知識，還能提升人的精神層次、文化品位和道徳修養(yǎng)，更能豐富人的內心生活、提升人的審美境界……這就是