師徒結(jié)對(duì)材料

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1、東留中心學(xué)校高級(jí)教師與初級(jí)教師“師徒結(jié)對(duì)”協(xié)議書(shū)為全面推進(jìn)“教育教學(xué)質(zhì)量提升年”活動(dòng)，加快青年教師的成長(zhǎng)，使師徒雙方進(jìn)一步匸確職責(zé)，增強(qiáng)責(zé)任感，現(xiàn)簽訂以下協(xié)議：一、基本職責(zé)：(—)師傅：1.認(rèn)真貫徹、模范執(zhí)行師德規(guī)范，努力學(xué)習(xí)教育理論，更新教學(xué)觀念，切實(shí)做好指導(dǎo)工作。2.指導(dǎo)徒弟合理安排工作計(jì)劃，有序地開(kāi)展教育教學(xué)和教科研活動(dòng)，指導(dǎo)他們?cè)诮逃虒W(xué)教科研上取得成果。幫助他們解決工作中的困難。3.身教重于言教,以口己模范的行動(dòng)、豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),引導(dǎo)徒弟教師健康成長(zhǎng)。4.保護(hù)、調(diào)動(dòng)徒弟的工作積極性和主動(dòng)性，及時(shí)指出并幫助徒弟改止缺點(diǎn)，并對(duì)徒弟作出評(píng)

2、定意見(jiàn)。(-)徒弟：1?尊重師傅，認(rèn)真完成師傅安排的工作任務(wù)，主動(dòng)向師傅匯報(bào)思想工作情況,謙虛謹(jǐn)慎、勤奮好學(xué),不斷提高業(yè)務(wù)能力。2.認(rèn)真學(xué)習(xí)小學(xué)德育綱要和課程標(biāo)準(zhǔn)，深入鉆研教材教法，在實(shí)踐中自覺(jué)貫徹、主動(dòng)探索。3.了解學(xué)生、熱愛(ài)學(xué)生，耐心細(xì)致地做好學(xué)生的思想工作，以優(yōu)良的師德感染學(xué)生。4.新教師力爭(zhēng)一年合格、二年勝任工作、三年有所作為。其他徒弟力爭(zhēng)在原有基礎(chǔ)上有明顯的、較大的進(jìn)步。二、具休職責(zé)：（―）師傅：1.每月師徒間互相上研討課不少于2節(jié)（次）（師徒各1節(jié)）,并共同研討得失，做到教學(xué)相長(zhǎng)。2.每月審閱徒弟備課教案不少于2份，給予悉心指導(dǎo)。3.

3、每月查閱徒弟布置、批改的作業(yè)，提出改進(jìn)意見(jiàn)。4.每學(xué)期輔導(dǎo)徒弟擬1份測(cè)試卷。5.每學(xué)期指導(dǎo)徒弟寫(xiě)1篇教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或教學(xué)論文。（-）徒弟:1.每學(xué)期上一堂較高水平的匯報(bào)課,并寫(xiě)出較高質(zhì)量的教學(xué)反思。2.主動(dòng)聽(tīng)課，每學(xué)期不少于15節(jié)，并做好聽(tīng)課評(píng)議記錄。徒弟教師不但要注意學(xué)習(xí)師傅的好經(jīng)驗(yàn)，更要善于吸收新知識(shí)，較多較快地了解、掌握新的教育信息、理論，與師傅形成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，促進(jìn)自己較快地脫穎而出。三、說(shuō)明1?本協(xié)議內(nèi)容將列入教師個(gè)人年度考核及教師業(yè)務(wù)檔案。2?本協(xié)議自簽訂之日起生效，協(xié)議期限為一年。3?協(xié)議書(shū)一式四份，甲、乙各執(zhí)一份，學(xué)校存檔及上送中心學(xué)校

4、一份。甲方（師傅）簽字:乙方（徒弟）簽字:學(xué)校:簽約日期:東留中心學(xué)校學(xué)校2013—2014學(xué)年教師“師徒結(jié)對(duì)”實(shí)施方案教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線，而教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在于教師，在于教師的素質(zhì)。要實(shí)現(xiàn)學(xué)校長(zhǎng)盛不衰，關(guān)鍵是要有一支結(jié)構(gòu)合理，思想素質(zhì)好，業(yè)務(wù)水平高的教師隊(duì)伍，而做好青年教師的培養(yǎng)是學(xué)校工作的重中之重?！?、點(diǎn)1.引導(dǎo)青年教師了解我校中老教師的光榮傳統(tǒng)和豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，樹(shù)立熱愛(ài)教育、熱愛(ài)實(shí)驗(yàn)、熱愛(ài)學(xué)生的思想。2.引導(dǎo)青年教師繼續(xù)加強(qiáng)教育理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，能在理論和實(shí)踐的結(jié)合上不斷提高教育教學(xué)能力。3.引導(dǎo)青年教師在踐行學(xué)校新的課堂教學(xué)模式的

5、同時(shí)，能夠有所創(chuàng)新。為青年教師展現(xiàn)口己的風(fēng)采搭建一個(gè)平臺(tái)，提升師德、師品、師藝。二、具體要求（-）對(duì)被指導(dǎo)教師的要求：1?各校（園）要為初級(jí)職稱的年輕教師指定指導(dǎo)老師。年輕教師必須虛心接受指導(dǎo)老師的指導(dǎo)。2?認(rèn)真?zhèn)湔n：教案必須有完整的教學(xué)冃標(biāo)、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)、板書(shū)設(shè)計(jì)及課后反思。在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)及口己的摸索下出二份完整的試卷（半期期末各一份），學(xué)生用此卷考試后，備課組老師要對(duì)此份試卷進(jìn)行評(píng)價(jià)。1.認(rèn)真上課：按照教案認(rèn)真上課。每學(xué)期要邀請(qǐng)指導(dǎo)教師聽(tīng)不少于10節(jié)課。上好階段匯報(bào)課。4、要虛心學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師的課堂教學(xué)，每學(xué)期聽(tīng)指導(dǎo)教師的課不少于15節(jié)。聽(tīng)完

6、課后虛心向指導(dǎo)教師請(qǐng)教，并在聽(tīng)課木上詳細(xì)記錄。教務(wù)處對(duì)此項(xiàng)工作有具體檢查。5、要認(rèn)真學(xué)習(xí)木學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，要鉆研教材，跟隨指導(dǎo)教師的指導(dǎo)初步確定口己的教學(xué)研究方向，并逐步有口己的獨(dú)到之處。6、要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，博覽群書(shū)，并做必要的讀書(shū)筆記或讀后感。勤于動(dòng)筆記錄身邊的故事，積累口己的教學(xué)感受。教務(wù)處對(duì)此項(xiàng)工作有具體檢查。（二）對(duì)指導(dǎo)教師的要求：1、指導(dǎo)老師要本著對(duì)學(xué)校發(fā)展負(fù)責(zé)、對(duì)年輕教師的成長(zhǎng)負(fù)責(zé)的高度的責(zé)任感，根據(jù)學(xué)校對(duì)年輕教師的具休要求，認(rèn)真做好全面的指導(dǎo)和督促工作（如：指導(dǎo)備課、上課、課后反思等）。2、做好示范和引路的作用。如制訂學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、

7、教材分析、備課、上課、聽(tīng)課評(píng)課、評(píng)點(diǎn)作業(yè)、學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo)等，輔導(dǎo)新教師上好匯報(bào)課和各類公開(kāi)課。3、了解年輕教師教育教學(xué)工作中的困難和要求，盡力幫助解決。指導(dǎo)年輕教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)行教育教學(xué)的科研。如指定、提供學(xué)習(xí)的資料，教科研課題的選定，教育敘事及論文的撰寫(xiě)和修改等。4、聽(tīng)年輕教師上課10節(jié)以上并在聽(tīng)課本上詳細(xì)記錄。聽(tīng)完課后要隨時(shí)點(diǎn)評(píng)。5、指導(dǎo)教師對(duì)年輕教師有期中教學(xué)評(píng)估，學(xué)期結(jié)朿時(shí)有階段性總結(jié)。各校本學(xué)年“師徒結(jié)對(duì)”協(xié)議書(shū)本月底前上報(bào)中心學(xué)校。東留中心學(xué)校學(xué)校2013年9月東留中心學(xué)校學(xué)校2013—2014學(xué)年教師“師徒結(jié)對(duì)”具體實(shí)施表格（一）被指

8、導(dǎo)教師聽(tīng)課匯總指導(dǎo)教師學(xué)科備注被指導(dǎo)教師：聽(tīng)課日期、課節(jié)、班級(jí)上課題目注：被指導(dǎo)教師要虛心學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師的課堂教學(xué)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。每學(xué)年聽(tīng)指導(dǎo)