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《中學(xué)“留守孩關(guān)愛工程”實(shí)施方案》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、XX—中“留守孩關(guān)愛工程”實(shí)施方案目前，“留守孩”的教育管理和健康成長，已成為學(xué)校教育、家庭教育和社會教育的一個(gè)重要熱點(diǎn)問題。為了讓家長安心外出務(wù)工創(chuàng)業(yè)，同時(shí)又能讓他們的子女一一“留守孩”可以和同齡人一樣健康快樂的成長，創(chuàng)出我校德育工作的又一個(gè)新的亮點(diǎn)，使XX—中成為讓老百姓放心、滿意的學(xué)校，特制訂《XX—中“留守孩關(guān)愛工程”實(shí)施方案》，方案內(nèi)容如下：一、公正、平等地對待“留守孩”，不得有歧視行為由于“留守孩”父母長期在外，缺少對孩子的關(guān)愛、交流和引導(dǎo),爺爺奶奶等監(jiān)護(hù)人由于隔代教育，方法陳舊，缺乏
2、管理能力，加之過分溺愛，往往容易導(dǎo)致孩子放任自流，養(yǎng)成不良習(xí)慣，有的孩子變成情緒冷漠、自卑憂郁，有的出現(xiàn)性情暴躁，動輒抄鬧打架等性格障礙。學(xué)校相關(guān)處室、班主任和結(jié)對教師要公正、平等地對待“留守孩”,不得有歧視行為。必須認(rèn)真分析“留守孩，，學(xué)生的特征和存在的問題,積極采取行之有效的措施，不斷提高教育的針對性、實(shí)效性和主動性,使“留守孩”健康快樂地成長。二、建立“留守孩”學(xué)生檔案，重視過程管理1?各班要建立“留守孩基本情況調(diào)查摸底表”、“留守孩花名冊”、“留守孩信息卡”等檔案，班主任要經(jīng)常與家長和監(jiān)管
3、人取得聯(lián)系,加強(qiáng)對“留守孩”的過程管理和跟蹤教育，用關(guān)愛行動去溫暖“留守孩”。2?學(xué)生處要定期召開“留守孩”工作研討會，團(tuán)委要積極開展“貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生”既有教育意義又有生活情趣的文體活動，讓“留守孩”在愉悅的活動中體驗(yàn)做人做事的道理。3?年級組要利用家長會、家教講座等渠道，加強(qiáng)對“留守孩”教育的宣傳，并對相關(guān)家長或監(jiān)管人進(jìn)行知識和方法上的指導(dǎo)。三、全面啟動“關(guān)愛留守孩工程”，積極開展好結(jié)對活動、談心活動和幫教活動1?重視“留守孩”思想道德教育。結(jié)合我校實(shí)際，通過班隊(duì)、團(tuán)隊(duì)活動為載體，
4、搞好結(jié)對、談心和幫教活動。緊緊繞“關(guān)愛、責(zé)任、誠信”道德品質(zhì)，讓他們在活動中體驗(yàn)情感，健全人格。2?加強(qiáng)“留守孩”心理健康教育。班主任、結(jié)對教師和心理輔導(dǎo)教師要對“留守孩”精心觀察，關(guān)注其成長過程，及時(shí)掌握動態(tài)，加強(qiáng)對他們的心理疏導(dǎo)，幫助指導(dǎo)“留守孩”解決各種困惑和疑難。3?學(xué)習(xí)上給予“留守孩”特殊關(guān)顧?！傲羰睾ⅰ睂W(xué)生中有的學(xué)習(xí)成績平平，有的成績還會下降。要建立班級教師與“留守孩”的結(jié)對和學(xué)生與“留守孩”的結(jié)對制度，幫助他們解決學(xué)習(xí)上的困難，培養(yǎng)他們的自信心和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使他們健康快樂地成長。
5、4?生活上加倍關(guān)心“留守孩”。對他們進(jìn)行一些必要生活指導(dǎo),根據(jù)他們的實(shí)際情況，解決他們生活中遇到的困難，給予社會關(guān)愛和家庭式的集體溫暖，如享受“愛心餐”、關(guān)心日常生活等。四、充分發(fā)揮班集體和“愛心社”的凝聚作用，讓“留守孩”感受到更加廣泛的人文關(guān)懷“愛心社”通過發(fā)動全校師生撿廢舊、獻(xiàn)愛心等積累起來的資金,可以拿出一部分來資助家庭貧困的“留守孩”,讓全校師生匯聚的愛心支撐“留守孩”堅(jiān)持學(xué)業(yè)，讓他們在廣泛的人文關(guān)懷里感受親情的溫暖，從而激發(fā)學(xué)習(xí)熱情和斗志，使他們在溫馨的大家庭里健康快樂地成長。開展班隊(duì)
6、愛心活動，如為“留守孩”舉辦生日祝愿、周末晚會等專題活動，不僅使“留守孩”獲得愉悅，也增強(qiáng)了集體的凝聚力。XX縣第一中學(xué)XXXX年十月
