情感態(tài)度與價(jià) 值觀

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1、情感態(tài)度與價(jià)值觀一、什么是情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：情感不僅指學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)責(zé)任，更重要的是樂(lè)觀的生活態(tài)度、求實(shí)的科學(xué)態(tài)度、寬容的人生態(tài)度。價(jià)值觀不僅強(qiáng)調(diào)個(gè)人的價(jià)值，更強(qiáng)調(diào)個(gè)人價(jià)值和社會(huì)價(jià)值的統(tǒng)一；不僅強(qiáng)調(diào)科學(xué)的價(jià)值，更強(qiáng)調(diào)科學(xué)的價(jià)值和人文價(jià)值的統(tǒng)一；不僅強(qiáng)調(diào)人類價(jià)值，更強(qiáng)調(diào)人類價(jià)值和自然價(jià)值的統(tǒng)一，從而使學(xué)生內(nèi)心確立起對(duì)真善美的價(jià)值追求以及人與自然和諧和可持續(xù)發(fā)展的理念。情感態(tài)度與價(jià)值觀二、情感態(tài)度與價(jià)值觀和幾方面的關(guān)系一、情感態(tài)度與價(jià)值觀和科學(xué)知識(shí)、技能學(xué)習(xí)的關(guān)系情感態(tài)度與價(jià)值觀作為

2、一個(gè)人對(duì)待科學(xué)事物的最基本看法與傾向性，對(duì)他的科學(xué)學(xué)習(xí)與探究活動(dòng)具有很強(qiáng)的導(dǎo)向與制約作用。在科學(xué)發(fā)展史上，許多科學(xué)家正是因?yàn)橛辛丝茖W(xué)的獻(xiàn)身精神，不怕艱險(xiǎn)，孜孜不倦地在攀登科學(xué)高峰的崎嶇小路上不畏勞苦，勇敢前進(jìn)，才取得了一個(gè)又一個(gè)的輝煌成就。熱愛(ài)科學(xué)，積極參與科學(xué)事業(yè)，具有正確科學(xué)價(jià)值觀的人，即使知識(shí)、技能稍欠缺些，也會(huì)激勵(lì)他奮斗，鉆研知識(shí)，學(xué)習(xí)技能，創(chuàng)造出有價(jià)值的成果。陜西省有位農(nóng)村婦女牛玉琴，在極其困難的情況下，連續(xù)7年在荒地上種了1.7萬(wàn)畝樹(shù)，為治理荒漠化做出了很大的成績(jī)，得到了聯(lián)合國(guó)糧農(nóng)組織的“拉

3、奧博士獎(jiǎng)”。她靠的就是對(duì)科學(xué)事業(yè)的熱愛(ài)與堅(jiān)忍不拔的獻(xiàn)身精神。精神可以變物質(zhì)，反之物質(zhì)也可以變精神。人的精神從來(lái)就是一定物質(zhì)與環(huán)境的反映，科學(xué)知識(shí)、技能的積累也會(huì)使人逐步建立起對(duì)世界及周邊事物的科學(xué)認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)對(duì)科學(xué)的情感，形成科學(xué)價(jià)值觀，孕育科學(xué)精神。我國(guó)著名的數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)說(shuō)過(guò)：“知識(shí)與能力是一點(diǎn)一滴積累起來(lái)的。牛頓的萬(wàn)有引力定律是在對(duì)行星運(yùn)動(dòng)的規(guī)律有了充分了解，又發(fā)展了微積分的方法之后，才得以完成的，絕不是單憑蘋果落地就想像出來(lái)的。所以治學(xué)應(yīng)該有恒心，有鍥而不舍的精神。我在研究‘哥德巴赫猜想’之前，曾經(jīng)

4、歷了10年的準(zhǔn)備時(shí)間。所以，青年同志們應(yīng)當(dāng)有千里之行，始于足下的精神，從小就嚴(yán)格要求，一步一個(gè)腳印地努力前進(jìn)?！标惥皾?rùn)等一批科學(xué)家正是通過(guò)一點(diǎn)一滴的知識(shí)學(xué)習(xí)與積累，培養(yǎng)了堅(jiān)忍不拔的科學(xué)探索與獻(xiàn)身精神?？茖W(xué)知識(shí)與技能是中性的，既可以對(duì)人類產(chǎn)生積極作用，也可以產(chǎn)生消極作用，關(guān)鍵是看掌握科學(xué)知識(shí)與技能的人具有什么樣的情感態(tài)度與價(jià)值觀。要使科學(xué)活動(dòng)具有積極的社會(huì)意義與價(jià)值，首先要求掌握科學(xué)知識(shí)與技能的人具有積極的有利于社會(huì)的情感態(tài)度與價(jià)值觀。從這個(gè)意義上說(shuō)，情感態(tài)度與價(jià)值觀是整個(gè)科學(xué)活動(dòng)中的導(dǎo)向性因素，起著決定

5、方向的作用。二、情感態(tài)度與價(jià)值觀和科學(xué)方法、能力的關(guān)系情感態(tài)度與價(jià)值觀和科學(xué)方法、能力的關(guān)系首先表現(xiàn)為科學(xué)方法是形成科學(xué)態(tài)度價(jià)值觀的操作規(guī)范基礎(chǔ)?？茖W(xué)方法有著非常嚴(yán)格的要求與實(shí)施步驟，來(lái)不得半點(diǎn)的馬虎與隨意性。實(shí)證的方法奉行“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”的原則，而實(shí)事求是正是科學(xué)態(tài)度與價(jià)值觀的核心命題，大量的實(shí)證研究可以促進(jìn)科學(xué)家實(shí)事求是觀念的形成。科學(xué)方法中嚴(yán)密的邏輯推理需要科學(xué)家具有嚴(yán)謹(jǐn)、一絲不茍的研究作風(fēng)，提出問(wèn)題需要科學(xué)家的豐富想像、大膽探索，解決問(wèn)題更需要科學(xué)家鍥而不舍、孜孜不倦，這些都包含了大

6、量的情感態(tài)度與價(jià)值觀的因素，是養(yǎng)成一個(gè)人科學(xué)情感態(tài)度與價(jià)值觀的感性基礎(chǔ)。反之，一個(gè)有著良好科學(xué)情感態(tài)度與價(jià)值觀的人，在科學(xué)研究過(guò)程中也一定會(huì)創(chuàng)造出許多新的研究方法，表現(xiàn)出很強(qiáng)的研究能力。著名美籍華人女科學(xué)家吳健雄博士說(shuō)過(guò)：“從事科學(xué)工作，首先要有濃厚的興趣，很大的毅力，就像著了迷似的鉆進(jìn)去；第二要十分機(jī)警，仔細(xì)地觀察、分析，否則稍一馬虎，機(jī)會(huì)就放過(guò)了；第三要堅(jiān)持不懈，一而再、再而三地試驗(yàn)，不達(dá)結(jié)果不罷休?！边@里既包含了科學(xué)家應(yīng)有的情感態(tài)度與價(jià)值觀，也是科學(xué)方法與能力的體現(xiàn)。我們要把學(xué)生培養(yǎng)成具有科學(xué)素養(yǎng)

7、，立志于獻(xiàn)身科學(xué)事業(yè)的接班人，首先要培養(yǎng)他們的科學(xué)情感態(tài)度與價(jià)值觀，有堅(jiān)強(qiáng)的意志和不屈不撓的追求，但這只是獲得成功的必要條件，還不是獲得成功的充分條件?！爸灰Ψ蛏睿F杵磨成針”是贊揚(yáng)那種鍥而不舍、金石可鏤的精神，但絕不是說(shuō)凡事只要苦干就能成功，苦干與成功之間既不能畫等號(hào)，也不是完全的正比例關(guān)系，要想獲得成功還必須要有正確的方法。科學(xué)方法的重要性正像法國(guó)科學(xué)家貝爾納所說(shuō)：“良好的方法能使我們更好地發(fā)揮運(yùn)用天賦的才能，而拙劣的方法則可能阻礙才能的發(fā)揮?！币虼耍茖W(xué)教育在強(qiáng)調(diào)科學(xué)精神的同時(shí)，必須重視科學(xué)方法

8、的教育，關(guān)注科學(xué)能力的培養(yǎng)。三、情感態(tài)度與價(jià)值觀和科學(xué)行為習(xí)慣的關(guān)系行為習(xí)慣作為人的行動(dòng)表現(xiàn)，受情感態(tài)度與價(jià)值觀的支配與影響?？茖W(xué)教育通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生良好的科學(xué)情感態(tài)度與價(jià)值觀，向他們傳授科學(xué)知識(shí)、技能，訓(xùn)練科學(xué)方法與能力，目的是提高他們的科學(xué)素養(yǎng)。而學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的提高與否,最終是通過(guò)他們行為方式的改變和科學(xué)習(xí)慣的養(yǎng)成表現(xiàn)出來(lái)的。因此，學(xué)生的科學(xué)行為、習(xí)慣既是科學(xué)教育的結(jié)果，又是科學(xué)情感態(tài)度與價(jià)值觀的反映，也是評(píng)價(jià)科學(xué)教育成果的敏感指標(biāo)之一。人