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《淺談?dòng)變涸鯓訉W(xué)好拼音》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。
1、淺談?dòng)變涸鯓訉W(xué)好拼音漢語(yǔ)拼音是識(shí)字、學(xué)習(xí)普通話的工具,是學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的奠基工程。但漢語(yǔ)拼音教學(xué)又是那樣的抽象和枯燥,對(duì)于剛?cè)雽W(xué)的兒童來(lái)說(shuō),要掌握這一工具是比較困難的。怎樣讓孩子們快快樂(lè)拼音,輕輕松松度拼音關(guān),不僅是我們教師要認(rèn)真思考的問(wèn)題,同樣也是許多家長(zhǎng)關(guān)注的熱點(diǎn)。今天就家長(zhǎng)如何幫助孩子快樂(lè)學(xué)拼音,談?wù)剛€(gè)人淺見(jiàn)。一、適度要求,靜心等待。新課標(biāo)指出學(xué)會(huì)漢語(yǔ)拼音要做到:(一)讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)。(二)準(zhǔn)確地拼讀音節(jié),正確書(shū)寫(xiě)聲母、韻母和音節(jié)。(三)認(rèn)識(shí)大寫(xiě)字母,熟記《漢語(yǔ)拼音字母表》。對(duì)剛?cè)?/p>
2、學(xué),剛接觸拼音的孩子,我們家長(zhǎng)不要拔高要求,急于求成。如果孩子有了一定的拼音基礎(chǔ)則可針對(duì)自己孩子的實(shí)際情況適當(dāng)提高要求。只要我們每位家長(zhǎng)心中有一把適合自己孩子發(fā)展的尺子,那我們就能保持一顆平常心,靜心等待孩子的進(jìn)步,耐心促進(jìn)孩子成長(zhǎng)。望子成龍""望女成鳳"的是我們每個(gè)家長(zhǎng)的心愿??晌覀兊暮⒆訁s僅僅只有七、八歲,剛從幼兒園邁進(jìn)小學(xué)的大門(mén)。井然有序的學(xué)生生活是橫在孩子們面前的第一到坎。稚氣的孩子們還沒(méi)來(lái)得及熟悉新環(huán)境、親近老師、適應(yīng)小學(xué)生一日常規(guī),一道拼音難關(guān)又橫在孩子們面前。我們要遵循孩子們身心發(fā)展規(guī)律
3、,給一點(diǎn)時(shí)間讓孩子們適應(yīng),給一個(gè)過(guò)程讓孩子們發(fā)展。一一"急于求成""拔苗助長(zhǎng)”是切忌要不得的。想孩子所想,助孩子所難,這樣,我們就能精心守侯,耐心輔助中看到孩子的進(jìn)步。二、耐心細(xì)致,教給方法。入學(xué)前,學(xué)生對(duì)單韻母或多或少有所接觸,普遍認(rèn)為已經(jīng)學(xué)會(huì)了,其實(shí)并非如此,學(xué)生對(duì)發(fā)音的口形、舌位、音調(diào)等概念模糊,若不及時(shí)糾正,隨其形成習(xí)慣,要準(zhǔn)確拼出音節(jié),阻礙很大。比如:發(fā)aoe的音時(shí),雖然孩子們會(huì)背“張大嘴巴aaa,攏圓嘴巴000,扁扁嘴巴ee#但卻不清楚發(fā)這兒個(gè)單韻母吋,口形不能變動(dòng)。發(fā)ai咅吋,是先發(fā)a的
4、音,這個(gè)a比單念a時(shí)舌位偏前。發(fā)a后,舌頭慢慢上升,嘴慢慢閉合,快到i的舌位時(shí)停止。其實(shí)有一個(gè)a至Ui滑動(dòng)的過(guò)程。只要掌握了一個(gè)復(fù)韻母的發(fā)音方法,其他的復(fù)韻母的發(fā)音就會(huì)水道渠成,由難變易。所以要叮囑孩子在校要專(zhuān)心學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)發(fā)音的正確方法。特別是有些似懂非懂的孩子。當(dāng)然,術(shù)有專(zhuān)攻,人各有所長(zhǎng),如果對(duì)漢語(yǔ)拼音不是特別清楚的,可以打電話請(qǐng)教老師,或收聽(tīng)錄音磁帶等。切不可讓孩子阿冏吞棗,隨意唱讀。三、想方設(shè)法,多多陪練。當(dāng)孩子們掌握了發(fā)音方法后,要達(dá)到讀準(zhǔn)字音,正確拼讀,還需較長(zhǎng)吋間的練習(xí),鞏固。剛?cè)胄5男W(xué)
5、一年級(jí)學(xué)生,情緒性強(qiáng),自我控制能力較差。他們多采用形象思維,無(wú)意注意占優(yōu)勢(shì)。形象直觀的具體事物和生動(dòng)活潑的形式容易引起兒童的注意。所以一本止經(jīng)地讓孩子讀五遍,練十遍;讀得不好再罰幾遍……這種做法是很容易讓孩子疲乏、反感的。蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基說(shuō):"學(xué)習(xí)如果為思想感情、創(chuàng)造美和游戲的璀璨所照,就能成為孩了妙趣橫生和心醉神迷的樂(lè)事?!ㄒ虼耍覀儜?yīng)該讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué),在學(xué)中玩。結(jié)合許多家長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn),談以下幾種"玩中學(xué),學(xué)中玩"的愉快學(xué)拼音方法。1>練習(xí)發(fā)音時(shí)加上動(dòng)作(根據(jù)一聲平、二聲揚(yáng)、三聲拐彎、四升
6、降)邊練習(xí)發(fā)音邊用手比出聲調(diào),這樣即提高了學(xué)習(xí)興趣,也能根據(jù)動(dòng)作慢慢體會(huì)嗓子發(fā)這些音的不同。就這樣掌握了規(guī)律會(huì)事半功倍。2、聯(lián)系日常生活常編兒歌、貼標(biāo)簽。"編兒歌"如:阿姨阿姨aaa;“貼標(biāo)簽一一孩子們掌握了初步的拼讀音節(jié)和書(shū)寫(xiě)聲母、韻母的能力后,還需要經(jīng)常加強(qiáng)鞏固。這時(shí)可鼓勵(lì)孩子把在家庭所見(jiàn)到的事物,用拼音寫(xiě)下來(lái)制作成標(biāo)簽,貼在家里相應(yīng)的物品上。四、及時(shí)評(píng)價(jià),多多鼓勵(lì)。每一個(gè)學(xué)生都抬起頭來(lái)〃,教師應(yīng)該像蘇霍姆林斯基所要求的這樣,我們家長(zhǎng)也應(yīng)該擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,及時(shí)捕捉到孩子的亮點(diǎn),搜索到孩子的
7、成績(jī)和進(jìn)步,并及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)。哪怕是您的一個(gè)微笑,一個(gè)手勢(shì),一句稱(chēng)贊,一個(gè)"小蘋(píng)果",一顆五角星......都會(huì)訃他們不斷品嘗成功的喜悅,不斷增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)熱忱。每當(dāng)孩子掌握了一個(gè)字母、一個(gè)音節(jié)或一種拼讀方法,我們就及時(shí)地進(jìn)行表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),并進(jìn)一步引導(dǎo)他們向新的、更高的學(xué)習(xí)目標(biāo)前進(jìn)。父母是孩子的第一任老師,也是孩子終身不變的老師。愿老師與家長(zhǎng)共協(xié)力,共同搭建起孩子們輕松學(xué)拼音,快樂(lè)成長(zhǎng)的五彩橋。