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《第25課防范災害有良方》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、第25課防范災害有良方學習冃標：1.將24、25課進行整合教學，使學生叨白地球上的災害是地殼運動的結(jié)果,了解地震、滑坡、泥石流等災害的成因以及征兆。2.學會一些災害發(fā)生時的防護知識，增強自我保護意識。課時安排：二課時第課時學習過程：一、故事導入1.聽說過《女姻補天》的神話故事吧？誰來說一說？（學生講述）2.引發(fā)討論：傳說女姻看見人地不穩(wěn)肚，就捉了4只大鰲來馱人地。沒想到，大鰲馱得不耐煩時，常常會翻身，大地就隨之震動起來，地震就發(fā)生了。真的是這樣的嗎？（學生發(fā)表見解）3.小結(jié)：是啊，地震的發(fā)生不是因為人軟的蠢喬欲動，而是地殼運動的結(jié)果所帶來的災害。那么，除了地震之外
2、，你還知道哪些自然災害？（學生自由說說）4.揭題：今天我們就來學習“地動山搖生災害”（板書課題）二、話說災害一）地震1.同學們知道地震是怎樣發(fā)生的嗎？（學生自由說說）2.教師補充：簡單地說，地震的原因主要是由地球各個大板塊之間互和擠壓，另外還有火山噴發(fā)引起。地震分為天然地震和人丁地震兩大類。天然地震主要是構(gòu)造地震，它是由于地下深處巖石破裂、錯動把長期積累起來的能量急劇釋放出來，以地震波的形式向四面八方傳播出去，到地面引起的房搖地動。構(gòu)造地震約占地震總數(shù)的90%以上。其次是由火山噴發(fā)引起的地震，稱為火山地震，約占地震總數(shù)的7%0此外，某些特殊情況下了也會產(chǎn)生地震，如
3、巖洞崩塌（陷落地震）、大隕石沖擊地面（隕石沖擊地震）等。人工地震是由人為活動引起的地震。如工業(yè)爆破、地下核爆炸造成的振動；在深井中進行高壓注水以及大水庫蓄水后增加了地殼的壓力，有時也會誘發(fā)地虎O1.地震所帶來的后果是非常嚴重的，誰來說說？（學生結(jié)合新聞屮的所見所聞來說說，教師出示相應的圖片）2.學習地震防護知識1）為了把地震的危害減少到最低限度，人類很早就開始研究它，比如數(shù)據(jù)的記錄、儀器的檢測等。關于這點，你知道什么知識？2）我國處在世界地震多發(fā)地帶，哪些省份是地震多發(fā)區(qū)？3）我們浙江省是地震較少發(fā)生的地區(qū)，讓我們來了解一下相關知識吧?。ǔ鍪颈砀瘢?004年浙江省
4、內(nèi)震情統(tǒng)計表）看了相關數(shù)據(jù)，你了解了什么？4）防患于未然，才能將災害的程度減少到最低。那么，同學們，你了解哪些有關地震的防護知識呢？（學生自由說說）5）出示圖文，補充二）滑坡、泥石流1?地震又是還會帶來其他的災害，比如滑坡、泥石流等?？谧x書本49頁，說說：滑坡、泥石流是怎樣發(fā)生的？2.滑坡、泥石流發(fā)生時該怎樣自救？A.滑坡發(fā)生時的自救與互救專家提示：滑坡到來前有許多前兆，應正確辨別。相關知識：①當斜坡局部深陷，而且該沉降與地下存在的洞室以及地面較厚的人工填土無關時，將有可能發(fā)生滑坡。②山坡上建筑物變形，而且變形構(gòu)筑物在空間展布具有一定的規(guī)律。③泉水、井水的水質(zhì)渾濁
5、，原本干燥的地方突然滲水或出現(xiàn)泉水莆水池大量漏水現(xiàn)象。①地下發(fā)生異常聲響，而在出現(xiàn)這種響動的同時，家禽、家畜有異常反應。禁與忌：①不做出正確的判斷，便慌忙失措。②將其他因索干擾帶來的異常視為滑坡來臨前的前兆。當山體崩滑時如何逃生：遇到山體崩滑時要朝向垂直于滾石前進的方向跑。相關知識：①遇到山體崩滑時，可躲避在結(jié)實的障礙物下，或蹲在地坎、地溝里。②應注意保護好頭部，可利用身邊的衣物裹住頭部。禁與忌:①順著滾石方向往山下跑。②沒有保護頭部。B.泥石流發(fā)生時的自救與互救泥石流到來前有何征兆：連續(xù)長時間的降南后，有可能會發(fā)生泥石流。自救互救耍領：①發(fā)現(xiàn)河谷里已有泥石流形成
6、，應及時通知大家轉(zhuǎn)移。②在逃離過程中，應照顧好老弱病殘者。禁與忌：①暴雨時在山谷中行走。②聽到山谷屮有聲響而不在乎。泥石流來臨時怎樣逃生：立刻向與泥石流成垂直方向兩邊的山坡上面爬。自救互救要領：①立刻向河床兩岸高處跑。②向與泥石流成垂直方向的兩邊山坡高處爬。③來不及奔跑時要就地抱住河岸上的樹木。禁與忌：①往泥石流的下游方向逃生。②千萬不要順著泥石流方向奔跑。三、課堂小結(jié)災害并不可怕。指要我們了解了相關的知識，就一定能防患于未然，戰(zhàn)勝災害。所以我們還要加強宣傳，讓更多的人了解災害，從容應對災害。四、課后延伸通過書籍、網(wǎng)絡等方式收集有關防范災害的資料，為下節(jié)課的出小報
7、做好準第二課時一、檢查課前準備工作四人小組展示收集的資料，并簡要說說小報的報名以及板塊二、編排小報四人小組分工合作，共同完成小報的制作三、展示與評議小報四、課后延仲：向周I韋I的人宣傳相關知識75535585510(1)3-—(2)-X+-X(3)X—+-■1212788715162792211(5)—X7+-X5(6)(―--)X2433612怎樣簡便就怎樣⑺弓X⑻（
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