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1、從探索生命到活出生命桃園縣振聲高級中學(xué)校長鍾進(jìn)松98年5月8日從探索生命到活出生命壹、永續(xù)經(jīng)營追求卓越貳、優(yōu)質(zhì)化的學(xué)校發(fā)展目標(biāo)參、生命教育壹、永續(xù)經(jīng)營追求卓越一、天主教的辦學(xué)精神愛永不止息。時代在變，教改在變，教育愛永遠(yuǎn)不會變(一)耶穌基督的普愛精神，犠牲奉獻(xiàn)。(二)教育是善牧作為，教師是牧者，學(xué)生是羊群，不能放棄任何一位學(xué)生。(三)天主的園地內(nèi)發(fā)揮教育熱忱、教育愛。(四)培育真、善、美、聖的情操。二、校長領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校發(fā)展方向的舵手激勵全校師生的鼓手(一)行動領(lǐng)導(dǎo)(四)服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)(二)人文領(lǐng)導(dǎo)(五)專業(yè)領(lǐng)導(dǎo)(三)權(quán)變領(lǐng)導(dǎo)(六)共融領(lǐng)導(dǎo)壹、永續(xù)經(jīng)營追求卓越三、學(xué)校的使命願景與核心價值教育是
2、創(chuàng)造價值的歷程維繫人與人、人與事、人與物、人與天地自然之間正常關(guān)係的準(zhǔn)則(一)忠、恕、誠、正(五)言行優(yōu)雅祥和有禮(二)愛人如己(六)積極樂觀品格高尚(三)感恩惜福(七)實(shí)現(xiàn)自己追求卓越(四)關(guān)懷鄉(xiāng)土放眼世界(八)榮譽(yù)、服務(wù)與責(zé)任壹、永續(xù)經(jīng)營追求卓越四、經(jīng)營策略(一)經(jīng)營主軸：1.成長2.績效3.品質(zhì)4.卓越(二)品管策略：行政首長職務(wù)經(jīng)營(ExecutiveMasterofBusinessAdministration,EMBA)、全面品質(zhì)管理(TotalQualityManagement,TQM)、目標(biāo)管理(ManagementByObjectives,MBO)(三)提升社會、家
3、長滿意度(四)追求精進(jìn)：教師評鑑、行政評鑑(自我檢視)(五)行政標(biāo)準(zhǔn)化：積極、效能、溝通、主動、創(chuàng)新(六)公立學(xué)校優(yōu)點(diǎn)與私立學(xué)校作為壹、永續(xù)經(jīng)營追求卓越壹、永續(xù)經(jīng)營追求卓越五、學(xué)校革新(一)提昇競爭力、學(xué)校轉(zhuǎn)型(二)求變創(chuàng)新(三)優(yōu)質(zhì)團(tuán)隊(duì)、人才培育(四)士氣、行動力(五)願景、目標(biāo)壹、永續(xù)經(jīng)營追求卓越六、發(fā)展特色─與眾不同創(chuàng)造價值(一)有形的：生命教育資訊教育語文教育技職教育(二)無形的：優(yōu)質(zhì)行政團(tuán)隊(duì)教師教育愛(三)學(xué)生優(yōu)質(zhì)化壹、永續(xù)經(jīng)營追求卓越七、實(shí)施方式(一)人文化：愛心奉獻(xiàn)、誠心關(guān)懷、耐心教導(dǎo)(二)民主化：尊重參與、專業(yè)自主、開放建言(三)適性化：因材施教、發(fā)揮潛能、全人教育
4、(四)多元化：多元價值、多元智慧、多元學(xué)習(xí)(五)社區(qū)化：良好人際、社區(qū)認(rèn)同、策略聯(lián)盟(六)科技化：增廣資訊、設(shè)施完備、效能卓越(七)國際化：增強(qiáng)外語、前瞻思維、放眼國際壹、永續(xù)經(jīng)營追求卓越八、教育主管、學(xué)校行政、教師、學(xué)生與家長間之交互關(guān)係學(xué)校行政教師專業(yè)自主教育主管家長教育要求權(quán)學(xué)生主體受教權(quán)教育主管要求行政齊備學(xué)校要求行政齊備教育主管要求專業(yè)自主齊備教師要求行政齊備學(xué)校要求教師自主齊備教師要求學(xué)校行政齊備壹、永續(xù)經(jīng)營追求卓越家長、教師、教育主管要求學(xué)校行政齊備事項(xiàng)：1.學(xué)校教育發(fā)展策略2.提昇教育品質(zhì)3.發(fā)展特色、學(xué)校再造4.軟硬體完備、資源再分配5.獎勵與福利6.家長教育參與
5、學(xué)生受教人權(quán)7.考核考績公平公正8.人文與民主的要求9.行政措施完備10.行政支配與校務(wù)參與11.滿足生理、心理需求壹、永續(xù)經(jīng)營追求卓越家長、學(xué)校行政、教育主管要求教師專業(yè)自主齊備事項(xiàng)：1.命題信度、效度2.成績評量、評語3.教材與教學(xué)方法4.輔導(dǎo)與管教方法方式5.學(xué)生人權(quán)問題6.人文尊重與全人教育7.完備特教(弱勢)工作8.教師進(jìn)修9.教育愛10.公平與公正壹、永續(xù)經(jīng)營追求卓越九、全面品質(zhì)管理與學(xué)校經(jīng)營全面品管意義(一)降低成本(二)提升效能(三)追求績效(四)確保品牌(五)永續(xù)發(fā)展是一種品質(zhì)提升策略，包括經(jīng)營理念、政策與程序及一套改善工具。以學(xué)生為導(dǎo)向，全員參與追求零缺點(diǎn)的責(zé)任
6、感，不斷檢討改進(jìn)的過程，其定義分述如下。(一)以學(xué)生需求為導(dǎo)向(二)目標(biāo)管理策略(三)全員研習(xí)與進(jìn)修(四)全員參與有效溝通(五)第一次就做對，全程都做對(六)零缺點(diǎn)的品質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)(七)降低成本(人力、財(cái)物力)(八)不斷檢討、改進(jìn)(九)追求卓越的觀念與意願(十)合理有效的獎勵(十一)只有起點(diǎn)，沒有終點(diǎn)(十二)一套完整的改善工具，建立完善的評核管理系統(tǒng)壹、永續(xù)經(jīng)營追求卓越貳、優(yōu)質(zhì)化的學(xué)校發(fā)展目標(biāo)一、追求真、善、美、聖核心價值的學(xué)園：(一)建立崇尚真理，生命有愛，適性學(xué)習(xí)的真學(xué)園(二)止於至善，溫馨人文，本位創(chuàng)新的善校園(三)美化人生，提升品德，強(qiáng)化生命倫理的美學(xué)園(四)身心有靈，感恩惜福，
7、信仰化育的聖校園貳、優(yōu)質(zhì)化的學(xué)校發(fā)展目標(biāo)二、輔導(dǎo)友善、和諧、溫馨關(guān)懷的學(xué)園：(一)推動生命教育，敬天愛人，以愛傳愛的校園文化(二)輔導(dǎo)性別平等，相互關(guān)懷，人文尊重的和好校園文化(三)營造教師用心、家長放心、學(xué)生開心的友善校園。貳、優(yōu)質(zhì)化的學(xué)校發(fā)展目標(biāo)三、提供行政服務(wù)，優(yōu)質(zhì)團(tuán)隊(duì)的學(xué)園：(一)致力熱誠親切的行政服務(wù)(二)結(jié)合教師會，整合學(xué)校團(tuán)隊(duì)力量(三)傳承經(jīng)驗(yàn)，營造提升效率、效能、卓越的行政團(tuán)隊(duì)貳、優(yōu)質(zhì)化的學(xué)校發(fā)展目標(biāo)四、賦予教師專業(yè)，永續(xù)精進(jìn)的學(xué)園：(一)鼓勵教師在職
