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《淺談中考作文的備考策略》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、淺談中考作文的備考策暁內(nèi)容摘要：孔子說：“言之無文，行而不遠?！币黄米魑?，它的情感和語言首先會吸引讀者。耍寫出打動讀者的情感和語言，就應(yīng)該關(guān)注身邊的生活，關(guān)注社會的熱點，關(guān)注學(xué)生寫作中的弱點。只有在關(guān)注中傾訴真情，才能在中考作文中立于不敗之地。關(guān)鍵詞：關(guān)注生活熱點弱點真情作文作為中考語文的重點考察內(nèi)容，丿力來受到教師和考生的重視。如何備考才能考出水平，這是師生十分關(guān)注的問題。結(jié)合近幾年中考作文情況，就學(xué)生寫作中如何傾訴真情，我提出個人備考的一些策略，以便更有效地進行中考作文復(fù)習(xí)。一?關(guān)注生活，展示風(fēng)采關(guān)注生活、積淀作文信息。引導(dǎo)學(xué)生做生活的有心人，廣泛積累整理寫
2、作素材。一方面要把自己的目光投向身邊的生活，觀察身邊的人和事，將發(fā)現(xiàn)的“閃光點”作為文章表現(xiàn)價值把它們積存起來；另一方面師生要善于收集那些有表現(xiàn)價值的文字、圖片、表格等資料，通過“讀”來擴大我們感受生活的范圍。從積累生活的范圍看，我們既要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注個人生活、家庭生活、學(xué)校生活和社會生活，而且乂要把目光投向人口、資源、環(huán)境、生態(tài)、污染、網(wǎng)絡(luò)、道德、誠信、創(chuàng)新等一系列話題?？俍,引導(dǎo)學(xué)生放開視野，隨時觀察身邊發(fā)生的事，關(guān)心新聞媒體報道的消息，關(guān)注生活熱點，收集典型的事例和名人名言等，而且對所收集的材料要有所思考、分析，弄清其意義與作用，然后分類儲存于大腦之中。二?關(guān)
3、注熱點，注重文體作文應(yīng)該取材于現(xiàn)實生活，平時要把視野投向社會，關(guān)注社會的熱點問題，關(guān)注兩綱精神。如“生存的環(huán)境”，“世界的和平”等，把社會問題與口C的生活有機地結(jié)合起來，樹立正確的榮辱觀，寫出口C的真情實感。因而要養(yǎng)成關(guān)注社會熱點，留心觀察和思考生活的習(xí)慣。雖然取消了文體限制，給學(xué)生提供了廣闊而自由的寫作空間，有利于考生發(fā)揮自己的寫作特長，但一旦選定了某一?種文體，就必須按文體的要求來作文。忌“四不像”文章，建議學(xué)生寫作體裁以記敘文為主。當(dāng)然對于寫作基礎(chǔ)好的學(xué)生,可以鼓勵他們根據(jù)自己擅長的文體形式進行寫作，發(fā)揮優(yōu)勢。三?關(guān)注弱點專項訓(xùn)練1?以教促寫，加強寫作訓(xùn)練加
4、強系列訓(xùn)練：審題、立意、選材、表達、布局等方面進行系列訓(xùn)練,做到有計劃、有重點，有目標(biāo),有針對性。培養(yǎng)聯(lián)想與想象力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。文章要有新思維，有個性色彩，材料要新穎，語言要有文采，有真情實感。創(chuàng)新精神主要體現(xiàn)選材立意和語言表達方面，是中考作文較高層次的要求。加強專題訓(xùn)練：開頭、結(jié)尾、片段、取標(biāo)題、細節(jié)描寫等訓(xùn)練，以及變通能力訓(xùn)練等。在此基礎(chǔ)上分門別類地寫出、修改出兒篇成功作文一一有個人的獨特的成長經(jīng)歷或感悟的、融入一定的寫作技巧的、能體現(xiàn)自己最高寫作水平的文章，總之，要求每位學(xué)生要有自己的“拳頭產(chǎn)品”。2.以評促寫，明確寫作方向（1）自評互評，取長補短。學(xué)生每
5、次寫好作文，對照評分標(biāo)準(zhǔn)進行分項評登級、分?jǐn)?shù)；之后小組互評，最后老師評登評分。使學(xué)生在多方評價屮正確認(rèn)識自己的作文狀況，取長補短。（2）細水長流，注重積累：中考作文的成效關(guān)鍵取決于你在寫作方
6、何的整體“實力”。眾所周知，作文知識的掌握，要靠H積月累的努力；作文能力的形成，也有個潛移默化的過程。（3）激勵評價，提高興趣多為學(xué)牛創(chuàng)設(shè)展示平臺：如優(yōu)美句段欣賞；班內(nèi)優(yōu)秀習(xí)作展示；校內(nèi)優(yōu)秀習(xí)作展示平裝訂成冊；推薦優(yōu)秀學(xué)生作品進校園櫥窗，甚至推薦上報發(fā)表……激勵學(xué)生，激發(fā)他們的寫作熱情，使Z不斷進步。3?以讀促寫，拓展寫作思路（1）充分利用各種文本資源，不失時機進行解讀文本、
7、賞析文本、分析特色、亮點，加強作文指導(dǎo)。冇的文章開頭“新”：有的文章立意“高”;有的文章語言“美”；有的文章結(jié)構(gòu)“巧”；有的文章“小”題“人”做挖掘深……引導(dǎo)學(xué)生了解并掌握他們的寫作特色。（2）推薦文質(zhì)兼美的文章，人文性強的文章、雜志，如《讀者》、《思維與智慧》等，引導(dǎo)學(xué)生從中汲取營養(yǎng)，拓展寫作思路。老舍先生說：“文字的力量來自我們的思想與感情，不是來自字典辭源找來的字匯詞匯。我們的思想好，感情厚，我們就一定能把普通的話變成很有力量的話。”老舍先生的話很好的闡明了感情真摯對寫好作文的重要作用。而關(guān)注身邊的生活，關(guān)注社會的熱點，關(guān)注寫作中的弱點，才能使學(xué)生真正以良好
8、的感情釋放方式，把自己的真情實感融入到作文中去,才能使學(xué)生真正達到“我手寫我心”的作文境界。（作者單位：江蘇省灤陽市后六初級中學(xué)）
