資源描述：
《生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)導(dǎo)論論文》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、生物醫(yī)學(xué)工程導(dǎo)論論文(讀后感)生醫(yī)1202班熊緣緣摘要:這篇文章主要是寫了通過自己這學(xué)期上的生物醫(yī)學(xué)工程導(dǎo)論課和平時自己了解的關(guān)于生物醫(yī)學(xué)工程的相關(guān)知識，文章介紹了生物醫(yī)學(xué)工程的概況和學(xué)科特點，同時闡述了該學(xué)科的研究領(lǐng)域，并且著重寫了生物醫(yī)學(xué)工程這門學(xué)科的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，在最后寫了我對本學(xué)科的認識和學(xué)習(xí)方法，同時激勵自己努力學(xué)好本學(xué)科。關(guān)鍵字:生物醫(yī)學(xué)工程研究領(lǐng)域現(xiàn)狀發(fā)展趨勢一、生物醫(yī)學(xué)工程簡介1.學(xué)科概況生物醫(yī)學(xué)工程是一門新興的邊緣學(xué)科，它綜合工程學(xué)、生物學(xué)和醫(yī)學(xué)的理論和方法，在各層次上研究人體系統(tǒng)的狀態(tài)變化，并運用工程技術(shù)手
2、段去控制這類變化，其目的是解決醫(yī)學(xué)中的有關(guān)問題，保障人類健康，為疾病的預(yù)防、診斷、治療和康復(fù)服務(wù)。2.學(xué)科特點(1)交叉性：它是各種學(xué)科知識的高水平交叉、新時代結(jié)合的產(chǎn)物；是生命科學(xué)(生物學(xué)與醫(yī)學(xué))現(xiàn)代化的迫切需求；是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)迅速發(fā)展的必然結(jié)果。(2)依賴性：它尚未形成自己的獨立基礎(chǔ)理論與知識體系(與傳統(tǒng)學(xué)科不同)，融合各交叉學(xué)科知識為自己的基礎(chǔ)；缺乏永恒的研究主題與固有的中心目標(biāo)，隨交叉學(xué)科的發(fā)展和應(yīng)用對彖的需求而變化。(3)復(fù)雜性：它知識覆蓋面非常廣，幾乎涉及所有自然科學(xué)與技術(shù)的基礎(chǔ)理論與知識體系；相關(guān)的研究機構(gòu)、專業(yè)教
3、育、企業(yè)廠家和市場營銷只能涉足其部分，而不能包攬全局。(4)服務(wù)性：它以應(yīng)用基礎(chǔ)或直接應(yīng)用性研究為中心，以最終在生物醫(yī)學(xué)領(lǐng)域應(yīng)用為FI的；為生命科學(xué)的創(chuàng)新性發(fā)展提供現(xiàn)代化工具，為醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展提供新裝備(支撐生物醫(yī)學(xué)工程產(chǎn)業(yè))。二、研究領(lǐng)域生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)是工程學(xué)與生物學(xué)、醫(yī)學(xué)結(jié)合的產(chǎn)物，任何工程學(xué)科與生物學(xué)和醫(yī)學(xué)的結(jié)合均屬于生物醫(yī)學(xué)工程的范疇，因此生物醫(yī)學(xué)工程的研究領(lǐng)域十分廣泛，并在不斷的發(fā)展，目前較成熟的領(lǐng)域有如下八個：1.生物力學(xué)2.生物材料3.生物系統(tǒng)建模與仿真4.物理因子在治療屮的應(yīng)用及其生物效應(yīng)5.生物醫(yī)學(xué)信號
4、檢測與傳感器6.生物醫(yī)學(xué)信號處理7.醫(yī)學(xué)圖像技術(shù)&人工器官三、生物醫(yī)學(xué)工程的現(xiàn)狀及發(fā)展1、發(fā)達國家生物醫(yī)學(xué)工程的現(xiàn)狀在美國以及歐洲等經(jīng)濟發(fā)達國家，早在上世紀(jì)50年代就指出生物醫(yī)學(xué)工程的重要性，基于其強大的經(jīng)濟、科技實力，經(jīng)過近半個世紀(jì)的努力均取得了各自的成果。如今，這些國家在生物醫(yī)學(xué)工程方面處于世界前列。但是面對當(dāng)今科技飛速發(fā)展的新形勢，他們?nèi)栽谙氡M一切辦法努力前進。在美國，許多著名大學(xué)根據(jù)自身條件和生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)科的特點以及社會需要采用各種方式積極推進“學(xué)科交叉計劃”。這樣一來，生物醫(yī)學(xué)工程在這一有利條件下迅速發(fā)展，朝向以整合
5、生物、醫(yī)學(xué)、物理、化學(xué)及工程科學(xué)等高度交叉跨領(lǐng)域方向發(fā)展。這種發(fā)展方向既促進了傳統(tǒng)性專業(yè)的提升，又為逐步形成新專業(yè)創(chuàng)造了條件。另外，美國政府因認識到新的世紀(jì)生物醫(yī)學(xué)工程對促進衛(wèi)生保障事業(yè)發(fā)展所具有極大的重要性，急需扭轉(zhuǎn)美國牛物醫(yī)學(xué)工程領(lǐng)域硏發(fā)工作群龍無首的分散局面，美國第106屆國會于2000年1月24日通過立法，在國立衛(wèi)生研究院(NTH)內(nèi)設(shè)立了國家生物醫(yī)學(xué)成像和生物工程研究所，規(guī)定由該所負責(zé)對美國生物醫(yī)學(xué)工程領(lǐng)域的科研創(chuàng)新、開發(fā)應(yīng)用、教育培訓(xùn)和信息傳播等進行統(tǒng)一協(xié)調(diào)和管理，促進生物學(xué)、醫(yī)學(xué)、物理學(xué)、工程學(xué)和計算機科學(xué)之間的基
6、本了解、合作研究以及跨學(xué)科的創(chuàng)新。這也大大推動了美國的牛物醫(yī)學(xué)工程學(xué)科的發(fā)展。2、國內(nèi)生物醫(yī)學(xué)工程的現(xiàn)狀我國的生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)科相對國外發(fā)達國家來說起步比較低。自上世紀(jì)70年代以來，經(jīng)過30多年的發(fā)展，目前全國已有很多所高校內(nèi)設(shè)有此專業(yè)，在一些理、工科實力較強的高校內(nèi)均建有牛物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)。由于這些學(xué)校的理、工等學(xué)科在全國都有重要的影響，II大都設(shè)有國家級重點學(xué)科，他們開展起來十分方便，這些院校均是以科研性學(xué)科設(shè)置的。此外，還有一些醫(yī)學(xué)院校則是以醫(yī)學(xué)作為基底學(xué)科，置入某些工程學(xué)科的知識，并以醫(yī)學(xué)應(yīng)用為目的建立相關(guān)的課程體系，而對于
7、生物學(xué)中所涉及到的細胞及分子生物學(xué)、發(fā)育生物學(xué)及生物技術(shù)，對于工程技術(shù)中的控制技術(shù)、材料學(xué)均較少涉及，這些院校培養(yǎng)的目標(biāo)就是將牛物醫(yī)學(xué)工程運用于實際。因為牛物醫(yī)學(xué)工程是以理、工、醫(yī)為基礎(chǔ)，醫(yī)學(xué)中的許多問題只有在這些學(xué)科相互結(jié)合的前提下才能得以解決。要將基礎(chǔ)研究轉(zhuǎn)化為工業(yè)化產(chǎn)品，將美好的前景分析變?yōu)樾l(wèi)生保健的實際行動而服務(wù)于廣大人民，就離不開生物醫(yī)學(xué)工程師。這就是這些生物醫(yī)學(xué)工程工作者的工作理念。但是，從總體上說我國的生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)科的發(fā)展仍不平衡。30多年以來，我們在研究方面引進、消化、跟蹤研究多，創(chuàng)造性研究較少；理論方法等應(yīng)用
8、基礎(chǔ)研究多，取得自主知識產(chǎn)權(quán)的應(yīng)用研究少。處于理工科院校的生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)科其工程力量雄厚，但是由于缺少醫(yī)學(xué)背景，在真正用于臨床、解決醫(yī)學(xué)實際問題方面述較落后。而處于醫(yī)學(xué)院校的生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)科其研究的主耍特點是和醫(yī)學(xué)結(jié)合緊密，I矢學(xué)大背景深厚，但是工程力量相對落后
