語文人教版五年級下冊初讀，整體感知

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1、第一課時課時目標(biāo):1、會認(rèn)8個字，會寫12個字，了解課文的主要內(nèi)容。2、正確、流利地朗讀課文，初步感受中朝兩國人民的深情厚誼。核心目標(biāo)一、通過品讀1-3段，理解志愿軍戰(zhàn)士與朝鮮人民之間那不是親人卻勝似親人的感情。借助典型事例來體現(xiàn)兩國人民的真摯深厚的情意。3、背誦4-6自然段。教學(xué)過程：一、讀單元導(dǎo)語，明要求1、自讀單元導(dǎo)語2、明確單元學(xué)習(xí)內(nèi)容及要求（1）單元主題：他們讓我感動。（2）學(xué)習(xí)要求：①要入情入境，抓住那些感動我們的地方，體會作者表達的思想感情。②領(lǐng)悟文章的表達方法。③如果有條件還可以搜集一些感人的故事，和同學(xué)進行交流。二、創(chuàng)設(shè)

2、情境，引入課題1、（出示課文兩幅插圖）：這節(jié)課，讓我們一起學(xué)習(xí)——14、再見了產(chǎn)，親人。先請同學(xué)們看這兩幅具有歷史性意義的圖片，認(rèn)真觀察，注意人物的衣著、神態(tài)、動作，用一兩句話描述圖意。2、指名學(xué)生描述。3、師小結(jié)：這兩幅圖描繪的就是1958年最后一批志原軍離開朝鮮回國，在車站上同朝鮮人民告別的情景。人們揮著手，含著淚，深情地呼喚著──再見了，親人?。◣煱鍟n題）4、解題：“親人”是什么意思？誰是我們的親人？課文中“親人”指誰？想想作者寫了“親人”的什么事？三、初讀課文，整體感知1、請大家用自己喜歡的方式讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，遇到生

3、詞多讀兩遍。2、學(xué)生初讀課文，教師巡視，適時指導(dǎo)。3、反饋、交流。（1）教師抽讀生詞，強調(diào)“妮”（nī）、“耗”（hào）等生字讀音。（2）學(xué)生匯報本課寫到的親人有：大娘、小金花、大嫂（師板書），并用課文的語句說出她們?yōu)橹驹杠姂?zhàn)士做了什么事，相機聯(lián)系上下文理解“噩耗、戰(zhàn)役、雪中送炭、同歸于盡、深情厚誼”等詞語意思。小組填表活動文中朝鮮人事情文中中國人事情大娘自愿軍戰(zhàn)士小金花大嫂課外朝鮮人課外中國人活動設(shè)計意圖：通過填寫表格，理清內(nèi)容的同時，為理解親人文章中心做鋪墊。4、速讀課文。（1）找出直接體現(xiàn)志愿軍戰(zhàn)士與朝鮮人民依依惜別的段落，放聲讀

4、讀。（2）指名學(xué)生讀直接體現(xiàn)依依惜別情的段落（4～6）。（本環(huán)節(jié)重在落實課時目標(biāo)1和2）四、學(xué)習(xí)1-3自然段寫：1.大娘、小金花、大嫂的事例真是感人肺腑，志愿軍怎能忘懷呢？讓我們走進志愿軍叔叔，跟他們一起和朝鮮人民話別，愿意讀的同學(xué)可以站起來讀。（感情朗讀1～3段）2.中朝兩國人民的友誼是用鮮血凝成的。（板書：用鮮血凝成的深情厚誼），是經(jīng)受過戰(zhàn)火洗禮的。當(dāng)年，志愿軍戰(zhàn)士雄糾糾、氣昂昂地跨過鴨綠江，在兩年零九個月的戰(zhàn)爭中，有200萬優(yōu)秀的中華兒女奔赴朝鮮戰(zhàn)場，其中36萬余人將熱血灑在了朝鮮的三千里江山。同學(xué)們可以結(jié)合學(xué)過的課文，展開想像，說

5、一說志愿軍戰(zhàn)士為朝鮮人民做了什么？可以采用第二人稱來講。（語用點，學(xué)以致用）3.指名生講志愿軍戰(zhàn)士的感人事跡。4.填空、交流，然后全班齊讀。在朝鮮戰(zhàn)場上，__________（誰）為了__________（誰）浴血奮戰(zhàn)，__________（誰）為了__________（誰）也付出了很高的代價。兩國人民用__________凝成了__________的情誼，因此兩國人民不是勝似__________。活動設(shè)計意圖：讓學(xué)生大膽想象，仿照課文的表達方式，以大娘、小金花或大嫂的口氣描寫送別場面。（完成核心目標(biāo)一）學(xué)習(xí)反饋：閱讀魏巍的《誰是最可愛的

6、人》在朝鮮的每一天，我都被一些東西感動著；我的思想感情的潮水，在放縱奔流著；我想把一切東西都告訴給我祖國的朋友們。但我最急于告訴你們的，是我思想感情的一段重要經(jīng)歷，這就是：我越來越深刻地感覺到誰是我們最可愛的人！?誰是我們最可愛的人呢？我們的戰(zhàn)士，我感到他們是最可愛的人。?也許還有人心里隱隱約約地說：你說的就是那些“兵”嗎？他們看來是很平凡、很簡單的哩，既看不出他們有什么高深的知識，又看不出他們有什么豐富的感情?？墒牵乙f，這是由于他跟我們的戰(zhàn)士接觸太少，還沒有了解我們的戰(zhàn)士：他們的品質(zhì)是那樣的純潔和高尚，他們的意志是那樣的堅韌和剛強，

7、他們的氣質(zhì)是那樣的淳樸和謙遜，他們的胸懷是那樣的美麗和寬廣！?讓我還是來說一段故事吧。?還是在二次戰(zhàn)役的時候，有一支志愿軍的部隊向敵后猛插，去切斷軍隅里敵人的逃路。當(dāng)他們趕到書堂站時，逃敵也恰恰趕到那里，眼看就要從汽車路上開過去。這支部隊的先頭邊就匆匆占領(lǐng)了汽車路邊一個很低的光光的小山岡，阻住敵人。一場壯烈的搏斗就開始了。敵人為了逃命，用了32架飛機、10多輛坦克發(fā)起集團沖鋒，向這個連的陣地洶涌卷來，整個山頂?shù)耐炼急淮蚍?，汽油彈的火焰把這個陣地?zé)t了。但是，勇士們在這煙與火的山岡上，高喊著口號，一次又一次把敵人打死在陣地前面。敵人的死尸

8、像谷個子似的在山前堆滿了，血也把這山岡流紅了?？墒菙橙诉€是要拼死爭奪，好使自己的主力不致覆滅。這場激戰(zhàn)整整持續(xù)了八個小時。最后，勇士們的了彈打光了。蜂擁上來的敵人占領(lǐng)了山頭，把他們壓到山腳。飛