小學校本教（學）案——手工制作教（學）案

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1、....《包的世界》教案教學目標：1、認識和了解各種式樣和材質(zhì)的包，培養(yǎng)初步的設(shè)計意識。2、鼓勵學生運用畫畫、寫寫、剪剪、撕撕、貼貼等表現(xiàn)方法設(shè)計繪制一款包。3、體驗創(chuàng)作的快樂，培養(yǎng)學生觀察表現(xiàn)生活和美化生活的情感。教學重點、難點：教學重點：觀察、分析、表現(xiàn)包的造型，培養(yǎng)學生的審美能力。教學難點：包的設(shè)計新穎有趣。教學準備：學生：廢舊盒子，各種布料、彩紙，小裝飾品及制作工具。教師：多媒體課件。一、激趣導入。教師多媒體顯示小熊乘火車的情景，問：同學們，你們知道小熊一家乘著火車要去哪里嗎？（學生回答）它們是要到

2、包的世界去，那里有很多漂亮的包，你們想去嗎？（學生：想）那我們隨著小熊一家也去看一看！二、欣賞。1、多媒體顯示各種包，學生欣賞（要求學生仔細欣賞，欣賞后要回答問題，看誰觀察得仔細）。2、看了這些漂亮的包，你們能回答我?guī)讉€問題嗎？教師顯示問題：（1）???包可以分成哪幾種？（2）???包主要由哪幾部分組成？根據(jù)學生回答，教師多媒體顯示。3、師：我們制作一個包可以用哪些材料呢？學生回答，教師多媒體顯示。4、那怎樣制作一個漂亮的包呢？（多媒體顯示制作步驟）5、現(xiàn)在你們知道怎么設(shè)計制作包了嗎？想試試看嗎？你們的機會

3、來啦！小小公司正需要招聘設(shè)計員呢！我們一起來看看吧。（教師多媒體顯示“招聘啟事”）學習.參考....通告內(nèi)容：小小公司招聘啟事因公司業(yè)務(wù)需要，現(xiàn)急需招聘設(shè)計師若干名，要求會設(shè)計各類包，年齡、性別不限，請有意者帶上自己的設(shè)計作品前來應(yīng)聘。師：你們想成為小小公司的一員嗎？（學生：想）三、設(shè)計、制作。1、學生兩人（四人）一組進行設(shè)計制作，教師巡回輔導。2、交流作品。（1）教師將學生完成的作品掛在黑板上（或設(shè)計制作小組展示給其他學生看）。師：你們的作品都已經(jīng)完成，假如你是公司領(lǐng)導，你會選擇誰的作品呢？請在自己滿意的

4、作品下面貼一個五角星。（2）學生行動。（3）教師通過學生評選，總結(jié)評選出優(yōu)秀作品。四、課堂小結(jié)。同學們都設(shè)計出了漂亮的包，老師感到很高興，相信你們今后肯定會有同學成為一名真正的設(shè)計師，你們有信心嗎？老師等著你們的好消息！中國結(jié)——鞭炮結(jié)教學準備：1、教師準備：中國結(jié)實物、多媒體2、學生準備：60厘米長的彩繩兩根，五厘米長的彩繩一根，鑷子（或錐子）、強力膠（或打火機）、剪刀等。教學重、難點：繩與繩之間的打結(jié)教學過程：學習.參考....（一）展示介紹，激發(fā)興趣，導入新課1、出示中國結(jié)（實物、錄象圖片等）。2、提

5、問：這些造型各異、色彩斑斕的飾物是什么？你在哪里見到過中國結(jié)？你了解中國結(jié)嗎？3、介紹中國結(jié)的由來、特點及其用途。激發(fā)學生對中國結(jié)的濃厚興趣，導入新課。（檢查材料、工具的準備）（二）自學討論，講解演示1、中國結(jié)是怎么編制出來的？2、你能參照圖示一步步編出鞭炮結(jié)嗎？試著編編看，提出你覺得困難的地方，在小組里議一議。3、講解并演示重點、難點。a.編結(jié)材料中的一根五厘米長的短線繩是做什么用的？編結(jié)時怎樣插入、固定它？b.演示說明“井”字互套，直至線繩全部編完（可用粗繩演示或多媒體說明）。c.怎樣收尾？歲收尾時的操

6、作有什么要求？一定要注意什么？d.如何將各人編結(jié)好的“鞭炮”組合成“一串鞭炮”？（三）學生動手操作，教師巡視指導編結(jié)操作時（可伴輕音樂），小組內(nèi)同學間互教互學；教師巡視指導，及時發(fā)現(xiàn)問題，啟發(fā)、鼓勵學生互助合作，想辦法解決難題。（四）評價拓展1、小組自評、互評各人編的單個“鞭炮”，根據(jù)評價結(jié)果填上“☆”。學習.參考....2、展示評價各小組的“一串鞭炮”，頒發(fā)團體優(yōu)勝獎。3、思維拓展。a.如按順時針方向和逆時針方向交替互套穿編，“鞭炮”柱體會呈現(xiàn)什么形狀？b.可不可以用三根（六股）、四根（八股）……繩來編呢

7、？“鞭炮”柱體又會有什么變化呢？課后試試看！4、課外活動：參照技術(shù)信息提供的閱讀材料，或自己創(chuàng)新設(shè)計編結(jié)自己喜愛的中國結(jié)。大紅燈籠的制作教學目標：通過本實例練習，掌握矢量繪圖、互動漸變、復(fù)制填充等工具的運用，以達到融會貫通，靈活應(yīng)用的目的，啟發(fā)學生做出個性化作品。教學重點：燈籠的繪制方法。教學難點：交互式調(diào)和工具、群組命令的使用。教學方法：教師演示后，學生隨同老師逐步練習，然后獨立制作。教具準備：CORELDRAW10軟件。教學過程：一、組織教學(1分鐘)師生問好，調(diào)整情緒。二、復(fù)習舊課(4分鐘)讓同學把上

8、節(jié)課布置的作業(yè)做一遍，一位學生上來演示。內(nèi)容：做三個禮花造型。做完后教師點評，優(yōu)秀者表揚。三、講授新課學習.參考....這是一幅宣傳畫，顯示了國慶的夜晚燃放焰火的歡樂場面。五顏六色的禮花如繁星閃爍，兩束探照燈光更增加了節(jié)日歡樂的氣氛。我們今天主要學習大紅燈籠的制作，做之前我們要學習二個命令。(2分鐘)“群組”命令，就是將幾個物體或形狀組合成一個整體?！罢{(diào)和式工具”命令，讓學生了解不僅顏色可以調(diào)和，輪廓也可以調(diào)和。