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《小學(xué)科學(xué)五年級上冊教學(xué)計劃和小學(xué)科學(xué)六年級上冊教學(xué)計劃匯編》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、小學(xué)科學(xué)五年級上冊教學(xué)計劃一、學(xué)情分析：本學(xué)期我教五年級一班的科學(xué)課。通過兩年的科學(xué)學(xué)習(xí)，大多數(shù)學(xué)生對科學(xué)課產(chǎn)生了濃厚的興趣，已經(jīng)具備了初步的探究能力，他們對周圍世界產(chǎn)生了強烈的好奇心和探究欲望，樂于動手，善于操作。不足之處：由于科學(xué)專職教師不夠和活動材料限制的原因，有一部分教學(xué)內(nèi)容只是匆匆走過場，有些探究活動甚至根本就沒有開展，導(dǎo)致學(xué)生的知識面受到限制，影響了學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)的形成。還有，學(xué)生在活動的時候常常耗時低效，不能很好地利用寶貴的課堂時間。通過這幾天的接觸，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生發(fā)言不積極，表現(xiàn)欲望差，今后應(yīng)特別注意培養(yǎng)
2、，形成良好的氛圍。讓學(xué)生在探究中學(xué)到科學(xué)知識，培養(yǎng)探究能力，提升科學(xué)素養(yǎng)。二、教材分析本冊教科書以主題研究的形式編排了《地球和地表的變化》、《聲音的秘密》、《秋冬星空》、《生活中的材料》、《水循環(huán)》、《研究與實踐》六個單元。本教材以學(xué)生發(fā)展為本，以科學(xué)探究為核心，以學(xué)生的生活經(jīng)驗為主要線索構(gòu)建單元，以地球內(nèi)外的不斷運動變化、聲音的秘密、神秘的秋冬星空、生活中離不開的各種材料、水循環(huán)等為主要內(nèi)容展開科學(xué)探究活動，將科學(xué)探究、科學(xué)知識和情感態(tài)度價值觀有機地整合，重點落實創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。三、教學(xué)目標(biāo)：（一）情感態(tài)度與
3、價值觀1?對待科學(xué)學(xué)習(xí)：想知道，愛提問；愿意合作與交流；尊重他人勞動成果。對待自然：能從自然中獲得美的體驗，并用一定的方式美自然。（二）知識目標(biāo)1?了解地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)；知道火山地震的成因。了解聲音的產(chǎn)生與傳播以及噪音的危害與防治。3.了解秋冬季節(jié)的星空。4.知道各種材料特點與用途。5.認(rèn)識水的三態(tài)變化及相關(guān)知識。（三）能力培養(yǎng)1?培養(yǎng)學(xué)生能用自己擅長的方式進行表達、評議和討論。培養(yǎng)學(xué)生分析、采集和整理信息的能力。比如：會查閱書刊及其他信息源；能利用簡單的表格、圖形、統(tǒng)計等方法整理相關(guān)資料。3?培養(yǎng)學(xué)生能利用簡單的工具，器材
4、做簡單的觀察，并做記錄;能做控制變量的簡單探究性實驗。4?培養(yǎng)學(xué)生能對自己的探究活動提出大致的思路或計劃。5.引導(dǎo)學(xué)生能應(yīng)用已有的知識和經(jīng)驗對所觀察的現(xiàn)象作假設(shè)性解釋，并能對研究過程和結(jié)果與他人交換意見。四、教學(xué)重點難點重點：本冊教科書的編排從探究對象上看，探究水平較前幾冊教科書有明顯的提升，加大自主探究的實施力度，加大學(xué)生生活經(jīng)驗的整理與提升，進一步強化學(xué)生對間接生活經(jīng)驗的回顧與運用。在探究技能上，突出邏輯推理為主的思維技能訓(xùn)練。難點：使學(xué)生形成科學(xué)的自然觀，學(xué)會用聯(lián)系的觀點和思維方式認(rèn)識問題。探究逐步加深，螺旋上升更
5、加明顯。五、基本教學(xué)措滋：本冊教材在縱觀全冊教材，教師應(yīng)更加放開手腳，把學(xué)生感興趣的話題，有較強求知欲望的話題作為課的主體，通過活動使學(xué)生親身經(jīng)歷科學(xué)探究，從而加深對科學(xué)、對科學(xué)探究、對科學(xué)學(xué)習(xí)的理解。解釋與模型是五年級集中訓(xùn)練的過程與方法，要結(jié)合具體學(xué)習(xí)內(nèi)容，在探究過程中有意識地強化解釋與模型的訓(xùn)練。在教學(xué)中采用先進的電教手段來輔助教學(xué)。利用現(xiàn)有的信息技術(shù)知識，根據(jù)教材特點，制作一些課件，借助課件的動畫效果、彩色圖片，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，分解教材中的重點難點，使學(xué)生易于接受。在教學(xué)中要調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，根據(jù)教材特點
6、，讓學(xué)生查一查、畫一畫、讀一讀、說一說、想一想、做一做，多種感官并用，吸引學(xué)生的注意力，培養(yǎng)學(xué)生的三動能力，即：動手、動口、動腦。在教學(xué)中要面向全體學(xué)生，因材滋教，針對學(xué)生的個體差異，做到層次教學(xué)，使學(xué)生在學(xué)會知識的同時，能夠從中理解學(xué)習(xí)的意義，掌握一定的學(xué)習(xí)方法，使大部分學(xué)生從要我學(xué)變成我要學(xué)。小學(xué)科學(xué)五年級上冊教學(xué)計劃六、各單元、各課課時安排第一單元：地球和地表的變化1.地球內(nèi)部有什么2課時火山1課時3.地震1課時4?做一塊卵石1課時5.各種各樣的礦物1課時6?地表的變化1課時第二單元聲音的秘密7.聲音的產(chǎn)生1課時&
7、誰能傳播聲音1課時9.怎樣聽到聲音1課時10各種各樣的聲音1課時11.噪聲的危害與防治1課時第三單元秋冬星空1秋季星空2課時13冬季星空2課時第四單元生活中的材料14.木材1課時15紙1課時16?陶瓷1課時17.金屬1課時18.玻璃與塑料1課時19?材料的分類2課時第五單元20.蒸發(fā)1課時21沸騰1課時2凝結(jié)1課時23.水的三態(tài)變化1課時24.小水滴的旅行3課時研究與實踐1?研究學(xué)校里的噪聲問題1課時材料與我們的生活1課時總課時：26課時小學(xué)科學(xué)六年級上冊教學(xué)計劃一、學(xué)情分析：本學(xué)期接任六年級科學(xué)教學(xué)，同學(xué)們通過三年的科
8、學(xué)學(xué)習(xí)，科學(xué)探究已經(jīng)給孩子們留下了深刻的記憶，像科學(xué)家那樣進行科學(xué)探究的能力得到了一定的提高，部分學(xué)生學(xué)會了收集資料、整理分析和進行實驗記錄的科學(xué)探究方法，學(xué)生小組合作交流也有了基礎(chǔ)。據(jù)上學(xué)期科學(xué)老師介紹：學(xué)生非常喜歡科學(xué)實驗，四個班級由于課堂常規(guī)的不平衡，導(dǎo)致綜合能力差異較大，具體表現(xiàn)在，觀察不仔細(xì)，操作欠規(guī)范。二
