人教版五語上第四單元復(fù)習(xí)總結(jié)

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1、人教版小學(xué)語文五年級上冊第四單元復(fù)習(xí)要點班級：姓名：等縱13課釣魚的啟示1、終牛的啟示是：“道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。一個人要是從小受到像把釣到的大餉魚放回湖中這樣嚴(yán)格的教育的話，就會獲得道德實踐的?！?、【對詞語的理解】漣漪：細(xì)小的波紋。小心翼翼：非常小心，絲毫不敢疏忽。翕，收斂。（嘴唇）一張一合。皎潔：（月亮）明亮而潔白。乞求：請求（對方）答應(yīng)。不容爭辯：不允許爭論、辯解。誘惑：吸引。抉擇：挑選，選擇。告誡：警告勸戒（多用于上級對下級或長輩對晚輩）。3、【課后習(xí)題】1、想一想為什么“我”不愿意把魴魚放回湖里，而父親卻堅持要“我”這么做。答：①,②

2、，③O所以“我”不愿意把餉魚放回湖里，可父親卻堅持這樣做，因為父親想讓“我”2、根據(jù)課文內(nèi)容，用適當(dāng)?shù)脑~語概括“我”心情的變化。得意一（）-（）-（）3、課文中有一些含義深刻的句子，如，“道德只是個簡單的是與非的問題,實踐起來卻很難?！闭埌堰@樣的句子找出來，并結(jié)合上下文和?；顚嵺`說說自己的理解。答：捕撈魴魚的時間沒到，,就是錯誤的，,就是正確的。道德認(rèn)識、道德抉擇就是這么簡單。從作者放魚回湖心情的沮喪，可以看出實踐道德之難。實踐道德，就需0再如，“但是，在人生的旅途中，我卻不止一次地遇到了與那條餉魚相似的誘惑人的'魚'。”這句話比較難懂，需要聯(lián)系實際來理解。誘惑人的“魚

3、”,是指,諸如：金錢、地位、榮譽?包括那些暫吋帶來一點方便、一點好處的事。舉例:;買東西吋，售貨員多找了錢，是去歸還,還是將錯就錯；過馬路時，紅燈亮了，但周圍沒有民警叔叔，沖過去，還是等。與那條魴魚相似的誘惑人的“魚”，在我們的生活中的確會經(jīng)常碰到。4、課文中哪些語句對你有啟示？你由此想到了什么？寫下來和大家交流。答：例如：“轉(zhuǎn)眼間三十四年過去了。當(dāng)年那個沮喪的孩子，己是一位著名的建筑設(shè)計師了?！闭且驗槟峭淼摹熬趩省保且驗楦赣H對“我”的嚴(yán)格教育，使“我”1:1以后在面臨道德抉擇的時候有足夠的力量戰(zhàn)勝自我，這是“我”日后成為著名建筑設(shè)計師的重要原因。由這句話我想到了

4、我的爸爸。爸爸在平時對我要求很嚴(yán)，有時候我很不理解,為什么一點小事都對我這么嚴(yán)厲。現(xiàn)在，我有些理解爸爸了，他這么做都是為了我好。以后，我一定會聽爸爸的話，將來成為一個有作為的人，讓爸爸為我感到驕傲。14課通往廣場的路不止一條【對詞語的理解】星羅棋布：像天上的群星和棋盤上的棋子那樣羅列分布。形容環(huán)抱：圍繞，多用于自然景物。如“群山環(huán)抱”。大喜過望：望，希望。所得超過了原來的期望，因而特別高興。心靈手巧：心思靈敏，手藝精巧。貨輪：運輸貨物的輪船。挑撥：O布樣：裁好的、準(zhǔn)備制作衣服的布料。絡(luò)繹不絕：絡(luò)繹，往來不斷，前后相繼。形容【課后習(xí)題】1、怎樣理解“通往廣場的路不止一條”

5、的深刻含義？答：這句話是父親帶“我”登上教堂塔頂后對“我”說的。它告訴我們：當(dāng)一條路走不通的時候，千萬不能灰心，首先要有去走另一條路的信心和勇氣，當(dāng)然，走另一條路也許不那么直接，但幾經(jīng)周折，還是能夠到達(dá)你想要去的地方,而且完全有可能找到比原先更快地到達(dá)目的地的捷徑?！拔摇焙髞硭e的兩個例子，完全可以說明這一點。要是一條路不通，你不再去走第二條，那么你就永遠(yuǎn)到達(dá)不了目的地。人就是在此路不通走彼路，彼路不通，再走另一條路的不斷探索中逐步接近目標(biāo)，走向成功的。15課落花生1、《落花生》是一篇散文，作者運用的寫法，揭示了學(xué)習(xí)花生不圖虛名、默默奉獻(xiàn)的晶格的主旨，告訴我們，人要做,

6、不要做而對別人沒有的人（有沒有實際用處，主要是指看對他人和社會有沒有好處及貢獻(xiàn)），表達(dá)了作者不圖名利，只求有益于社會的人生理想和價值觀。2、全文按的順序?qū)懥恕?、、其中花生是課文的重點部分，作者通過花生的特點，贊美了、的品格?！緦υ~語的理解】開辟：開拓發(fā)展。課文中指把原來荒著的地，開墾出來。翻地：用工具把土翻松。居然：表示出乎意料；競?cè)?。收獲：農(nóng)作物成熟時，收取果實。也用來比喻心得、戰(zhàn)果，課文中指前者。吩咐：口頭指派或命令。體面:（相貌、樣子或穿著）好看；有氣派。榨：翹舌音Zhd,第四聲。用力壓出物體里的汁液。愛慕：由于喜愛或敬重而愿意接近。分辨：辨別。【課后習(xí)題】2、抄

7、寫第十自然段，再說說花生最可貴的是什么，和同學(xué)交流自己的體會。答：花牛最可貴的是：雖沒有外在的美麗，卻樸實無華、默默無聞、不計名利、無私奉獻(xiàn)。3、下面這兩句話有什么含義，你是怎樣體會到的？和同學(xué)交流交流。（1）所以你們要像花牛，它雖然不好看，可是很有用。（2）那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。答：（1）這句話中的“不好看”“很有用”揭示了花生默默無聞、無私奉獻(xiàn)的可貴品質(zhì)，表明父親對花生這種品質(zhì)的贊美，并希望“我們”學(xué)習(xí)花生這種品質(zhì)。（2）這句話是“我”從花生可貴的品質(zhì)和父親對“我們”的希望中，總結(jié)出的一般道理。這