學(xué)校干事工作總結(jié)與學(xué)校干訓(xùn)工作總結(jié)匯編

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1、學(xué)校干事工作總結(jié)與學(xué)校干訓(xùn)工作總結(jié)匯編學(xué)校干事工作總結(jié)學(xué)生處干事工作總結(jié)生活是一種態(tài)度一一曹陽白駒過隙，彈指揮間。20**年即將離去，這一年對我來說是“轉(zhuǎn)型年”、是“收獲年”，因為在這一年里我從一名一線工人轉(zhuǎn)職成為一位中職學(xué)校的教師，這個變化過程中我有所學(xué)、有所悟、有疑惑、有收獲這一切都使得我有成長。再回首20**年，我要感謝我的父親，是他在我事業(yè)的道路上給我指明了方向；更要感謝學(xué)生處魯春山主任及學(xué)生科全體老師，魯主任是我工作、成人道路上的引路人，指引我在成才的道路上披荊斬棘。魯主任在我迷茫時指引方向，

2、幫我全面而透徹的認(rèn)識到身為一名職校老師的責(zé)任與義務(wù)；在我激進(jìn)時敲響警鐘，幫我有效的教書育人。一、學(xué)生處干事工作20**至20**學(xué)年下學(xué)期我調(diào)入了學(xué)生處工作，初始我并不了解管理工作，在學(xué)生處開了眼界，原來老師不僅僅是在課堂上“說書”；在學(xué)生平時的學(xué)習(xí)活動和生活反面都要有所照顧，全方面的為學(xué)生服務(wù)才是一個合格的老師。在工作中本人用全新的教育教學(xué)理念武裝自己，努力提升自身的教育理論素養(yǎng)和學(xué)生管理經(jīng)驗，并以強(qiáng)烈的責(zé)任心和事業(yè)心抓好自己分管范圍內(nèi)的工作，確保學(xué)校教育教學(xué)工作運(yùn)作正常。我的工作原則是：虛心學(xué)習(xí)，以

3、和為貴；勤奮樂干，甘當(dāng)助手，善于思考，不斷創(chuàng)新。其出發(fā)點，是一切為了學(xué)生的成長，一切為了學(xué)校的發(fā)展，這一學(xué)期本人在學(xué)生工作方面主要做了以下工作：1、勞動實踐班級管理勞動實踐課的第一特性就是實踐性強(qiáng)，沒有實踐或?qū)嵺`得不夠，都不能體現(xiàn)勞動課的最大特點。因此、在和同學(xué)們共同參加勞動實踐周過程中，如何根據(jù)學(xué)生的年齡、心理特點，組織好勞動課的實踐活動，是我在勞動實踐中最關(guān)注的問題之一。我們學(xué)校勞動課的實踐操作主要是組織學(xué)生開展課外勞動動為主，如：帶領(lǐng)學(xué)生參加植樹，組織學(xué)生課外實踐。不管是在課內(nèi)，還是課外的實踐操作

4、，都要充分重視到學(xué)生合作意識、成功的快感，這些是培養(yǎng)創(chuàng)新意識最基本的要素。在勞動實踐操作中，以小組活動為基本形式，建立合理的競爭機(jī)制，激勵全體學(xué)生之間互相合作。小組之間開展競爭，使每一名學(xué)生的個性得以發(fā)展，特長得以鍛煉，素質(zhì)得以提高，最終走向成功。以合作學(xué)習(xí)小組為運(yùn)行載體，以全員激動為操作手段，以小組團(tuán)體成績評價為導(dǎo)向，激發(fā)競爭活力，強(qiáng)化合作意識。在實踐周活動中，我總是將學(xué)生分為幾組，最后，評一評哪組做的最好，激勵學(xué)生在動手做的過程中，強(qiáng)調(diào)學(xué)生個體心理品質(zhì)的訓(xùn)練、健康心理素質(zhì)的養(yǎng)成、互助協(xié)作的團(tuán)隊精神的

5、形成，使學(xué)生不以自我為中心，而從集體的利益出發(fā)，讓他們明白成功的作品屬于自己，也屬于集體。同時，在指導(dǎo)學(xué)生實踐過程中，我會盡力滿足學(xué)生的成就需要，幫助學(xué)生樹立自信心，依靠自身的努力達(dá)到成功和從知識的獲益中得到滿足，讓他們體驗成功的快樂，在勞動教學(xué)過程中總是能保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)需求，促使每一個學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，達(dá)到愿學(xué)、樂學(xué)、會學(xué)、善學(xué)。2、加強(qiáng)校園環(huán)境整治，樹立良好的學(xué)校形象：本學(xué)年一直堅持環(huán)境衛(wèi)生的“一天三掃除，一天一評比”清掃和檢查評比制度，把學(xué)生處的檢查與學(xué)生干部的檢查充分結(jié)合起來

6、，既培養(yǎng)了學(xué)生干部的管理能力，也培養(yǎng)了全體學(xué)生的自我教育能力。從而保證了校園每時每刻的干凈、整潔。前來我校的各級各部門領(lǐng)導(dǎo)及參觀我校的同行均留下了良好的印象。3、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，充分發(fā)揮校園文化育人功能我借助打造全國示范性學(xué)校這一目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生的自尊心和榮譽(yù)感，教育學(xué)生爭做合格的示范性學(xué)校的學(xué)子，培養(yǎng)學(xué)生的自我教育能力；利用已工作的優(yōu)秀學(xué)子在企業(yè)中的良好成績，激發(fā)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，樹立遠(yuǎn)大的志向。利用“校園之聲廣播''和校園宣傳板報，及時報道校園動態(tài)，全面反映校園生活，拓寬了學(xué)生自我教育渠道。表彰先進(jìn)，獎

7、勵優(yōu)秀，增強(qiáng)了學(xué)生對學(xué)校的了解和關(guān)心程度。20**至20**學(xué)年下學(xué)期我的學(xué)生工作雖然可以寫上一筆，但工作落實不嚴(yán)，對學(xué)生生活學(xué)習(xí)的指導(dǎo)也不足，特別是因本學(xué)期是我在校學(xué)生處的第一學(xué)期，因此，在學(xué)生管理上對我來說增加了一些難度，特別是在德育工作這一方面，如何協(xié)調(diào)和加強(qiáng)對學(xué)生的管理和教育作為一個新課題擺在我的面前，這是今后努力的方向?？傊?，教育管理之路漫漫兮，我將上下而求索。二、汽車實訓(xùn)處教師及班主任工作時光匆匆，20**至20**學(xué)年上學(xué)期，我調(diào)回到汽車實訓(xùn)處，擔(dān)任汽車學(xué)生管理干事及專業(yè)課的教學(xué)工作。回顧

8、這一個學(xué)期，雖然在做班主任的過程中，遇到了很多困難，這些困難也曾是我沒想到的，但我卻在班主任工作中學(xué)到了很多東西，不斷總結(jié)，提升自己的班主任工作能力。相信汽修12—122班會成為一個優(yōu)秀的班級，我也能成為一名合格的班主任。以下是我對本班的一些工作總結(jié)。1、規(guī)范行為習(xí)慣，樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。我們班的學(xué)生大多來自農(nóng)村，學(xué)生較為樸實，并且有一部分同學(xué)比較活躍，始班級的整體氣氛較好。但由于學(xué)生多是文化成績較差并且學(xué)生年齡大小有一定差距，所以學(xué)生行為