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1、鄉(xiāng)下人家山西陽泉平定四中小學許云花—、概述《鄉(xiāng)下人家》這篇課文展現(xiàn)了鄉(xiāng)下人家樸實、自然、和諧、充滿詩意的鄉(xiāng)村生活，贊揚了鄉(xiāng)卜?人家熱愛生活，善于用門己的雙手裝點家園，裝點生活的美好品質。因此我就采用了“自讀時想象畫而，自悟時體會情味，交流時唱所欲言”的方式展開教學，所使用的課件也僅僅以幫助學生理解為目的。更多的是讓學生走進文木，感受祖國語言文字的魅力。二、教學目標分析1.知識目標：認識5個生字，會寫14個生字。正確讀寫新詞。2.能力日標：有感情朗讀課文，背誦白己喜歡的段落，摘錄積累好詞好仙培養(yǎng)語感。了解課文的敘述順序，學習作者通過描寫和鄉(xiāng)
2、下人家最密切相關的景、物來抒發(fā)情感的表達方法。3.情感冃標：在讀文中感受鄉(xiāng)村生活的美好，獲得美的享受。三、學習者特征分析本文的教學重點是讀文感悟，學習寫法。這一重點確立的依據(jù)是本組的編排目的及本文在組內的重要地位。同時，這也是難點，因為我們的孩了住在農(nóng)村，文中描繪的景與物大多是學生熟悉的，而文章的語言看似平淡，那如何從熟悉的景物屮看出新意，從平淡的文字屮讀岀美感，是本課的難點。四、教學策略選擇與設計我們欣賞并提倡“簡簡單單教語文，本本分分為學牛，扎扎實實求發(fā)展”的回歸常態(tài)的語文教學。《新課標》明確指出：語文課程應致力于學生語文素養(yǎng)的形成與
3、發(fā)展。向學生傳授學法，教學生學會學習?；诮虒W目標的制定和重難點的提岀，結合《新課標》理念，我采用了自讀感悟、白主探究、合作交流、實踐創(chuàng)新等學習方式，全體學生在課堂上始終保持a主、積極、主動的活動。耳聽、眼看、口讀、腦想、用肢體語言表演，“全頻道”運作，“多功能”協(xié)調，“立體式”展開。努力構建開放而冇活力的新型語文課堂。始終體現(xiàn)學生是學習的主人，教師是學生學習伙伴中的首席。關注他們情感的牛成、個性的體驗和?；畹穆?lián)系。五、教學資源與工具設計課件六、教學過程一、激情導題1、出示圖片，指導看圖（1）通過看圖，你知道這圖上価的是什么地方的景色嗎？
4、（2）從圖上，你都看到了哪些景物？2、導入這樣口然親切，優(yōu)美恬靜的鄉(xiāng)下風光，作者是怎樣描繪的呢？我們一齊來學習笫21課鄉(xiāng)下人家（板朽課題）生齊讀課題二、初讀課文，整體感知出示“自讀要求”1、自由讀課文，劃出木課的生字、新詞，并對照讀音把他們讀準。2、找找課文“圍繞哪一小節(jié)展開描寫”？用筆作上記號三、匯報交流，了解自學情況1、指名認讀生字，生詞，教師相機指正，提醒注意“雞冠花”一詞中“冠”應讀“宀亦”不讀“gudn”；“搗衣”中“搗”應讀“ddo”不讀“ddo”學生齊讀生字、詞語2、交流讀廿所得，找出全文的中心段落（最后一節(jié)）學生齊讀最后一
5、節(jié)四、精讀感悟教師導語：鄉(xiāng)下人家，不論什么時候，不論什么季節(jié)，都有-?道獨特，迷人的風景。我真想再去看看這道獨特、迷人的風景，同學們想不想看？好吧，我們就帶著這種心情，先到鄉(xiāng)下人家那小小的房屋前看看吧1、（課件）播放第一自然段的朗讀，學生對照課文認真聆聽2、指名學生讀笫一自然段，其它學牛評讀（他讀得怎么樣？好在哪里？不足在哪里？）你還能比他讀得更好嗎？3、同學們讀了第一自然段，不僅讀得正確，流利，還讀出了情味，老師有幾個問題要考考你,怎么樣？（1）這段寫了鄉(xiāng)下人家屋前的什么？是怎樣寫的呢？（2）在這一段中“別有風趣的裝飾”指的是什么呢？（
6、請學生讀一讀相關描寫）（3）“高樓門前蹲著一對石獅了或是豎著兩根人旗桿”一般是什么地方看到的？（學生回答）4、老師朗讀第一自然段，同學們閉上眼睛來感覺“高樓門前蹲著一對石獅子或是豎著兩根大旗桿”的城市景彖和課木屋前的景彖，說說你的感覺。（通過比較，感受到鄉(xiāng)卜-人家的淳樸、可愛）過渡：剛才我們感受了鄉(xiāng)下人家屋前這一獨特迷人的風景，鄉(xiāng)下人家不僅屋前的裝飾獨特、迷人,而門前、屋后也別冇風味，我們來感受一下吧。1、白由讀課文，劃出喜歡的句子，說理由，同桌互相交流2、全班交流（指名學牛說喜歡的句子及理由，教師點拔補充）以兩個教學點為例：生：兒場春雨
7、過后，到那里走走，常常會看見許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來。喜歡理由：（1）用擬人的手法（2）一個“探”字用得非常好師補充：“探”字讓我們想到了活潑的孩子從土里鉆出來，探頭探腦的和我們捉迷藏，真是俏皮活潑??！誰愿意活潑的讀一讀這個句了（出示關于筍的圖文）女同學來試試，全班同學一起來輕快活潑地讀讀。師補充：關于這個句子其它的知識，如：筍在春天的雨后，長得多，長得快（從詞語“許多”、“成群”可以看得出來），顯出了一派生機勃勃的景彖。生:有些人家,還在門前的場地上種兒株花,芍藥，鳳仙,雞冠花,大麗菊,它們依著時令，順序開放，樸索中帶著兒分華
8、麗，顯出一派獨特的農(nóng)家風光。喜歡理由：（1）寫出了花的樸素又不失華麗（2）“樸素”一詞用的非常好師相機補充五、總結梳理鄉(xiāng)下人家不僅屋前瓜藤滿架，門前鮮花盛開，屋后翠竹成陰，春天雨后春筍生機勃勃
