美國(guó)諾瓦大學(xué)公共決策博士哈佛大學(xué)企業(yè)管理博士后研究牛津

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1、美國(guó)諾瓦大學(xué)公共決策博士哈佛大學(xué)企業(yè)管理博士后研究牛津大學(xué)國(guó)際經(jīng)濟(jì)博士后研究名仕領(lǐng)袖學(xué)院院長(zhǎng)北京名仕碩學(xué)管理顧問(wèn)有限公司總經(jīng)理上海交通大學(xué)海外教育學(xué)院國(guó)際領(lǐng)導(dǎo)力研究所所長(zhǎng)主講：余世維博士xxx公司課程回放如何塑造管理者的性格魅力課程開(kāi)始前學(xué)員陸續(xù)到場(chǎng)學(xué)員陸續(xù)到場(chǎng)彼此交談等待課程開(kāi)始彼此交談等待課程開(kāi)始課程開(kāi)始前★營(yíng)造領(lǐng)袖人物的兩把寶劍---“根性”與“能力”★“根性”就像一棵樹(shù)，從樹(shù)根、樹(shù)干衍生出許許多多的枝葉?！铩澳芰Α本拖褚槐P(pán)粽子，用手一提就可以借著綁繩，抓住每一個(gè)粽子。★根性=根本性格有很多對(duì)領(lǐng)袖人物的描述、期盼、觀察或

2、總結(jié)，最后都可以追溯到幾個(gè)基本“根性”。而我們想要成為領(lǐng)袖，就要注意培養(yǎng)這些重要，且一般人又比較欠缺的性格。★七種非常重要的“根性”沉穩(wěn)擔(dān)當(dāng)細(xì)心誠(chéng)信大度膽識(shí)積極第一單元課后思考內(nèi)容：聽(tīng)課中聽(tīng)課中現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)課中聽(tīng)課現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)課現(xiàn)場(chǎng)課程進(jìn)行時(shí)回答問(wèn)題回答問(wèn)題學(xué)員起立發(fā)言課程現(xiàn)場(chǎng)精彩瞬間★能力＝操控本事一個(gè)領(lǐng)袖人物面對(duì)一盤(pán)棋局、一伙群體、一線機(jī)會(huì)或一場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，他基本上要操控得了。讓那一伙人在他的引導(dǎo)下，抓緊稍縱即逝的商機(jī)，展開(kāi)一場(chǎng)搏殺。★六個(gè)非常重要的“能力”洞察力思考力決策力組織力影響力執(zhí)行力因?yàn)榫邆洹敖M織力”●一些散兵游勇就可以建成一支部

3、隊(duì)?！褚恍┝鞒套鳂I(yè)就可以?xún)?yōu)化重組，提高效率?！褚恍┲匾Y源就可以調(diào)度整合，充分利用?！褚恍┓桨复胧┚涂梢耘帕许樞颍覘l理分明。第二單元課后思考內(nèi)容：聽(tīng)課中聽(tīng)課中現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)課中聽(tīng)課現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)課現(xiàn)場(chǎng)課程進(jìn)行時(shí)課程現(xiàn)場(chǎng)精彩瞬間★七種“根性”（七棵樹(shù)）解析冷靜/坦然/鎮(zhèn)定沉穩(wěn)外露的表現(xiàn)內(nèi)化的素質(zhì)1.[培養(yǎng)方法]在生活與工作中不要隨便顯露你的情緒。不要逢人訴說(shuō)你的困難與遭遇?！瘛瘛瘛裨谡髟?xún)別人的意見(jiàn)以前，自己要先做思考，但不要先講。不要一有機(jī)會(huì)就嘮叨你的不滿(mǎn)。重要決定或處分盡量與別人磋商，最少要隔一夜再發(fā)布。走路與說(shuō)話不要慌亂?！瘛袼伎荚诩彝ァ?/p>

4、公司和周邊環(huán)境中你認(rèn)為哪些人個(gè)性很不沉穩(wěn)？你自己哪些事情（比較重要的）表現(xiàn)得不夠沉穩(wěn)？①②細(xì)心外露的表現(xiàn)內(nèi)化的素質(zhì)2.謹(jǐn)慎/縝密/專(zhuān)業(yè)/完美[培養(yǎng)方法]在生活與工作中對(duì)身邊所發(fā)生的事情，常思考它們的因果關(guān)系。對(duì)做不到位的執(zhí)行問(wèn)題，要發(fā)掘它們的根本癥結(jié)。●●●對(duì)習(xí)以為常的做事方法，要有改進(jìn)或優(yōu)化的建議。做什么事情都要養(yǎng)成有條不紊和井然有序的習(xí)慣。經(jīng)常去找?guī)讉€(gè)別人看不出來(lái)的毛病或弊端。●●●自己要隨時(shí)隨地對(duì)“不足”的地方“補(bǔ)位”。思考在家庭、公司和周邊環(huán)境中你認(rèn)為哪些人做事很無(wú)所謂，很不注意細(xì)節(jié)？你自己哪些地方（比較明顯的）表現(xiàn)得

5、不夠細(xì)心，也不夠完美？①②聽(tīng)課現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)課現(xiàn)場(chǎng)思考問(wèn)題聽(tīng)課現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)課現(xiàn)場(chǎng)課程進(jìn)行時(shí)回答問(wèn)題回答問(wèn)題學(xué)員起立發(fā)言課程現(xiàn)場(chǎng)精彩瞬間強(qiáng)勢(shì)/果決/冒險(xiǎn)膽識(shí)外露的表現(xiàn)內(nèi)化的素質(zhì)3.[培養(yǎng)方法]在生活與工作中不要常用缺乏自信的辭句。不要常常反悔，對(duì)已經(jīng)決定的事輕易地推翻。在眾人爭(zhēng)執(zhí)不休時(shí)，不要沒(méi)有主見(jiàn)。●●●●遇有不公、不正、不仁、不義的事情，不要一味地沉默。面對(duì)自恃甚高的干部或員工，要注意他們逾越或犯規(guī)的舉動(dòng)，而且要堅(jiān)持你的原則。不要忘記誰(shuí)是主管，處罰人不要不好意思。●●對(duì)已經(jīng)想好退路的嘗試，可以鼓勵(lì)自己探險(xiǎn)?！袼伎荚诩彝?、公司和周邊環(huán)境中你

6、為誰(shuí)做事很不放心，怕他出爾反爾？你自己有過(guò)什么難忘的“優(yōu)柔寡斷”的經(jīng)驗(yàn)？①②聽(tīng)課現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)課現(xiàn)場(chǎng)思考問(wèn)題堅(jiān)持/投入/認(rèn)真積極外露的表現(xiàn)內(nèi)化的素質(zhì)4.[培養(yǎng)方法]在生活與工作中每天做一件實(shí)事（魯冠球）。找一兩件無(wú)論如何都要堅(jiān)持的小事（睡前讀10頁(yè)書(shū)/寫(xiě)2頁(yè)日記），養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣。計(jì)劃開(kāi)始實(shí)施的時(shí)候，要常想有沒(méi)有又進(jìn)一步。●●●整個(gè)部門(mén)或公司士氣都很低落的時(shí)候，你要很陽(yáng)光，很樂(lè)觀。做任何事情，都要表現(xiàn)出很用心的樣子，因?yàn)橛腥嗽诳茨恪！瘛瘛袷虑椴豁樀臅r(shí)候，要吸口氣，喝杯咖啡（茶），重新尋找一個(gè)突破口。就是結(jié)束（放棄），也要干凈利落。思考在

7、家庭、公司和周邊環(huán)境中在你的干部或員工中，挑幾個(gè)做事很不認(rèn)真的人，你會(huì)馬上想到誰(shuí)？你自己在過(guò)去的日子里，有過(guò)什么當(dāng)初不該放棄的機(jī)會(huì)？有過(guò)什么當(dāng)時(shí)應(yīng)該堅(jiān)持的事情？①②大度外露的表現(xiàn)內(nèi)化的素質(zhì)5.包容/忍耐/謙和/慷慨/分享[培養(yǎng)方法]在生活與工作中不要刻意地把可能是伙伴的人變成對(duì)手。對(duì)別人的小過(guò)失、小錯(cuò)誤不要斤斤計(jì)較?！瘛瘛穹鸱ㄖ械摹叭保ㄘ?cái)施、法施、無(wú)畏施）可以做為學(xué)習(xí)范本。不要有權(quán)力的傲慢以及知識(shí)的偏見(jiàn)。任何成果或成就，包括公司的利潤(rùn)，都應(yīng)該與人分享。必須要有人犧牲或奉獻(xiàn)的時(shí)候，自己要走在前面。●●●思考在家庭、公司和周邊

8、環(huán)境中你覺(jué)得哪些人很難相處或共事？為什么？你自己哪些地方不夠大方（小家子氣）？你自己會(huì)不會(huì)也不知道？①②聽(tīng)課現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)課現(xiàn)場(chǎng)思考問(wèn)題正直/道德/務(wù)實(shí)誠(chéng)信外露的表現(xiàn)內(nèi)化的素質(zhì)6.[培養(yǎng)方法]在生活與工作中做不到的事情不要說(shuō)，不管對(duì)誰(shuí)。說(shuō)了，就努力做到。虛的口號(hào)或標(biāo)語(yǔ)不要常常掛在墻上