項(xiàng)目二電動(dòng)刀架類故障維修--電子教案

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1、湛江機(jī)電學(xué)校教案課時(shí)2教學(xué)安排本課程共132學(xué)時(shí)，項(xiàng)目二共40學(xué)時(shí)；班級(jí)數(shù)控133（62人）章項(xiàng)目二電動(dòng)刀架類故障維修教學(xué)0標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1.能接受數(shù)控機(jī)床的維修任務(wù)，明確任務(wù)要求；2.能與操作人員溝通，詳細(xì)記錄反映信息，通過小組討論，充分分析故障現(xiàn)彖；3.能按照有關(guān)文件和維修原則，寫出維修方案；4.能查閱機(jī)床檔案，提取維修記錄、故障出現(xiàn)頻率等有效信息；5.了解工作過程“6S”要求。技能目標(biāo)1.能正確選擇維修工具、量具、維修物料、標(biāo)識(shí)牌等，寫11!工具量具清單；2.能對(duì)刀架故障部位零部件進(jìn)行拆卸，寫出需要修復(fù)、更換的零部件或其他零件，制訂合理的修復(fù)或更換方案；3.能對(duì)刀架進(jìn)行裝配、檢測(cè)和調(diào)整；4.

2、能按照工廠工作規(guī)章制度，請(qǐng)有關(guān)人員驗(yàn)收，交付使用，并填寫維修記錄；5.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)協(xié)作精神，自覺執(zhí)行“6S”管理的能力。教學(xué)重難點(diǎn)能對(duì)刀架故障部位零部件進(jìn)行拆卸，寫出需要修復(fù)、更換的零部件或其他零件，制訂合理的修復(fù)或更換方案。教學(xué)對(duì)象分析本班學(xué)生已學(xué)習(xí)并掌握數(shù)控機(jī)床的操作，對(duì)刀架的基本動(dòng)作有所了解，但刀架的工作原理以及機(jī)構(gòu)不熟悉，需要多采用視頻、動(dòng)畫和圖片來幫助學(xué)生理解。教學(xué)方法及配套教具演示法、討論法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法專用多媒體教學(xué)控制平臺(tái)和實(shí)物教學(xué)過程一、任務(wù)引入（2分鐘）學(xué)校車間里有一臺(tái)CJK6132型數(shù)控車床選擇3號(hào)刀時(shí)，刀架一直轉(zhuǎn)不停，其余刀位正常，要求維修人員檢查刀架是否出現(xiàn)故障，并及

3、時(shí)排除故障，以恢復(fù)數(shù)控車床刀架功能。由于生產(chǎn)任務(wù)時(shí)間緊，車間把維修任務(wù)交給了我們小組，要求在最短的時(shí)間內(nèi)對(duì)數(shù)控車床的刀架進(jìn)行維修，以盡快恢復(fù)生產(chǎn)。教學(xué)過程二、任務(wù)描述（3分鐘）本故障是一個(gè)數(shù)控車的電動(dòng)刀架刀位選擇故障。要維修這個(gè)故障，我們必須了解電動(dòng)刀架的工作原理和結(jié)構(gòu)組成。三、教學(xué)準(zhǔn)備（35分鐘）1.分組、分任務(wù)仍按前面項(xiàng)目分組（6人一組，共10組，每組完成6個(gè)工件。），組長(zhǎng)輪換，組員分工也輪換，請(qǐng)各組長(zhǎng)負(fù)責(zé)填寫小組成員分工表。2.請(qǐng)各小組制定工作計(jì)劃各小組根據(jù)任務(wù)要求，制訂合理的工作進(jìn)度計(jì)劃，并根據(jù)小組成員的特點(diǎn)進(jìn)行分工，填寫表2-1工作過程計(jì)劃表：表2?1工作過程計(jì)劃表序號(hào)工作任務(wù)工作內(nèi)

4、容描述計(jì)劃時(shí)間負(fù)責(zé)人1計(jì)劃決策信息收集，制定工作計(jì)劃2繪制圖樣繪制加工所需圖樣3編制工藝編制數(shù)控加工工藝卡4模擬加工利用CAM軟件模擬加工5編制程序后處理程序生成、修改、存儲(chǔ)、傳輸6實(shí)際加工正確操作數(shù)控銃床加工零件7成品檢測(cè)正確選擇量具對(duì)成品進(jìn)行檢測(cè)、分析、判斷。8總結(jié)評(píng)價(jià)對(duì)項(xiàng)目完成情況進(jìn)行個(gè)人評(píng)價(jià)、小組評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)，并進(jìn)行總結(jié)提升。3.確定本次課任務(wù)：本次課是利用Mastercam軟件繪制銘牌零件主視圖，外形較簡(jiǎn)單,由矩形和圓組成，關(guān)鍵是文字的繪制。怎樣確定文字的大??？如何對(duì)中?4.回顧舊知：矩形的繪制：圓角矩形、倒角矩形圓的繪制：點(diǎn)直徑圓文字的繪制：選擇字體——真實(shí)字體（宋體）確定字高<

5、30mm定字間距一一根據(jù)寬高比，在圖中位置試驗(yàn)確定教學(xué)過程四、繪制圖樣（30分鐘）1.繪制外形及孔截而學(xué)生根據(jù)圖形尺寸自行繪制，遇到問題舉手提問，教師巡視解答。新建輪廓線圖層：畫矩形96X36（圓角R1）,中心在原點(diǎn)一畫矩形90X30,中心在原點(diǎn)畫4個(gè)23圓（圓心在矩形90X30四角點(diǎn)一畫倒角C42.繪制文字學(xué)生自行繪制，遇到問題舉手提問，教師巡視解答。集體問題則集屮講解演示。（1）新建文字繪制圖層，設(shè)置繪制文字對(duì)話框，將文字放置于輪廓圖形外任意點(diǎn)。繪制邊界盒〔?XwT繪制文字（2）更換作圖顏色，設(shè)置繪制邊界盒對(duì)話框，窗選文字。（3）利用“平移”命令平移文字，窗選文字及邊界盒圖素，將邊界盒中心

6、點(diǎn)放置于原點(diǎn)，刪除邊界盒輔助線。IItg井CTJ0s-~-—-^o五、課堂評(píng)價(jià)(10分鐘)1.隨機(jī)抽収一小組展示并闡述本組工作過程計(jì)劃，展示本組完成的銘牌設(shè)計(jì)圖。2.請(qǐng)個(gè)人、小組、教師根據(jù)實(shí)際情況，公正評(píng)價(jià)，共同完成表5-4學(xué)習(xí)任務(wù)一評(píng)價(jià)量表。板書設(shè)計(jì)項(xiàng)目五銘牌的設(shè)計(jì)與加工一一任務(wù)1分析與繪制圖樣一、復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)二、本課重難點(diǎn)三、繪圖步驟1、矩形繪制方法2、圓弧繪制方法3、文字的繪制方法4、邊界盒的應(yīng)用5、平移命令的應(yīng)用6、刪除命令的應(yīng)用1、文字字體及排列方式MC9(Box)Font——書寫英文字；真實(shí)字型/宋體一一書寫中文字。排列方式：水平、垂直、圓弧底部、圓弧頂部2、文字高度及字間距的確定一

7、一試驗(yàn)法3、巧用邊界盒命令正確放置文字1、繪制外形及孔截面；2、繪制文字；3、繪制邊界盒；4、平移文字；5、刪除輔助線。課堂小結(jié)1、本節(jié)復(fù)習(xí)了矩形、圓、文字、邊界盒的繪制命令，及平移命令的應(yīng)用；2、本節(jié)重點(diǎn)在于文字的繪制，注意字體、字高、字間距、排列方式等的設(shè)置，還有巧用邊界盒命令正確放置文字。作業(yè)布1、完成教材工作頁中的思考題，組長(zhǎng)檢查組員完成情況并記錄。2、整理課堂評(píng)價(jià)資料，如工作過程計(jì)劃表、