觀察植物葉片氣孔

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1、實(shí)驗(yàn)觀察植物葉片氣孔潮州市高級(jí)實(shí)驗(yàn)學(xué)校徐衡初中生物實(shí)驗(yàn)人教版七年級(jí)上《綠色植物參與生物圈的水循環(huán)》制作臨時(shí)裝片是生物學(xué)科常用的實(shí)驗(yàn)方法之一。通過制作芥蘭葉表皮臨時(shí)裝片，觀察植物表皮細(xì)胞和氣孔結(jié)構(gòu)。并利用5%甘油溶液能使植物細(xì)胞失水收縮（質(zhì)壁分離），使氣孔關(guān)閉，再滴清水使細(xì)胞吸水（質(zhì)壁分離復(fù)），使氣孔打開，探究氣孔開閉的機(jī)制。實(shí)驗(yàn)原理目的要求：一、認(rèn)識(shí)葉片結(jié)構(gòu)二、觀察葉片上下表皮細(xì)胞和氣孔三、觀察氣孔的開閉，探究氣孔的開閉機(jī)制四、探究上下表皮氣孔的數(shù)目五、畫葉片的表皮細(xì)胞和保衛(wèi)細(xì)胞圖材料用具:新鮮的芥蘭葉，燒杯，鑷子，

2、70℃以上的熱水，溫度計(jì)，蒸餾水，5%甘油溶液，載玻片，蓋玻片，滴管，吸水紙方法步驟：一、制作芥蘭葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片二、觀察芥蘭葉表皮和氣孔三、探究葉片上下表皮的氣孔數(shù)目四、畫葉片的表皮細(xì)胞和保衛(wèi)細(xì)胞圖討論1、葉片表面會(huì)產(chǎn)生氣泡嗎？上下表面產(chǎn)生的氣泡數(shù)目一樣多嗎？哪面比較多？2、表皮細(xì)胞的顏色和排列狀況如何？除了表皮細(xì)胞，還有哪些細(xì)胞？3、氣孔是由什么組成的？4、保衛(wèi)細(xì)胞與一般表皮細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和排列方式有什么不同？5、猜想氣孔的開閉機(jī)制？氣泡低倍鏡下保衛(wèi)細(xì)胞高倍鏡下本節(jié)課《綠色植物參與生物圈的水循環(huán)》原本課本設(shè)計(jì)

3、的實(shí)驗(yàn)為“觀察葉片的結(jié)構(gòu)”，葉片的結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)內(nèi)容相對(duì)簡(jiǎn)單，易達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。而本節(jié)課主要講的是綠色植物參與水循環(huán)，而綠色植物參與水循環(huán)的重要結(jié)構(gòu)是氣孔。因此，氣孔的結(jié)構(gòu)和氣孔的開閉機(jī)制是本節(jié)的重難點(diǎn)，假若能夠通過實(shí)驗(yàn)探究，學(xué)生就能更好地突破難點(diǎn)。因此本實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)有利于突破難點(diǎn)和生物課程標(biāo)準(zhǔn)的達(dá)成。創(chuàng)意自評(píng)謝謝各位老師的指導(dǎo)