食堂消防培訓(xùn)(消防培訓(xùn))望謨縣消防大隊(duì)

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1、學(xué)校消防安全知識(shí)講座學(xué)校火災(zāi)案例一、校園食堂火災(zāi)案例學(xué)?;馂?zāi)案例銀川一學(xué)校食堂后廚發(fā)生火災(zāi)2008年4月25日,消防部門工作人員在火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行勘察。4月24日20時(shí)30分許,寧夏銀川六盤山中學(xué)食堂后廚發(fā)生火災(zāi),銀川市消防部門出動(dòng)7輛消防車,經(jīng)過(guò)1個(gè)多小時(shí)的撲救將火撲滅?;馂?zāi)未造成人員傷亡。據(jù)消防部門初步認(rèn)定,火災(zāi)原因?yàn)閺N房煙道油污未及時(shí)清理,遇高溫起火。學(xué)?;馂?zāi)案例合肥一學(xué)校食堂突起大火整個(gè)房頂燒塌2010年8月8上午9時(shí)許,位于合肥市宣城路與寧國(guó)路交叉口的安徽藝術(shù)職業(yè)學(xué)院校一幢三層樓房突燃大火,滾滾的濃煙直沖天空,整個(gè)樓頂被燒塌了,所幸未造成人員傷亡。學(xué)校火災(zāi)案例南京

2、一職教中心發(fā)生火災(zāi)?消防隊(duì)員及時(shí)撲救2009年6月25日上午6時(shí)26分,南京市消防支隊(duì)石門坎中隊(duì)接到指揮中心傳警,稱南京市白下區(qū)金陵職業(yè)教育中心發(fā)生火災(zāi),中隊(duì)立即出動(dòng)3輛消防車,18名消防官兵趕赴現(xiàn)場(chǎng)實(shí)施救。10分鐘后,消防隊(duì)員趕到現(xiàn)場(chǎng)。經(jīng)勘查,起火的是學(xué)校1號(hào)食堂的油煙機(jī)。由于食堂工作人員沒(méi)有及時(shí)做好清潔,囤積在油煙機(jī)上的油漬遇到明火后引發(fā)了火災(zāi)。好在火災(zāi)發(fā)生時(shí),工作人員切斷了食堂內(nèi)的電源,并及時(shí)展開(kāi)自救,火災(zāi)沒(méi)有蔓延?,F(xiàn)場(chǎng)指揮員迅速帶領(lǐng)隊(duì)員們出動(dòng)了2支水槍實(shí)施滅火救援。在水槍的掩護(hù)下,戰(zhàn)士們從廚房?jī)?nèi)搶出了多個(gè)液化氣瓶。6時(shí)46分,明火被徹底撲滅。此次火災(zāi)燒毀了廚房?jī)?nèi)

3、的油煙機(jī)及部分灶具,沒(méi)有造成人員傷亡。學(xué)校火災(zāi)案例重慶大學(xué)食堂發(fā)生火災(zāi)火苗躥起四五米高2005年5月7日,重慶大學(xué)C區(qū)風(fēng)味食堂,消防員正在撲滅最后的余火。當(dāng)日上午9點(diǎn)左右,該食堂突然著火,據(jù)一廚師講,是油鍋著火引起的,此食堂被燒成一個(gè)空架架。??食堂一姓張的師傅介紹,起火原因是一廚師鍋里的油燃起了大火,這位廚師慌了手腳,澆水去滅火,結(jié)果火越燃越大,瞬間躥上了易燃的食堂吊頂,終至發(fā)展成了大火。重慶大學(xué)宣傳部負(fù)責(zé)人介紹,發(fā)生火災(zāi)后,當(dāng)事廚師和目擊者被帶到保衛(wèi)處了解起火的原因。2008-03-14日,南京東南大學(xué)一辦公樓發(fā)生火災(zāi),受災(zāi)面積達(dá)1000平方米,消防部門出動(dòng)10余輛

4、消防車150人撲救,大火經(jīng)過(guò)7個(gè)多小時(shí)被樸滅。學(xué)?;馂?zāi)案例1.成災(zāi)易造成巨大傷亡。學(xué)校是人員集中場(chǎng)所,一旦發(fā)生火災(zāi),極易造成群死群傷的嚴(yán)重后果。學(xué)?;馂?zāi)的特點(diǎn)2001年6月5日,江西廣播電視藝術(shù)幼兒園發(fā)生火災(zāi),13名3至4歲的幼兒在火災(zāi)中喪生;2002年6月9日晚,云南省尋甸回族彝族自治縣羊街鎮(zhèn)三元莊小學(xué)發(fā)生火災(zāi),火災(zāi)中住校的8名男生全部被燒死;2003年11月24日凌晨在俄羅斯莫斯科人民友誼大學(xué)學(xué)生宿舍發(fā)生的火災(zāi),死亡37人,受傷人數(shù)近200人,其中我國(guó)留學(xué)生有7人罹難、6人失蹤、43人受傷;2004年7月17日,印度南部一所私立貴族中學(xué)發(fā)生特大火災(zāi),造成至少84名學(xué)

5、生死亡,22人受傷:2006年5月8日上午9時(shí),河南鞏義市河洛鎮(zhèn)石關(guān)村一幼兒園發(fā)生人為縱火,造成3名幼兒先后死亡,13名幼兒及1名教師受傷。學(xué)?;馂?zāi)的特點(diǎn)2.造成的影響大。學(xué)?;馂?zāi)中的未成年人死傷往往會(huì)給多個(gè)家庭,幾代人造成心靈上的巨大創(chuàng)傷,致使家庭破裂,也給社會(huì)穩(wěn)定造成極大的影響。2001年3月肯尼亞首都發(fā)生的學(xué)校特大火災(zāi)是該國(guó)歷史上最慘烈最嚴(yán)重的學(xué)?;馂?zāi)事件,致使肯尼亞舉國(guó)震驚。對(duì)俄羅斯友誼大學(xué)火災(zāi),中國(guó)駐俄羅斯劉古昌大使講:這是中國(guó)留學(xué)生近年來(lái)在國(guó)外遇到的最大不幸事件。為尋找失蹤者、積極救治傷員、妥善安置幸存學(xué)生,做好善后工作,中國(guó)政府還專門派去工作組協(xié)助。印度南

6、部貴族學(xué)校發(fā)生特大火災(zāi)之后,失去兒女的父母回到家中,默默地抽泣。受傷孩子的父母頂著烈日坐在醫(yī)院外面,希望自己的孩子能度過(guò)危險(xiǎn)期,逃過(guò)劫難。在印度,文盲的比例高,死傷的這些孩子中有許多是全家?guī)状酥械谝粋€(gè)有機(jī)會(huì)上學(xué)的。云南省羊街鎮(zhèn)三元莊小學(xué)發(fā)生火災(zāi)8名住校男生全部被燒死,致使這個(gè)僅有32戶人家的小村子幾乎喪失了一代人。學(xué)?;馂?zāi)的特點(diǎn)4.易發(fā)部位多為學(xué)生宿舍。學(xué)生宿舍是學(xué)?;馂?zāi)隱患最突出的所在,學(xué)校疏于對(duì)學(xué)生宿舍的安全檢查和管理,在一些學(xué)校的學(xué)生宿舍存在亂拉亂接電線、違章用電、宿舍內(nèi)吸煙、蠟燭照明、熏蚊、樓道不暢通和消防器材配備不齊全等問(wèn)題。5.學(xué)校防火安全宣傳教育不到位,

7、師生員工缺乏逃生自救訓(xùn)練是難逃厄運(yùn)的主要原因之一。有的學(xué)校很少或從來(lái)沒(méi)有組織過(guò)對(duì)師生員工的防火安全、應(yīng)急疏散和逃生自救教育培訓(xùn),他們?nèi)狈ο腊踩庾R(shí),遇到火災(zāi)就會(huì)驚慌失措,使局面失控。3.特大火災(zāi)易發(fā)時(shí)間多在夜晚。有的學(xué)校為防盜或治安需要,采取了一些安全措施,如給學(xué)生宿舍的窗戶加裝防護(hù)欄,樓道出口安裝防護(hù)用的鐵柵欄。有的寄宿制中小學(xué)采取封閉式管理,禁止學(xué)生隨意外出,學(xué)生管理者為圖省事,在學(xué)生就寢后將宿舍樓出口上鎖。一旦深夜發(fā)生火災(zāi),人員疏散混亂,極易造成找不到逃生出口而釀成災(zāi)難的后果。1.各級(jí)教學(xué)主管部門和學(xué)校要重視本系統(tǒng)本單位的消防安全

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