5吳強事跡材料

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1、5?吳強事跡材料中學篇桃李不言下自成蹊——記海安縣曲中附中吳強老師徐林“我要扼住命運的咽喉，絕不讓它征服我。"——貝多芬在海安縣曲塘中學附中校園里，我們時?？匆娺@樣一位老師——中等身材，步伐輕快，見到誰都是滿而春風、語調(diào)和緩。在看似健康與活力的外表下，誰也不會把這樣一位老師跟一位曾經(jīng)換腎的患者聯(lián)系在一起。他就是海安縣曲塘屮學附屬初級屮學吳強老師。三尺講臺，-?顆愛心，頑強拼搏，樂于奉獻。這就是吳強老師從教二十多年來的真實寫照，也是他的執(zhí)著追求。吳強老師，在黨組織關(guān)懷、培養(yǎng)和同志們的幫助下，他手術(shù)后，經(jīng)過簡單兩年多時間休息，又主動要求重返講臺，一

2、站就是近io年時間。他不以病人為理由，時時以一個優(yōu)秀教師的標準要求自己，愛崗敬業(yè)、努力丁作、樂于奉獻、熱愛學習、不斷進収、關(guān)愛學生，在教育教學和承擔學校分配的各項工作中取得了驕人的成績、得到了領(lǐng)導的認可、同事的佩服、學生和家長的贊許。潤物無聲，慈愛Z心育桃李吳強老師于1987年8月參加工作，一宜從事初屮數(shù)學教學工作并連續(xù)多年擔任班主任。他敬業(yè)樂業(yè)、無私奉獻、默默耕耘，始終把培養(yǎng)下一代作為自己的職業(yè)理想。他關(guān)心每一位學生，特別是后進生，總懷憐愛之心關(guān)心著他們，幫他們分析原因、找差距，盡力把他們的成績提高上去。他知道，學習上有因難的學生，其實自尊心

3、更強。對于這些學生，他從不打罵他們，也不會語言上對他們進行懲罰或者歧視。在辦公室里，他在奮筆疾書，備課改作業(yè)；在教室里，他激情飛揚，在給學生講析；在走廊里，他站著跟學生分析問題；在操場上，他跟學生在談心,,,，人們常說，學校無小事，事事皆教育，教師無小節(jié)，處處是楷模。吳老師說：作為一個教師，應該“不以善小而不為”，耍從我們親口彎腰拾起地上的一張廢紙做起。這種師表形象作用是不可估量的。有一次上課前，他走進教室，教室時亂糟糟的，紙屑到處都是。當時，他沒有人聲訓斥學生，只是深深地看了人家一?眼，然后拿起掃把掃起來。他的這一舉動，引起了同學們的注意，頓

4、時教室里鴉雀無聲，同學們爭先恐后地拿起掃把行動起來。此時真是無聲勝有聲。我想，這就是師德的力量?！吧斫讨赜谘越蹋駱拥牧α渴菬o窮的”。他要求學生做的，他自己先做到了，不允許學生做的，自己堅決不做。在日常生活中規(guī)范自己的言行，以良好的道德風范，對學生實施教育，以身作則，言傳身教，時時處處起到表率作用。他一直忠誠于自（2鐘愛的教育事業(yè)，始終像春雨那樣，默默無聲地用真誠的愛心去滋潤著每一位學生的心田。鐘愛無悔、赤誠Z心立杏壇屮學篇多年來，吳強老師不計個人得失、講求奉獻精神，經(jīng)常放棄休息，加班加點，自覺履行人民教師光榮而神圣的職責。然而天意弄人，“吳老

5、師患尿毒癥！”聽到這個消息，全校師生都口呆冃瞪。在他們眼前閃現(xiàn)出的是吳強老師那文質(zhì)彬彬、儒雅的而龐，結(jié)實的身材與健步前行的形彖。然而，一張張化驗單，事實擺在面前。換腎，這是唯一能挽救生命的辦法。然而需耍一筆很人的開支，10萬！尿毒癥対吳老師無論是物質(zhì)還是精神上來說都是一個沉重的打擊。在20世紀90年代，10萬元對于一個普通的工薪家庭來說，也是一個天文數(shù)字。在上級組織和學校的關(guān)心、幫助下，全鎮(zhèn)師生、社會愛心人士對吳強老師進行了募捐救助，使得吳強老師成功地進行了換腎手術(shù)。堅強的吳老師憑著驚人的毅力硬是挺了過來，兩年以后，吳老師身體逐步恢復，學校建議

6、他在家休養(yǎng)，然而吳老師主動耍求返冋教學崗位，擔任教學一線工作。在他的再三要求下，校長只好答應安排他的教學任務。其實跟健康人比，吳強老師要完成同等的工作量。為了不讓身體影響到教學工作。他在口袋里、辦公室抽屜里、床頭都隨時備著排杲藥物，以提高身體的免疫力。他一心撲在學校的工作上，冇時候累得實在不行了就處下來歇一會兒，然后又繼續(xù)站起來講課。老師和學生們看了都有些于心不忍，他的課上沒有一個孩子開小差。而對許許多多訊人難以想象的實際困難的現(xiàn)實，坦然處之，對所承擔的各項工作都能做到認真負責，充滿熱情、一如既往，毫無怨言，努力做好，從而得到學生、家長、同事、

7、領(lǐng)導的認可。所擔任的學科考試的平均分、及格率、優(yōu)秀率常名列前茅。吳強老師連續(xù)多年獲得縣、鎮(zhèn)、學校給予的先進工作者、嘉獎等獎勵。大愛無疆，感恩之心報社會曾經(jīng)被組織、同事與社會救助過的吳強老師，他常懷感恩Z心，盡自己所能去幫助比H己更困難的人。吳強老師切身體會到組織的關(guān)懷、集體的溫暖和社會的愛心，他以踏實、勤勉的工作作風來了以回報。他只要知道學校哪個班級有特困學生，都想辦法通過一些途徑給這些孩子以精神上的鼓勵與物質(zhì)上的幫助。2008年，汶川地震后，他沒冇接到通知，就主動耍求捐款。2011年11月，同事章壯祥經(jīng)過診斷，患上了帥泡糜爛急需進行換肺手術(shù)，

8、需要大量資金救助，他得知這個消息也心急如焚、多次到學校領(lǐng)導那里詢問捐款事宜，在學校侶議發(fā)岀后，他從每月的醫(yī)藥費里捐出了500元；2012年7月，同事張