教師聽課評課 制度

教師聽課評課 制度

ID:44230649

大?。?9.00 KB

頁數(shù):4頁

時間:2019-10-19

教師聽課評課 制度_第1頁
教師聽課評課 制度_第2頁
教師聽課評課 制度_第3頁
教師聽課評課 制度_第4頁
資源描述:

《教師聽課評課 制度》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。

1、湖南分院教師聽課評課制度為加強教師相互學(xué)習(xí)、提升教學(xué)水平;把控教學(xué)過程,提高教學(xué)質(zhì)量;促進(jìn)湖南分院教科研核心能力建設(shè)。特制定湖南分院教師聽課評課制度。一、總則1.本制度適用湖南分院全體教師及教學(xué)系列管理人員2.本制度包括聽課、評課及相關(guān)要求。二、教師聽課1.聽課學(xué)時院領(lǐng)導(dǎo)全年不少于8學(xué)時;專職教師及教學(xué)系列管理人員全年不少于16學(xué)時2.聽課形式以隨機隨堂聽課為主,也可以公開課,觀摩課等其他形式開展聽課。三、教師評課1.教學(xué)準(zhǔn)備教材內(nèi)容是否熟練、備課是否充分、教案及課件編寫是否完整、實驗實習(xí)是否準(zhǔn)備充分。2.教學(xué)目的教學(xué)目標(biāo)是否準(zhǔn)確具體,是否符合大綱要求和學(xué)員實際,教學(xué)內(nèi)容是否適當(dāng),教學(xué)重點

2、難點是否把握到位。3.教學(xué)過程4教學(xué)環(huán)節(jié)與層次安排是否合理、教學(xué)態(tài)度是否認(rèn)真、教學(xué)整體結(jié)構(gòu)是否嚴(yán)謹(jǐn)、教學(xué)組織形式是否科學(xué)。4.教學(xué)方法教學(xué)方法是否符合成人教育規(guī)律、教法設(shè)計是否恰當(dāng)、課堂教學(xué)是否有師生互動。5.教學(xué)效果課堂教學(xué)是否實現(xiàn)了課堂教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容重點、難點是否突出,教學(xué)是否有利于學(xué)員態(tài)度、知識、能力的提升。四、相關(guān)要求1.聽課人員必須填寫聽課記錄表、評課內(nèi)容按表格內(nèi)容填寫。2.所有聽課教師按月將聽課記錄交教務(wù)科存檔。3.教務(wù)科負(fù)責(zé)組織督查聽課評課工作并進(jìn)行反饋,統(tǒng)計總結(jié)全年教師聽課情況。4.凡聽課沒有達(dá)到規(guī)定數(shù)量的人員,本年度不得評優(yōu)評先,不得職稱晉級。五、附則本制度從下文之日

3、起執(zhí)行,解釋權(quán)在湖南分院。二0一六年五月二十一日附:1.教師聽課表2.教師評課表4中國氣象局氣象干部學(xué)院湖南分院教師聽課記錄表課程名稱授課章節(jié)授課教師上課時間上課地點聽課教師課堂情況學(xué)生人數(shù)應(yīng)到人數(shù)實到人數(shù)課堂紀(jì)律教學(xué)過程意見與建議科室領(lǐng)導(dǎo)簽字教師聽課人簽字:年月日4中國氣象局氣象干部學(xué)院湖南分院教師評課記錄表教師姓名:授課班級:課題:序號項目要點等級得分A90分B75分C60分D50分1教學(xué)準(zhǔn)備(權(quán)重10分)教材內(nèi)容熟練、備課充分、教案及課件編寫完整、實驗實習(xí)準(zhǔn)備充分。2教學(xué)目的(權(quán)重20分)教學(xué)目標(biāo)準(zhǔn)確具體,符合大綱要求和學(xué)員實際,教學(xué)內(nèi)容適當(dāng),教學(xué)重點難點把握到位。3教學(xué)過程(權(quán)重3

4、0分)教學(xué)環(huán)節(jié)與層次安排合理、教學(xué)態(tài)度認(rèn)真、教學(xué)整體結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、教學(xué)組織形式科學(xué)。4教學(xué)方法(權(quán)重20分)教學(xué)方法符合成人教育規(guī)律、教法設(shè)計恰當(dāng)、有師生互動5教學(xué)效果(權(quán)重20分)實現(xiàn)了課堂教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容重點、難點突出,學(xué)員態(tài)度、知識、能力有所提升??偡趾喸u教師聽課人簽字:年月日4

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動畫的文件,查看預(yù)覽時可能會顯示錯亂或異常,文件下載后無此問題,請放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對本文檔版權(quán)有爭議請及時聯(lián)系客服。
3. 下載前請仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時可能由于網(wǎng)絡(luò)波動等原因無法下載或下載錯誤,付費完成后未能成功下載的用戶請聯(lián)系客服處理。