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1、且行且思執(zhí)著追求牛紀英牛紀英，1973年9月出生，1994年參加工作，中共黨員，大學本科學歷，小學高級教師，臨沂第一實驗小學高級教師，工作至今年一直任語文并擔任班主任。同時兼任臨沂市電化教育中心教學研究員、山東省教育學會中小學勞動技術教育專業(yè)委員會常務理事。牛紀英同志愛崗敬業(yè)，勇于奉獻，創(chuàng)造性的開展工作，具有良好的政治素質，恪守教師職業(yè)道德，是一名家長、學生信賴的好老師；從教十六年，在教書育人的平凡崗位上，牛紀英同志做出了不平凡的業(yè)績。先后被評為：特級教師、齊魯名師、山東省優(yōu)秀教師、山東省教學能手、臨沂市有突出貢獻的中青年專家、全國
2、勞動技術優(yōu)秀教師、臨沂市教書育人標兵、臨沂市教育科研先進工作者、臨沂市師德標兵，臨沂市業(yè)務能手、蘭山區(qū)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、學科帶頭人、拔尖人才等十多項榮譽稱號。一、重視德育教育，班級管理科學，是一名創(chuàng)新型的班主任。人們常說：教育是一項充滿愛心的事業(yè)，需要關注生命，教育是一項充滿規(guī)律的事業(yè)，需要尊重科學，教育是一項充滿智慧的事業(yè)，需要不斷創(chuàng)新。在長期的工作實踐中，特別是在創(chuàng)建和諧社會、和諧教育的今天，深刻的認識到教育最和諧的境界是賞識，為此，把賞識教育這一理念貫穿在教育教學之中。賞識教育的目的是煥發(fā)學生的自信。在教學中賞識學生的進步
3、，以自己的愛心賞識學生閃光的地方，讓每個學生都抬起頭來走路，讓每張笑臉都洋溢著自信的笑容，讓每塊心田都獲得成功的喜悅，讓學生在老師的贊賞中獲得自信與自尊。在贊賞教育這一理念的指引下，努力發(fā)掘學生的閃光點，建立了閃光集錦光榮冊，取名《閃光的足跡》。在平時關注那些基礎差能力低的孩子，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點及時的表揚鼓勵，讓孩子們在贊賞中揚起自信的風帆，獲得了努力上進的動力。2、賞識教育的前提是關愛每一個學生。小學教師，首先應該有一個顆母親般的愛心。多年來，牛紀英不僅任教小學的語文課，還一直擔任班主任工作，除了外出學習、講課，幾乎天天和孩子們粘在
4、一起，以自己博大的愛心關愛每一位孩子的成長，是孩子們的良師益友?！坝H其師，信其道?！背ο嗵幹泻秃⒆觽兘⑵鹆松詈竦母星?，為教育打下了堅實的基礎。3、賞識教育的結果是養(yǎng)成良好的習慣。賞識教育喚起了學生的主觀能動性和主動學習的熱情。為讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣，讓學生實行自我管理，自我監(jiān)督。根據(jù)“登門檻的效應”，把學生的學習習慣分解，就是對他們先提出較低的要求，然后循序漸進的培養(yǎng)其他的習慣?！耙允聵I(yè)為重，用心靈育人”，在班級管理工作中從細微著手，探索出一系列：思想引路一正面激勵一自主管理一主動發(fā)展的班級創(chuàng)新管理措施。根據(jù)班額較大的特點，
5、把班級分成了四個小班來管理，班干部實行輪流制度，班級中建立獎評競爭機制，設立了明星榜，定期評選作業(yè)標兵、小博士、禮儀示范員、守紀模范等十幾項榮譽稱號。同時班內實行民主管理，班級的事情要征求學生的意見。班的學生文明守紀、積極向上，班級連續(xù)被評為優(yōu)秀班集體。區(qū)教育局領導多次到任教的班級中進行觀摩指導，并給予極高的評價。多次在山東省教育教學研討會議和市、區(qū)德育教育研討會議和蘭山區(qū)教師節(jié)表彰大會上作經(jīng)驗介紹，并多次到區(qū)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)為老師們作專題報告。在得到領導的高度評價和學生家長認可的同時，《現(xiàn)代教育導報》專題報道了的班級管理經(jīng)驗，其事跡并被編入
6、《感動沂蒙的老師》一書。二、加強教學教研，提高自身素質，是一名優(yōu)秀的語文老師1＞注重提高課堂教學效率針對小學語文教學效率中存在的少、慢、差、費得問題，多年來一直在不斷地探尋減輕學生的課業(yè)負擔，提高課堂教學質量切實可行的辦法。在課堂教學中堅持以學生為主體，開展互動式教學，把知識傳授、能力培養(yǎng)及情感熏陶有機結合在一起，使學生逐步具備學習的自主性。立足課堂，勇于實踐，走出一條“學生養(yǎng)成良好習慣，能力加特長培養(yǎng)”的全面發(fā)展的成功教育改革的新路子。十分注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新實踐能力。多年來堅持真正意義上的向課堂四十分鐘要質量。在知識與能力并重的今
7、天，所任教班級的語文教學成績，多年來一直在同年級中名列前茅，并多次獲得市教學優(yōu)秀成績獎。班里許多學生在各級作文大賽中獲獎，幾十名學生的作文發(fā)表在各種報刊雜志上，有10名同學被《齊魯晚報》聘為特約小記者，其中還有一名被評為“全國優(yōu)秀小記者。”2.注重提高自身的業(yè)務素養(yǎng)“師者，所謂傳道授業(yè)解惑也教師應具備廣博的知識作基礎。有道是，“根深才能葉茂J“水厚方能負大舟”。把讀書看作提升自己的最為重要的途徑，每年都會花費千元以上訂購各種教育類的雜志書籍，每天不間斷的讀書，跟書籍結下了深厚的友誼。在這些無言之師的引領之下，的教學理念不斷地更新，教
8、育理論日漸豐厚，課堂教學水平不斷地提高。近幾年，曾先后五次參加山東省語文、思品、勞動、綜合實踐活動優(yōu)質課評選均獲得一等獎，其中《綜合實踐活動》獲得全國優(yōu)質課比賽一等獎。曾行市、區(qū)級公開課、講課比賽共有十多節(jié)。平時不斷地反思，不斷的總結
