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《拆書家成長手冊35p》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、拆書家成長手冊b1拆書幫愿景拆書幫希望通過一個又一個分舵幫助更多人“將知識拆解成自己的能力”，翻轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)力普遍低下的狀況，讓緊張、忙碌、充滿壓力的城市職場人通過閱讀獲得更多的生存余力，從而成為更好的員工、更好的老板、更好的同事、更好的父母、更好的兒女、更好的朋友，給自己和身邊的人帶來祝福。拆書幫價值觀拆書幫的核心價值觀是兩個層面的：在自己的層面，我們相信一切問題的解決方案不在環(huán)境、不在他人，而在我們自己身上，因此我們堅持通過學(xué)習(xí)、改變和提升自己的方式來獲得想要的人生；在與他人的關(guān)系層面，我們相信成長需要彼此攙扶，也相信成長的最終目的是成就他人、
2、給周圍的人帶來祝福，因此我們堅持把自己收獲的一切與人分享、成為終身的學(xué)習(xí)促進(jìn)者。當(dāng)我們做各種有關(guān)分舵的決定時，都需要首先考慮這個決定是不是符合我們的價值觀。具體來說就是要問兩個問題：第一，這個決定是不是能夠幫助我們學(xué)習(xí)和提升自己？第二，這個決定是不是能夠讓我們給分舵成員甚至更多的人帶來祝福？我們希望參與拆書幫的每個人能夠因?yàn)楣餐膬r值觀而一起走得更遠(yuǎn)，見證彼此的成長和成就。拆書幫宗旨在這里，學(xué)習(xí)者是學(xué)習(xí)的中心，我們把知識拆為自己的能力。在這里，再沒有學(xué)習(xí)的焦慮、愧疚和壓力，只有學(xué)以致用和能力提升的樂趣。在這里，我們體驗(yàn)、反思，分享、行動，盡力
3、給予接納和支持。在這里，我們創(chuàng)造學(xué)習(xí)促進(jìn)者的價值，歷練成為拆書家，幫助我們愛的人一起學(xué)習(xí)。b2不破不能立，不拆不成器。我們是信仰學(xué)習(xí)的拆書幫兄弟姐妹。b3拆書家成長計劃表內(nèi)容備注姓名所屬分舵成為拆書家的一刻，就需要評估員尋找自己的評估員，同時你也要成為別人的評估員。被評估者一名拆書家至少有一名評估員和一名被評估者。請寫下你的具體目標(biāo)。目標(biāo)書目開始計劃日期拆書周期b4一級拆書家TF1-1指導(dǎo)基本要求：選擇一本書中的1個片段，運(yùn)用“激活經(jīng)驗(yàn)”和“催化應(yīng)用”的技巧，促動其他人給出自己的拆解案例；預(yù)備時，需要填寫“拆書預(yù)備提示表”。目標(biāo)：進(jìn)一步深入理
4、解和掌握“I”的兩個技巧——激活經(jīng)驗(yàn)、催化應(yīng)用；學(xué)習(xí)填寫“拆書預(yù)備提示表”。時間：20～30分鐘。拿到這本手冊，說明你已經(jīng)在FreeRIA階段參與過分享，掌握了拆書幫便簽讀書法，成為自己的拆書家啦。從現(xiàn)在開始，你開始成為其他人的拆書家了——不僅要自己掌握RIA，而且要能引導(dǎo)他人分享自己的拆解案例。因此，在一級拆書家的訓(xùn)練中，你需要特別練習(xí)“I”（拆書家引導(dǎo)促進(jìn)）的技巧。首先，你仍需運(yùn)用上次學(xué)到的方法，簡單介紹你要分享的圖書，引發(fā)大家的學(xué)習(xí)興趣。接著，把準(zhǔn)備好的圖書片段發(fā)給大家（一般來說都需要提前復(fù)印，除非你選擇的片段少于100字），請大家快速
5、閱讀?！綢拆書家引導(dǎo)促進(jìn)】然后我們來到了這一次的重頭戲部分——拆書家引導(dǎo)促進(jìn)，也就是I的部分。作為一級拆書家，你需要在重述知識之外做另外兩項工作——激活經(jīng)驗(yàn)、催化應(yīng)用。具體怎么做呢？《這樣讀書就夠了》，148頁，“激活經(jīng)驗(yàn)>>做法”激活環(huán)節(jié)的主要技巧有：（1）關(guān)于這個知識點(diǎn)，要求學(xué)習(xí)者舉一個自己的或見過的做得好的例子；（2）關(guān)于這個知識點(diǎn)，要求學(xué)習(xí)者舉一個自己的或見過的做得不好的例子?！璪5《這樣讀書就夠了》，157頁，“催化應(yīng)用>>做法”（1）提供細(xì)化步驟的工具，這個工具可以把新技能要求規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化。（2）鼓勵學(xué)習(xí)者講出自己的具體問題，
6、想象和敘述可以怎樣應(yīng)用剛剛學(xué)到的知識去解決?！谶@個階段，我們不要求你掌握激活和催化的所有技巧，你只需掌握以上所列的四條就可以了——激活兩條，催化兩條。如果你覺得有難度，可以請俱樂部中比較資深的拆書家?guī)椭憷斫夂驼莆者@些技巧?！静饡A(yù)備提示表】另外，從這一次開始，你需要在預(yù)備階段做一項新工作：填寫“拆書預(yù)備提示表”。手冊的附錄中有表格的范本，你可以每次使用時復(fù)印一份來填寫，或者自己照做一個電子表格來填寫。填寫提示表的主要目的，是希望你自己首先思考清楚這些問題：我清楚本次活動的學(xué)習(xí)主題嗎？通過這兩個片段的分享，我想達(dá)到怎樣的學(xué)習(xí)目標(biāo)？我準(zhǔn)備好
7、講解時的案例了嗎（講解時的案例，可以是你自己的A，拆為己用的案例，也可以是你能想到的其他案例）？我要怎么做激活？怎么做催化？填寫提示表，可以幫助你更好地準(zhǔn)備這次分享。本次學(xué)習(xí)主題：________________________________________________片段頁碼標(biāo)題學(xué)習(xí)目標(biāo)時間講解促動激活催化片段一當(dāng)你看到大家在你的激活和催化下踴躍地給出自己的案例時，說明你已經(jīng)充分地掌握了一級拆書家的核心技巧。恭喜你一躍成為小有成就的拆書家！b6b7一級拆書家TF1-1評估標(biāo)準(zhǔn)基本要求：選擇一本書中的1個片段，運(yùn)用“激活經(jīng)驗(yàn)”和“催化應(yīng)
8、用”的技巧，促動其他人給出自己的拆解案例；預(yù)備時，需要填寫“拆書預(yù)備提示表”。目標(biāo)：進(jìn)一步深入理解和掌握“I”的兩個技巧——激活經(jīng)驗(yàn)、催化應(yīng)用；學(xué)習(xí)填寫“拆書預(yù)備提
