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1、2015英國留學申請回顧（名校篇）時間進入到五月中旬，英國2015年9月入學的申請已經(jīng)接近了尾聲，學生基本都已經(jīng)到了從眾多的offer中選定了最終耍去的學校，并開始由文案老師著手為他們中請宿舍，做簽證的階段了。作為在英國優(yōu)越教冇上海代表處從業(yè)時間最久的顧問，李娜老師冋顧了一下她去年一整年申請學校和跟進的過程，李老師說白己對英國的申請乂有了新的體會，可以說2015年是不一樣的一年，對于2015年出去的學生來說她們面臨了英國大學入學要求的提高以及UKVT新的簽證政策的出臺，面對著這一系列令人措手不及的變化，李娜老師和她所帶領(lǐng)的文案和顧問團隊憑借著專業(yè)的水準，和踏實
2、負責的工作態(tài)度和學生并肩作戰(zhàn)，幫他們打消顧慮，一個一個的解決掉橫在學生面前的難題，是他們得以順利的步入自己理想的人學。以下是作者對李娜老師的專訪，希望口J以通過對2015年英國碩士申請形勢的分析來為即將申請2016年入學的莘莘學子們提供一些借鑒：作者：你好李老師，我聽周圍申請2015碩士的學生反應(yīng)今年的英國大學申請要求較之以往明顯高了很多，情況是這樣的嗎？李老師：這個情況是屬實的，錄取要求的提高主要表現(xiàn)在英國排名前20,世界排名前100的英國知名大學上，這表現(xiàn)在兒個方而，1）有些學校的商學院設(shè)定了申請吋的雅思最低要求，比如曼大商學院，要求學生在申請的時候雅思均
3、分不低于6.5,小分不低于6,雅思沒冇達到這個要求的學生就算木科成績很高也會因為雅思不夠玄接被拒；2）啟些學校的商科熱門專業(yè)新設(shè)立了Gmat的要求，沒有Gmat是不受理的，比如UCL的管理學（Mana洋ment專業(yè)）以往是不要求提供Gmat的，但是今年是耍求必須提供；另外像曼大商學院的金融類專業(yè)，以往不需要提供Gmat,今年卻強建議提供Gmat,對于有這樣建議的學校其實不提供Gmat的學牛顯然就是比較弱勢的；3）還有一些大學雖然沒有明確告知在申請要求上有什么變化但是事實上卻對學生的成績，本科就讀學校排名等都有了一定程度的提高，也就是說如果你的學長當年以同樣的成
4、績申請到了該大學，不代表你今年依然還可以申請到。作者：聽說貴公司是以申請高端名校著稱的，面對今年如此高門檻的申請形勢，你們今年學生的申請情況如何呢？申請結(jié)果是不是也不是很樂觀呢？李老師：情況恰恰相反，今年是我從業(yè)以來拿到G5大學offer最多的一年，因為公司述沒有開始統(tǒng)計所有顧問手下學生的屮請情況，在這里我只能先提供我自己學生的屮請情況數(shù)據(jù)作為參考。今年我H己簽約并親白跟進了大概一百零兒個學牛，在這些學牛小有超過20個拿到了G5大學的錄収通知書，當然其屮以UCL居多，因為毋庸置疑UCL確實是G5里面招生人數(shù)最多，申請難度相對最低的學校。申請到UCL的大概有10
5、個學牛.，申請到LSE的有7個學牛，申請到1C（帝國理工）的有4個學牛，申請到劍橋人學的有兩個學牛。這已經(jīng)占了所有學生比例的五分之一強了，拿到像華威，杜倫，曼人這種寧校的錄取通知書的學生就更多了，加起來可以占學生總數(shù)的一半以上。橫向?qū)Ρ绕渌薪橛康纳暾埱闆r來看，20幾個G5大學的offer幾乎可以等同于他們一個辦事處所有名校offer的總和了。所以說我個人對今年的中請結(jié)果還是比鮫滿意的。作者：聽李老師介紹下來我個人心里產(chǎn)生了一點疑問，為什么前面說英國名校今年的申請門檻普遍升高，而李老師您卻說你們今年申請到名校的學生反而增加了呢？這不是自相矛盾了嗎？原因何在
6、呢？可以詳細說明一下嗎？李老師：可以的，這個情況表面看起來好像是有點矛盾，但是細細分析下來卻是可以理解的。首先我們要分析為什么英國大學的巾請門檻今年突然提高了？其實原因只有一個，那就是今年屮請英國碩士的人數(shù)明顯增加，而英國人學的招生人數(shù)卻沒有明顯的變多，血?對突然涌來的眾多申請者英國大學只能提高申請要求，所謂水漲船高就是這個道理，這就跟中國的用人單位在招人的吋候，明明一個職位本科生就可以做了，但是投簡歷的很多都是碩士生，那么用人單位為何不要學歷更高條件更好的碩丄生呢？因為這樣本來可以找到工作的本科生就被篩卜?來了。那么這個問題對于我們超學中介來說應(yīng)該如果應(yīng)對呢
7、？我認為盅要從兩個源頭抓起，第一，嚴抓顧問的專業(yè)度，專業(yè)的顧問不單單是可以根據(jù)學生的具體情況給出精準的適合學生申請的學校和專業(yè)的定位，更是需要對不同專業(yè)的申請難度和競爭激烈程度有一定的了解，這樣有利于幫學生避開競爭最激烈的專業(yè)，從而拿到學生心儀學校的錄取通知書。第二，要嚴把文書質(zhì)量關(guān)，名校在面對申請者越來越高的GPA,越來越高的GMAT分數(shù)的情況下該如何去挑選學生呢，單看硬件申請者大部分都是可以滿足學校錄取門檻的，那么有限的幾個位置應(yīng)該給誰呢?這個時候文書就要站出來體現(xiàn)它的價值了。我們的文案老師在長期的創(chuàng)作G5大學的文書過程中已經(jīng)積累了非常豐富的經(jīng)驗，G5大學
8、喜歡招收什么樣的學生，他們想在文書中看
