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《中考語文指導(dǎo)_初中作文_初中教育_教育專區(qū)》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、把握必考考點關(guān)注作文文體福州市中學(xué)語文骨干教師江洪濤去年九年級市質(zhì)檢語文考試體現(xiàn)了“平中有奇，奇中有變，大意失荊州，能力得高分”的特點。整份卷子偏難，但難易梯度明顯?？疾榈闹R面廣，但更注重考查學(xué)生的理解和語言表達能力。半命題作文“的力量”既貼近學(xué)生的生活，又能引起共鳴,學(xué)生寫起來還是有話可說，有情可抒。以下是筆者結(jié)合以往市質(zhì)檢淺析中考語文市質(zhì)檢考試，希望能達到拋磚引玉之效。今年中考語文市質(zhì)檢試卷的結(jié)構(gòu)同往年一樣，分為機答部分和非機答部分，機答部分有5道
2、選擇題，15列,主要考查課內(nèi)生字詞的讀音和字形；考查學(xué)生正確使用
3、課外簡單、常見的詞語（包括成語.熟語），并要求考生調(diào)動平時的語感積累來辨析、理解和運以致丟分。如果多揣摩多辨析,用這些課外詞語。如去年質(zhì)檢很多學(xué)生對“探察”和“探索”分辨不清，沒有注意到這兩個動詞后面的“物體”，只是憑借感覺選擇“探索”,就會發(fā)現(xiàn)他們之間的細微區(qū)別，“察”：仔細看：察看（物體）。而“探索”是：多方尋求答案，解決疑問。在去年市質(zhì)檢語文卷中，也考查考生對常見成語意思的辨析：如“按圖索驥”與“按部就班”、“九牛一毛”與“微乎其微”等，考生只有靠平時的語感積累才可以正確辨析。考查文言文的字詞句的翻譯和文學(xué)常識、
4、重要作家作品，要求考生密切關(guān)注文言課文的課下注解和課后練習(xí)。如去年市質(zhì)檢考查學(xué)生對“孔孟”的了解。很多學(xué)生讀書不夠細膩，課下注解很清晰的記載孟子是孔子的孫子的再傳弟子。這也反映出當(dāng)前部分學(xué)生讀書知識面的狹窄，孔子是春秋時期，孟子是戰(zhàn)國時期，他們相差甚遠，孟子不是孔子的徒弟。此題更反映學(xué)生對歷史名人的淡化。在考查改病句考點時，要求考生能辨析常見語?。赫Z序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺、冗繁贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯等。市質(zhì)檢考試經(jīng)常涉及到語序顛倒，如“該書闡述與提供這類疾病的最新治療信息，是患者的福音”。富有語感的考生
5、馬上抓住“闡述與提供”判定為有語??；又如成分殘缺：“當(dāng)長時間盯著熒屏?xí)r，容易誘發(fā)近視眼、角膜炎等?！敝锌歼x擇題4題屬于必考考點，一題屬于變化考點，所以考生必須抓住必考考點進行有效復(fù)習(xí)。做這類選擇題時，要看清題目的要求，弄清選正確項還是選錯項。所有選項看完再選，也可以采取排除法。非機答部分（135分左右）包括積累與運用的
6、背誦，默寫（60首古詩文）12州:關(guān)注理解性的背誦默寫，考生一定要認真審題，汲取以往質(zhì)檢的教訓(xùn)，學(xué)會觀前顧后。如去年質(zhì)檢默寫：李清照《武陵春》中敘述“哀愁之因.哀傷之深”的詩句是：。學(xué)生沒有認真審題，只
7、看到“哀傷之深”而沒有抓住“哀愁之因”來理解詩句，于是匆忙寫上“只恐雙溪胖艦舟，載不動許多愁?！?，造成丟分。只有認真審題的同學(xué)會寫出：物是人非事事休，欲語淚先流。又如劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》中蘊含哲理的名句是,o（“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”是借用自然景物的變化暗示社會的發(fā)展，蘊涵哲理，多指新生事物必然戰(zhàn)勝舊事物。）李白《渡荊門送別》中平野盡，江入大荒流）考生如果只是死記硬背古詩，就很難捕捉到正確答案。再次提醒考生默寫不寫錯別字，不漏字添字。名著閱讀（6本）6分左右，重在瀏覽和通讀，重點把握故事內(nèi)容和情節(jié)
8、。如《水滸》可以抓住魯智深（花和尚）、武松（行者入?yún)怯茫ㄖ嵌嘈牵⒘譀_（豹子頭）.李逵（黑旋風(fēng)入宋江（及時雨）、楊志（青面獸）等人物，并能知曉與他們有關(guān)的故事情節(jié),如楊志賣刀、智取生辰綱等。又如：請簡要說出宋江兄弟二人逃離宋家莊的原因，并寫出他們逃離后直接投奔了何人？（宋江殺死了閻婆惜，官府追緝得很緊，宋江兄弟逃離宋家莊后投奔了柴進。）去年質(zhì)檢考查《名人傳》中的貝多芬：貝多芬的父親的職業(yè)是―,（歌手）……貝多芬十一歲進了—,（劇院樂團）十三歲就當(dāng)了—。（管風(fēng)琴手）如果考生沒有通讀原著，就無從落筆。綜合實踐題5分左右
9、：
10、要求考生語言表達要簡明連貫，對語言是否得體不作要求。同時考查考生能否靈活運用修辭手法更多的體現(xiàn)在綜合實踐題當(dāng)中。如：去年質(zhì)檢要求學(xué)生運用對偶的修辭手法，將宣傳標語補充完整。如①家是小樹成長的沃土，o②家是洗憂滌濾的清泉，0
11、文言文閱讀14分左右I：考生復(fù)習(xí)重點要放在對1-6冊文言字詞句的意思的梳理和記憶上，對文言課文的內(nèi)容、寫法只要粗線條梳理。關(guān)于文言句子停頓的考查，考生要做到順暢地朗讀課文，并把握句中語意停頓（一般是主謂之間的停頓）。句中語意停頓要求考生必須完整地理解文言句子的意思，停頓的前后部分必須保持語意的完整性
12、與相對獨立性。如“我/孰與徐公美”、“吾與徐公/孰美”。文言字詞的解釋不管是實詞的意思還是虛詞的用法，一定要放在具體的語境中。如“徐公不若君之美也”和“吾妻之美我者”中的“美”，第一個句子的“美”，學(xué)生很容易理解，而“吾奏之美我者”中的'美”要解釋為“認為……美”。學(xué)生稍不注意就會丟分。文言句子的翻譯要靈活運用基本方法：補出文言句
