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《《在獄詠蟬》學(xué)案》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、《在獄詠蟬》學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1了解初唐詩歌特點(diǎn)。2.運(yùn)用“六看”，了解詩意?！窘虒W(xué)過程】一、整體感知活動一：誦讀1、讀準(zhǔn)字音玄鬢（）白頭吟（）活動二：“六看”知文意1?看標(biāo)題，把握事件。從題目得知：這首詩是作者身在獄中，吟詠鳴蟬，借此抒發(fā)內(nèi)心情感。2.看作者，知人論世駱賓王（約619-約687年）字觀光，漢族，婺州義烏人（今浙江義烏）。唐初詩人，與王勃、楊炯、盧照鄰合稱“初唐四杰”。又與富嘉謨并稱“富駱”。（一）高宗永徽中為道王李元慶府屬，歷武功、長安主簿，儀鳳三年，入為侍御史，因事下獄，蟬次年遇赦，調(diào)露二年除臨海丞，不得志，辭官。有集
2、。駱賓王于武則天光宅元年，為起李商隱（W）兵揚(yáng)州反就血天的徐敬業(yè)作《代李敬業(yè)傳檄天下文》，敬業(yè)敗，亡命不知所之，或云被殺,本以高難飽，徒勞恨費(fèi)聲。五更疏欲斷，一樹碧無情?；蛐獒茉１』鹿＊q泛，故園蕪已平。煩君最相警，我亦舉家清。這首詩作于唐高宗儀鳳三年（678年）。當(dāng)年，屈居下僚十多年而剛升為侍御史的駱整體感知［賓王因工疏論事觸忤武后，遭誣，以貪贓罪名下獄。聞一多先生說，駱賓王“天生一副《宮體詩的俠骨，專喜歡管閑事，打抱不平、殺人報(bào)仇、革命，幫癡心女子打負(fù)心漢”（使人看到了作者潔純無瑕的報(bào)國誠心?；顒尤簝?nèi)容和情感此詩作于患難之中，作
3、者歌詠蟬的高潔品行，以蟬比興，以蟬寓己，寓情于物，寄托遙深，蟬人渾然一體，抒發(fā)了詩人品行高潔卻“遭時(shí)徽縄”的哀怨悲傷之情，表達(dá)了辨明無辜、昭雪沉冤的愿望。全詩情感充沛，取譬明切，用典自然，語意雙關(guān)，達(dá)到了物我一體的境界，是詠物詩中的名作?；顒铀模罕憩F(xiàn)手法。1?托物言志。借蟬受到露水、風(fēng)的摧殘而無法高飛、無法高歌；寫作者因?yàn)槭艿较莺Χ鵁o法施展個(gè)人抱負(fù)（仕途不得志）、即使有口也難辯不白之冤（難以傳達(dá)心聲）的處境。2.比興。詩人以蟬的高潔、喻己的清廉。首聯(lián)借蟬聲起興，引起客思，由南冠切題。頷聯(lián)以不堪和來對的流水對，闡發(fā)物我之關(guān)系，揭露朝政的丑
4、惡和自我的凄傷。頸聯(lián)運(yùn)。聯(lián)蟬高，己品，句設(shè)點(diǎn)冤未之。、壓尾以的潔喻的性結(jié)以問岀獄雪恨一一用比喻，以露重、風(fēng)多喻世道污濁環(huán)境惡劣。飛難進(jìn)喻宦海浮沉難進(jìn)。響易沉喻言論受活動一：誦讀1?讀準(zhǔn)字音（寫出重點(diǎn)字音）自贖》）。這些話道出了駱賓王下獄的根本原因。他敢抗上司、敢動刀筆，于是被當(dāng)權(quán)者以“貪贓”與“觸忤武后”的罪名收系下獄。此詩是駱賓王身陷囹圄之作。3?看字詞，體會情感。玄鬢：指蟬的黑色翅膀，這里比喻自己正當(dāng)盛年。。白頭吟：樂府曲名?！稑犯娂方忸}說是鮑照、張正見、虞世南諸作，皆自傷清直卻遭誣謗。兩句意謂，自己正當(dāng)玄鬢之年，卻來默誦《白頭
5、吟》那樣哀怨的詩句。4、看意象，理解含義。蟬：沈德潛在《唐詩別裁》中說：“詠蟬者每詠其聲，此獨(dú)尊其品格?！毕s居高枝鳴叫，飲露水生存，詩人喻其高潔、尊其品行，借以自況委婉含蓄表達(dá)自我情感。釋，突破難點(diǎn)。遂脫去了前三聯(lián)罩裹詩句的“蟬身"，6?看末句，把握情感?！盁o人信高潔，誰為表予心‘‘活動二：“六看”知文意1?看標(biāo)題，把握事件2?看作者，知人論世3.看字詞，體會情感5.看注高一語文第2頁共6頁8/29/2018L4?看意象，理解含義5?看注釋，突破難點(diǎn)(1)以：因。薄宦：指官職卑微。髙難飽：古人認(rèn)為蟬棲于髙處，餐風(fēng)飲露，故說“髙難⑵恨費(fèi)聲
6、：因恨而連聲悲鳴。費(fèi)，徒然。(3)五更(gerag中)國古代把夜晚分成五個(gè)時(shí)段，用鼓打更報(bào)時(shí)，所以叫“五更”。疏欲斷：指蟬聲稀疏，接近斷絕。⑷碧：綠。⑸薄宦：官職卑微。梗猶泛：典岀《戰(zhàn)國策?齊策》：土偶人對桃梗說：“今子?xùn)|國之桃梗也，刻削子以為人，降雨下，淄水至，流子而去，則子漂漂者將何如耳?！焙笠怨７罕扔髌床欢ǎ驴酂o依。梗，指樹木的枝條。⑹故園：對往日家園的稱呼，故鄉(xiāng)。蕪已平：荒草已經(jīng)平齊沒脛，覆蓋田地。蕪，荒草。平，指雜草長得齊平。⑺君：指蟬。警：提醒。⑻亦：也。舉家清：全家清貧。舉，全。清，清貧，清高6?看末句，把握情感活動三
7、：內(nèi)容和情感四：表現(xiàn)手法（一）理解性默寫虞世南《蟬》中的“”借蟬抒懷：品格咼潔者,不需借助外力，自能聲名遠(yuǎn)播。（二）閱讀題閱讀下面兩首詩，回答問題:蟬虞世南垂綏飲清露，流響出疏桐。居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)。注釋:（1）綏：古人結(jié)在頷下的帽帶下垂部分，蟬的頭部伸出的觸須，形狀與其有些相似?蟬李商隱本以高難飽，徒勞恨費(fèi)聲。五更疏欲斷，一樹碧無情。薄宦梗猶泛，故園蕪已平。煩君最相警，我亦舉家清。注釋：薄宦，小官；梗猶泛，意指自己象大水中四處漂流的木偶。對虞世南《蟬》的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（A、首句寫蟬的形狀與食性，含有象征意義。古代常以“冠纓"
8、指代貴宦，詩人將“貴”與“清"統(tǒng)一在“垂綏飲清露"的形象中。B、次句寫蟬聲之遠(yuǎn)傳。“流響”狀蟬聲長鳴不已，悅耳動聽。一個(gè)“出”字，使人感受到蟬場的響度與力度。?梧桐是高樹，一個(gè)“梳”字，說明梧桐上很少葉子，
