畢業(yè)生去向問題

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1、一.問題提出進(jìn)入21世紀(jì)以來，高校畢業(yè)生就業(yè)問題一直是我國社會(huì)各界高度關(guān)注的話題⑴。高校畢業(yè)生的就業(yè)選擇也是影響地區(qū)發(fā)展等社會(huì)發(fā)展的重耍因素。針對(duì)上個(gè)世界固定分配，哪里有需要就往哪里分配的結(jié)業(yè)情況，當(dāng)代大學(xué)生就有著較大的自主選擇權(quán)。而對(duì)于這種就業(yè)體制，畢業(yè)去向問題自然也是當(dāng)代人學(xué)生和學(xué)牛家長考慮的熱點(diǎn)問題。對(duì)于就業(yè)或者最終去向的確定，大學(xué)生考慮的影響因素有很多，所找工作專業(yè)是否對(duì)口，工作所在地的生活環(huán)境，所在公司的工作環(huán)境，與家里居住地的距離等。而除去專業(yè)是否對(duì)口這類的主觀影響因素以及不可控因素，影響學(xué)生選擇就業(yè)去向的因素就剩下工作所在地的生

2、活環(huán)境以及與家里居住地距離。同樣身為大學(xué)生的我們，也即將在一年半之后面臨選擇就業(yè)去向的問題，而就業(yè)地點(diǎn)的選擇直接影響了我們今后的生活地點(diǎn)，生活氛圍以及生活質(zhì)量。參考以往大學(xué)生對(duì)就業(yè)地的選擇，我們將對(duì)這個(gè)問題有著更深入的了解。一直以來，很多高等學(xué)府的大學(xué)生都選擇較發(fā)達(dá)城市進(jìn)行就業(yè)，90年代的沿海城市，二十一世紀(jì)初的犬都市亦或者一段時(shí)間的北漂一族，以及現(xiàn)在較受歡迎的發(fā)展較好的二線城市。選擇不同城市的大學(xué)牛的牛活感受也各不相同，根據(jù)人們不同的人生觀，價(jià)值觀，也就決定了我們最終的去向。而現(xiàn)在我們需要考慮的就是各個(gè)城市之間的差距，有了定量的對(duì)比，我們才

3、能更好的作出選擇。所以，我們組對(duì)畢業(yè)去向選擇問題展開了了解和分析。已有評(píng)價(jià)城市生活的指標(biāo)體系2.1城市居民生活質(zhì)量評(píng)價(jià)體系首先，我們對(duì)?；瞽h(huán)境的指標(biāo)體系展開了解，希望通過已有指標(biāo)體系來衡量一個(gè)城市的發(fā)展和生活。經(jīng)過我們的調(diào)查發(fā)現(xiàn)沒有固定的指標(biāo)體系，我們就對(duì)己有的文獻(xiàn)中提到的指標(biāo)體系的建立進(jìn)行了了解。我們學(xué)習(xí)和了解的一個(gè)對(duì)于屮國城市居民生活質(zhì)量的評(píng)價(jià)體系，其屮的重要組成部分就是指標(biāo)的選取和最后權(quán)重的分配，也給我們后來的分析提供了指導(dǎo)。其評(píng)價(jià)體系中10個(gè)評(píng)價(jià)因素權(quán)重和30個(gè)評(píng)價(jià)指標(biāo)的權(quán)重如下表〔叫評(píng)價(jià)因素權(quán)重評(píng)價(jià)指標(biāo)權(quán)重收入0.1274人均可支配

4、收入0.3780人均儲(chǔ)蓄存款余額0.2874收入滿意度0.3346消費(fèi)0.1147人均消費(fèi)總支出0.3810人均電話費(fèi)支出0.2857消費(fèi)滿意度0.3333教育0.0968大學(xué)入學(xué)率0.2609成人平均受教育年限0.4348教育滿意度0.3043居住0.1083人均住房面積0.3158住房困難人口比重0.2105住房滿意度0.4737健康0.0994平均預(yù)期壽命0.4091醫(yī)療保險(xiǎn)覆蓋率0.2273健康滿意度0.3636生活設(shè)施0.1019每萬人擁有移動(dòng)電話數(shù)0.2381每萬人擁有電腦數(shù)0.3333生活設(shè)施滿意度0.4286文化休閑0.086

5、6人均文化費(fèi)用支出0.2353人均旅游費(fèi)用支出0.352文化休閑滿意度0.4118社會(huì)治安0.093刑事案件發(fā)案率0.3077社會(huì)治安滿意0.6923社會(huì)保障0.0892失業(yè)保險(xiǎn)覆蓋率0.2353職工養(yǎng)老保險(xiǎn)覆蓋率0.3529社會(huì)保障滿意度0.4118生態(tài)環(huán)境0.0828廢水處理率0.1304廢氣凈化率0.1304人均公共綠地面積0.3043生態(tài)環(huán)境滿意度0.3913生活質(zhì)量是一個(gè)評(píng)價(jià)居民生活優(yōu)劣的概念，既要反映居民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活的現(xiàn)實(shí)狀況，同時(shí)又要體現(xiàn)居民現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活中的心理滿足程度。因此，生活質(zhì)量評(píng)價(jià)應(yīng)從經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)和心理學(xué)三個(gè)層

6、面展開，生活質(zhì)量評(píng)價(jià)體系通常包括經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)和心理學(xué)三個(gè)層面的評(píng)價(jià)指標(biāo)。經(jīng)濟(jì)學(xué)評(píng)價(jià)指標(biāo)主要反映一個(gè)國家或地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展成就，側(cè)重于經(jīng)濟(jì)層面上的?；钯|(zhì)量評(píng)價(jià)，如人均國民收入、人均可支配收入、人均消費(fèi)支出、人均住房面積、恩格爾系數(shù)、基尼系數(shù)、價(jià)格水平等經(jīng)濟(jì)學(xué)指標(biāo)。社會(huì)學(xué)評(píng)價(jià)指標(biāo)主耍是反映經(jīng)濟(jì)發(fā)展給社會(huì)帶來的影響，側(cè)重于社會(huì)進(jìn)步層面上的生活質(zhì)量評(píng)價(jià)，如教育、健康、文化休閑、社會(huì)保障等社會(huì)學(xué)指標(biāo)。心理學(xué)評(píng)價(jià)指標(biāo)則主要是反映社會(huì)成員對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的主觀感受，側(cè)重于認(rèn)知和情感層面的?；钯|(zhì)量評(píng)價(jià)，如收入滿意度、消費(fèi)滿意度和教育滿意度等心理學(xué)指標(biāo)n，

7、20-24o對(duì)生活質(zhì)量的了解以及對(duì)上述評(píng)價(jià)體系中內(nèi)容的篩選，我們結(jié)合老師ppt中提到的一些選擇指標(biāo)，選擇了自己的指標(biāo)體系中的指標(biāo)。2.2幸福指數(shù)其中我們對(duì)幸福指數(shù)這一評(píng)價(jià)指標(biāo)也進(jìn)行了研究和學(xué)習(xí)，想把衡量幸福指數(shù)的部分指標(biāo)應(yīng)用于我們?cè)u(píng)價(jià)體系的建立。幸福指數(shù)最早是由美國經(jīng)濟(jì)學(xué)家薩繆爾森提出的。他認(rèn)為，幸福=效用/欲望。也就是說，幸福與效用成正比、與欲望成反比。他還把影響效用的因素分為物質(zhì)財(cái)富、健康長壽、環(huán)境改善、社會(huì)公正、人的自尊五大類。英國心理學(xué)家羅斯威爾等通過長時(shí)間的研究后認(rèn)為，真正的幸?？梢杂靡粋€(gè)公式來表示。即：幸福=P+5E+3H其屮，P

8、代表個(gè)人性格，包括個(gè)性、應(yīng)變能力、適應(yīng)能力、人生觀、世界觀、忍耐力等；E代表生存需求，包括健康、交友狀況、財(cái)富等；H代表高級(jí)心理需求，包括自尊、自我期許、雄心、幽默