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1、有一種奇跡(網(wǎng)絡(luò)作文,高中作文) 教育的基本功能是傳播科學(xué)知識(shí)和培養(yǎng)健全人格。作為教育事業(yè)的一面旗幟的古詩(shī)文 大賽,明顯存在歧視與不公。 首先寶山區(qū)作為上海市的后起之秀, 本身在教育方面難以與市中心教育成果比較(至少一點(diǎn)我們有冃共睹——無(wú)論是上海市中學(xué) 生時(shí)政知識(shí)大賽、中學(xué)生作文競(jìng)賽,還是見(jiàn)諸于本市學(xué)生刊物上的習(xí)作,明顯市里學(xué)校學(xué)生占 據(jù)絕對(duì)優(yōu)勢(shì)), 而
2、且對(duì)于本區(qū)內(nèi)部, 直接將初賽的名額給了本區(qū)的重點(diǎn)中學(xué)。 一開(kāi)始,如同筆者的眾多普通中學(xué)的學(xué)生就失去參與的機(jī)會(huì)!僅僅 是參與的權(quán)力而已??!《高考1977》有一句發(fā)人深省的良言:恢復(fù)高考比高考本身意義更為重 人。難道,給予參賽名額不比參賽本身的意義重要百倍嗎? 寶山區(qū)的 教育部門這一做法在我看來(lái)極為霸道不公甚至迂腐。像此類比賽,“按在校學(xué)生數(shù)的百分之二&n
3、bsp; 的比例選拔學(xué)生進(jìn)入?yún)^(qū)縣復(fù)賽覽區(qū)教育部門此舉灘道不是將為區(qū)博得榮譽(yù)的機(jī)會(huì)吊死在重 點(diǎn)中學(xué)一棵樹(shù)上嗎?誰(shuí)可以保證醉心于數(shù)理化,并在理科見(jiàn)長(zhǎng)的重點(diǎn)學(xué)生付諸以熱情力爭(zhēng)榮譽(yù) 呢?誰(shuí)乂可以信口開(kāi)河嚴(yán)普通中學(xué)?一群不務(wù)正業(yè)的烏合之眾!" 《解放LI報(bào)》曾有一篇名為《學(xué)術(shù)腐敗,究竟會(huì)產(chǎn)生多大的社會(huì)危害》的文章有一句精辟的話: —個(gè)不能獲得對(duì)自身的理性理解、對(duì)自己的理性能力沒(méi)有信心的民族是沒(méi)有前途的。&n
4、bsp; 我想,造就我的一些同學(xué)聽(tīng)到另一些理想就未被澆滅的同學(xué)豪言壯 語(yǔ)吋,一本正經(jīng)摸摸他們的額頭,一邊噓寒問(wèn)暖“你沒(méi)發(fā)燒吧?”的現(xiàn)實(shí),其背后,有多少悲 哀!“我們都是祖國(guó)的花,都是祖國(guó)的娃"這句宣言,不僅僅適用于外來(lái)務(wù)工人員的子女,同樣 是被一些功利、世俗的口水沾染的普通中學(xué)的學(xué)生不甘的真實(shí)寫照。我希望,剩下的那些仍然 對(duì)前途抱以希望的普通中學(xué)的同孑,他們熱忱的心不會(huì)因?yàn)榕匀藙?shì)利的認(rèn)知慢慢變冷。
5、他們對(duì) 自己的理性能力沒(méi)有信心的深層原因難道和一些人過(guò)早地對(duì)他們喪失信心甚至歧視沒(méi)有關(guān)系 嗎? 最后,無(wú)可奈何,我寄希望于承辦單位《當(dāng)代學(xué)生》雜志社,無(wú)奈, 按圖索驥從其官方網(wǎng)站首頁(yè)尋得聯(lián)系郵箱,寫了自己的一些看法,希望編輯們可以出面,給予 我們初賽的機(jī)會(huì)還我們一個(gè)公道。可惜,郵件石沉大海。 想想也是 啊,打著“真的很好看"、“精彩讀不夠"旗
6、號(hào)的堂堂《當(dāng)代學(xué)生》為了本市廣大讀者,繁重 的公務(wù)多著呢,哪有閑心去理會(huì)一個(gè)普通中學(xué)學(xué)山的聒噪呢? 當(dāng)人 們已經(jīng)司空見(jiàn)慣諸如此類的事情,是不是應(yīng)該唏噓:有一種奇跡叫公平?