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《物理一模考試分析》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。
1、2011年九年級(jí)中招物理一?？荚嚪治鎏锢紖未彐?zhèn)二中2011年九年級(jí)中招物理一?？荚嚪治鐾ㄟ^(guò)本次一?？荚?，對(duì)學(xué)生知識(shí)的掌握、能力的高低、知識(shí)的遷移多方面、多角度地進(jìn)行了考查，學(xué)生及格率為32%,優(yōu)秀率為10%。這次成績(jī)十分不理想，這是一個(gè)打擊但更是一種鞭策，同時(shí)也給我們敲響了警鐘，給我們指出了方向，對(duì)一模后的備考工作調(diào)整提出了新的要求。—、試卷分析本次考試考杳內(nèi)容：其中力學(xué)占25分，電學(xué)占23分，光學(xué)占4分，熱學(xué)占8分，其它綜合占10分?？疾橹R(shí)點(diǎn)多，覆蓋面廣，注重基礎(chǔ)，突出重點(diǎn)，涵蓋難點(diǎn)?？疾轭}目難易搭配合理，在實(shí)驗(yàn)和探究題中著重考查學(xué)生的分析能力，以及探究的思想，符
2、合當(dāng)前培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的教育要求，為物理第二階段的復(fù)習(xí)工作起到了導(dǎo)向的作用。二、反映出的主要問(wèn)題1.學(xué)生基礎(chǔ)還很薄弱。這也為我們的備考工作指明了方向：常抓基礎(chǔ)不放松。學(xué)生拿到試卷后，很多錯(cuò)題馬上自己就能改正，甚至埋怨自己馬虎。其實(shí)不是馬虎，還是對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)不熟，更達(dá)不到靈活運(yùn)用?！安凰啦换睢?，即不能很好的記住知識(shí)，就不能達(dá)到靈活運(yùn)用。“先死后活”，先把知識(shí)點(diǎn)記住了，然后才能靈活運(yùn)用。2.語(yǔ)言表述不清。物理簡(jiǎn)答題表述時(shí)概念不清，語(yǔ)言組織無(wú)層次；對(duì)實(shí)驗(yàn)中一些步驟的目的和結(jié)論說(shuō)不清楚或答不到關(guān)鍵點(diǎn)上。3.實(shí)驗(yàn)技能薄弱。主要表現(xiàn)在不關(guān)注實(shí)驗(yàn)過(guò)程，不明確實(shí)驗(yàn)過(guò)程中各操作步驟的目的和
3、實(shí)驗(yàn)方法的應(yīng)用，不注意觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，不會(huì)正確分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，答不出實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及實(shí)驗(yàn)結(jié)論。1.綜合題得分率極低。當(dāng)然，解決綜合題關(guān)鍵還是基礎(chǔ)，沒(méi)有基礎(chǔ)也不能造出空中樓閣，歸根還是基礎(chǔ)。自身分析1?有些知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)不夠細(xì)致，挖掘不夠深入，有時(shí)只是復(fù)習(xí)了概念,沒(méi)有相應(yīng)的例題進(jìn)行跟進(jìn)，學(xué)生掌握不牢固。2?在復(fù)習(xí)過(guò)程中，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況不夠了解，導(dǎo)致復(fù)習(xí)中對(duì)學(xué)生的指點(diǎn)不夠具體。3.復(fù)習(xí)時(shí)間上比較緊張，對(duì)學(xué)生的檢查不夠，不能及時(shí)了解學(xué)生掌握情況。針對(duì)“一模”中出現(xiàn)的問(wèn)題，在下階段有限的復(fù)習(xí)時(shí)間內(nèi)，查漏補(bǔ)缺，有針對(duì)性地訓(xùn)練，提高復(fù)習(xí)效益。1.注重對(duì)學(xué)生的研究。在復(fù)習(xí)過(guò)程中要多和學(xué)生接觸，多
4、找學(xué)生溝通，要研究學(xué)生，及吋調(diào)整復(fù)習(xí)計(jì)劃。在復(fù)習(xí)中指導(dǎo)學(xué)生不要濫做、濫背習(xí)題，而是幫助學(xué)生學(xué)會(huì)歸納題目類型，學(xué)會(huì)思考問(wèn)題和解決冋題，總結(jié)分析解決物理冋題的思路和方法；通過(guò)專題訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題，反復(fù)讀題的習(xí)慣和能力，使學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思考、獨(dú)立處理問(wèn)題的素質(zhì)和習(xí)慣，這樣在碰到“生題”時(shí)，才會(huì)從心理上不感到畏懼，才有獨(dú)立思考.獨(dú)立分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的勇氣和能力。1.強(qiáng)化雙基部分在二輪復(fù)習(xí)中，要著眼于把基礎(chǔ)知識(shí)講透、講細(xì)，幫助學(xué)生整理知識(shí)脈絡(luò)，牢固掌握知識(shí)點(diǎn)，把一些重.難點(diǎn)知識(shí)通過(guò)比較辨析加深理解,夯實(shí)基礎(chǔ)。2.重視實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)，培養(yǎng)探究能力。以力學(xué)和電學(xué)中的重要實(shí)驗(yàn)為主線帶動(dòng)實(shí)
5、驗(yàn)的復(fù)習(xí)，要在實(shí)驗(yàn)原理.實(shí)驗(yàn)器材的選擇.如何觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)記錄表格和記錄數(shù)據(jù).分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析及實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理等方面加強(qiáng)訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生弄清各實(shí)驗(yàn)步驟的設(shè)計(jì)理由，重視對(duì)實(shí)驗(yàn)器材的使用理解和拓展，對(duì)實(shí)驗(yàn)步驟的敘述、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象數(shù)據(jù)的分析、實(shí)驗(yàn)結(jié)論的得出等學(xué)生薄弱而又很重要的環(huán)節(jié)上加強(qiáng)鍛煉學(xué)生，提高學(xué)生的綜合能力。4.聯(lián)系熱點(diǎn)實(shí)際，加強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)加強(qiáng)知識(shí)的應(yīng)用和遷移的訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力及運(yùn)用物理知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。我們會(huì)抓住最后的一個(gè)多月，不到最后絕不松懈，力爭(zhēng)在最后的日子里，奮力拼搏，努力提高物理成績(jī)。
