小學(xué)教師班務(wù)工作總結(jié)與小學(xué)教師的工作總結(jié)匯編

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1、小學(xué)教師班務(wù)工作總結(jié)本學(xué)期的班主任工作即將結(jié)束，回響這一學(xué)期的工作，的確也做了不少。這里邊有成功的喜悅,也有失敗的懊惱，但不管如何總結(jié)也是一種很好的積累?，F(xiàn)將本學(xué)期的主要工作做個總結(jié)。本人本學(xué)期的工作主要有三個方面。(1)是班干部的培養(yǎng)。(2)是培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力的修養(yǎng)(3)培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)的修養(yǎng)一、班干部的培養(yǎng)：二年級是班干隊伍的調(diào)建階級,那么三年級應(yīng)該是班干部的調(diào)整階段。是多下力氣抓好班干部工作作風(fēng)的培訓(xùn),如民主、公正、理智、冷靜,以身作則，批評與自我批評，培養(yǎng)班干部獨立方面主持日常工作的能力,使班干部工作相互協(xié)調(diào)，做到各司其責，相互合作,反射總結(jié)交流，培養(yǎng)班干部的分析，

2、調(diào)整、表達、組織等能力。本半本學(xué)期的班干部進行了一次調(diào)整，換了一些班干部主要因為在班里時間長了，有些學(xué)生對老干部的管理只是一中表面的敷衍，內(nèi)心不太服從,從背后對其產(chǎn)生敵意,而老師卻在管與不關(guān)的憂郁狀態(tài)中工作，壓力過大效果也不好,另夕卜換上新班干也可使這些學(xué)生得到鍛煉，并從中理解班干部的工作,減緩學(xué)習(xí)抵觸的情緒。二、通過教育、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。(優(yōu)秀生、中間型學(xué)生、后進生的教育)每位學(xué)生都有自己的性格特點，有自己的理想興趣、愛好,這些都是十分寶貴的動力資源，班主任的任務(wù)也是使這些動力資源得到合理的發(fā)掘、健康地發(fā)展。由于優(yōu)秀學(xué)生的素質(zhì)和他在班級的榜樣地位,因此班主任對他

3、比較放心、信任、喜歡將一些要求較高的工作交給他的，但是如果把優(yōu)秀生看成是一件已經(jīng)完成的作品,那么在他的發(fā)展中就會容易出現(xiàn)一些問題。如在二年級的時候，我班有個別優(yōu)秀生學(xué)習(xí)非常刻苦，成績優(yōu)異，可到了三年級，卻岀現(xiàn)成績突然停頓不前,甚至大幅度下降的情況。糾其原因是學(xué)習(xí)方法出了問題,二年級需要記憶的東西多，三年級不但需要記憶而還要靈活應(yīng)用,所以光靠死記硬背而導(dǎo)致的結(jié)果。還有一些優(yōu)秀生擔任班干部期間,心理壓力太大，影響了學(xué)習(xí)。這樣的問題如果不及時發(fā)現(xiàn)并紛紛解決，那會在他的發(fā)展過程中伏下隱蔽，導(dǎo)致教育失敗。所以在本期我經(jīng)常與科任老師取得聯(lián)系，時刻了解他彳門的學(xué)習(xí)情況,另外通過交談,聊

4、天等途徑給予引導(dǎo)同時開展一些學(xué)習(xí)交流活動等。中間型學(xué)生占我班一半以上，對于中間型學(xué)生的教育,我本人正在嘗試中，但有一點可以確定，許多中間型學(xué)生成績提高不小，不單純是因為他的不夠努力；在班里曾經(jīng)有學(xué)生向我傾訴："老師我努力了，但就是考不好。"學(xué)生真誠的口吻以及那無奈的表情也反映了他那無助的心理。所以關(guān)于他的教育主要是為以提供具體的幫助，給他創(chuàng)造更多的表現(xiàn)機會,常識獲得成功,培養(yǎng)他的自信心。后進生的教育我主要是實施情感教育。創(chuàng)造良好的教育實際實施情感教育的關(guān)鍵。如在放假前，我可以隨意詢問這些學(xué)生假期的打算，在交談中建立互相信任的關(guān)系。同時在學(xué)習(xí)上樹立信心，具體培養(yǎng)他的意志力O

5、三、利用各種途徑培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)。1、提高自覺遵守各種校紀校規(guī)的意識。三年級學(xué)生大體上適應(yīng)學(xué)校的各項要求和管理，但也有一部分學(xué)生對學(xué)校管理的理解產(chǎn)生偏差,經(jīng)常找理由，鉆空子，相對這樣的情況，我即時進行耐心的引導(dǎo)和教育。2、結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的服務(wù)意識,積極參與互幫互助服務(wù)實踐活動。如在勞動中幫助小同學(xué)等。3.以各種活動為契機，提高學(xué)生集聚能力，創(chuàng)新能力，組織能力，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神，黑板報的辦理。小學(xué)教師的工作總結(jié);20xx年，也是本人在教師崗位上完整地從事教學(xué)工作的第一年,通過辛勤地工作和學(xué)習(xí)，在思想上、在工作上既取得了不少的收獲，也存在一定的不足?，F(xiàn)在針對本年度的工

6、作、思想和學(xué)習(xí)情況做一個總結(jié)和回顧。一、思想紀律20xx年，是中國改革開放30周年。作為一名中國共產(chǎn)黨員，本人堅定地擁護黨的各項方針政策，認真學(xué)習(xí)和實踐“三個代表”，解放思想、實事求是，不斷提高自己的政治覺悟和個人修養(yǎng);在抗震救災(zāi)工作中，積極響應(yīng)黨和國家的號召，捐款捐物，為災(zāi)區(qū)人民貢獻自己的一份力量。作為一名教師，熱愛教育工作，熱愛學(xué)生，在日常工作中，嚴格要求自己，服從組織分配，團結(jié)同事，嚴格遵守各項規(guī)章制度，嚴守紀律，無違規(guī)違紀行為，完成了學(xué)院交付的各項任務(wù)。二、教學(xué)科研20xx年中，本人主要承擔了工業(yè)工程專業(yè)教學(xué)、課程設(shè)計、實習(xí)和畢業(yè)設(shè)計的指導(dǎo)任務(wù)。本年度承擔的授課任

7、務(wù)是“生產(chǎn)計劃與控制”、“物流系統(tǒng)分析”和“管理信息系統(tǒng)”3門課程，其中有兩門新開課程。在教學(xué)過程中積極備課，按時上課，認真批改作業(yè)，圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)。在指導(dǎo)畢業(yè)生的工作中，本人指導(dǎo)了8名本科畢業(yè)生，并順利完成的設(shè)計和答辯，有1人被評為校級優(yōu)秀畢業(yè)論文。本年度指導(dǎo)的實習(xí)主要是認識實習(xí)、生產(chǎn)實習(xí)和畢業(yè)實習(xí)。在實習(xí)過程中，本人認真負責，注意學(xué)生的安全，并督促學(xué)生通過實習(xí)提高自身的專業(yè)基礎(chǔ)知識。此外，本人還承擔了工業(yè)工程專業(yè)課程設(shè)計的任務(wù)，指導(dǎo)學(xué)生綜合運用所學(xué)專業(yè)知識，完成了設(shè)計任務(wù)。20**年度完成的教學(xué)工作量累計約420課時