科創(chuàng)平臺建設(shè)

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1、附件：上海金融學(xué)院“學(xué)生學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新平臺”建設(shè)與運(yùn)行辦法（2008年7月］.日校長辦公會審議通過）為加強(qiáng)我校學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)培養(yǎng)，提高學(xué)生科技創(chuàng)新意識和能力，培養(yǎng)應(yīng)用型、復(fù)合型、創(chuàng)新型、國際化人才，落實《上海金融學(xué)院關(guān)于加強(qiáng)創(chuàng)新人才培養(yǎng)的實施意見》,結(jié)合我校實際,特制定本辦法。一■“學(xué)生學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新平臺〃總述〃學(xué)生學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新平臺〃（以下簡稱〃平臺〃）是以我校人才培養(yǎng)目標(biāo)為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力為目標(biāo)的有組織、有保障、有激勵、有支撐、開放式的系列活動和項目

2、。建設(shè)平臺有利于整合我校各類資源，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，使學(xué)生學(xué)有興趣，做有項目,掌握方法，鍛煉能力，提高水平，取得成果。進(jìn)入平臺的活動和項目將第一課堂和第二課堂對接，思想政治教育和培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實踐能力融合,校內(nèi)活動和校外參與貫通。平臺由培育機(jī)制和支撐機(jī)制兩部分組成。培育機(jī)制是平臺的核心要素，包括普及提高、能力培養(yǎng)和成果認(rèn)定三個環(huán)節(jié);支撐機(jī)制是平臺運(yùn)作的基本要素，包括組織領(lǐng)導(dǎo)、激勵考核和保障服務(wù)三個部分。二.平臺建設(shè)原則平臺建設(shè)遵循分層指導(dǎo)、循序漸進(jìn)、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、辦出特色的原則。分層指導(dǎo)是從學(xué)生的個性和能

3、力出發(fā)，對全體學(xué)生普及教育，對有興趣、有能力的學(xué)生進(jìn)行思維和能力訓(xùn)練,對有潛質(zhì)的學(xué)生重點培養(yǎng),幫助學(xué)生取得成果;循序漸進(jìn)是指平臺建設(shè)不能一蹴而就，要根據(jù)學(xué)生的需要和學(xué)校的要求，遵循創(chuàng)新教育規(guī)律，不斷完善,不斷發(fā)展;統(tǒng)籌協(xié)調(diào)是指學(xué)校各部門要統(tǒng)一思想,協(xié)調(diào)行動,整合資源，服務(wù)平臺;辦出特色是指平臺建設(shè)要立足學(xué)校人才培養(yǎng)目標(biāo),充分體現(xiàn)以金融為核b的財經(jīng)類高校特色。三、培育機(jī)制建設(shè)平臺的主要目的是要通過一系列活動和項目,培育學(xué)生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力,包括普及提高、能力培養(yǎng)和成果認(rèn)定三個環(huán)節(jié)

4、。（-）普及提高1.科創(chuàng)意識普及針對我校學(xué)生科技創(chuàng)新基礎(chǔ)較為薄弱的現(xiàn)狀,各院系（部）要組織教師在課堂上著重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)術(shù)道德、調(diào)硏方法、課題硏究方法、論文規(guī)范等基本能力，對學(xué)生進(jìn)行基本的創(chuàng)新思維和技能訓(xùn)練，啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識，拓展學(xué)生創(chuàng)新視野;開設(shè)各具專業(yè)特點的〃創(chuàng)新思維與技能〃類選修課程,將學(xué)生科研訓(xùn)練納入教學(xué)環(huán)節(jié)之中；經(jīng)常舉辦各類科技和學(xué)術(shù)講座，教師帶頭參加，帶動學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)術(shù)交流和探索風(fēng)氣,對深受學(xué)生歡迎的系列講座要給與必要的資助。2.科創(chuàng)素養(yǎng)測評學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行〃科創(chuàng)素養(yǎng)測評〃，吸納通過測評的

5、優(yōu)秀學(xué)生建設(shè)"學(xué)術(shù)科創(chuàng)人才庫",為院系（部）選拔、培養(yǎng)學(xué)術(shù)科創(chuàng)骨干提供重要依據(jù)。培育各院系部和團(tuán)委要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)術(shù)科技類社團(tuán)建設(shè),組織教師積極參與指導(dǎo),為這類社團(tuán)開展活動提供各種便利，對具有一定水準(zhǔn)的學(xué)術(shù)科創(chuàng)活動給予資助。4.教改實驗班相關(guān)部門和院系（部）要制定《教改實驗班學(xué)生學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新方案》，鼓勵具有較好科創(chuàng)環(huán)境的教改實驗班學(xué)生積極參與科技創(chuàng)新,取得成果。（二）能力培養(yǎng)1■科創(chuàng)目錄學(xué)生學(xué)術(shù)科創(chuàng)管理機(jī)粗以下簡稱〃科創(chuàng)管理機(jī)構(gòu)〃）要充分整合校內(nèi)外各類資源，積極構(gòu)建學(xué)生學(xué)術(shù)科創(chuàng)項目格局，明確列入學(xué)校學(xué)生

6、學(xué)術(shù)科創(chuàng)范疇的活動和組織部門，協(xié)調(diào)學(xué)生學(xué)術(shù)科創(chuàng)活動的時間和安排；科創(chuàng)管理機(jī)構(gòu)在每學(xué)期開學(xué)兩周內(nèi)發(fā)布學(xué)期《學(xué)生學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新項目與活動目錄》;各院系（部）要采取切實有效的方式,動員和指導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)術(shù)科創(chuàng)活動。2、論壇沙龍各院系（部）要依托學(xué)生社團(tuán)舉辦各種形式的學(xué)術(shù)科創(chuàng)論壇沙龍活動，以"自主、合作、探究"理念為核心,鼓勵學(xué)生開展學(xué)術(shù)原著導(dǎo)讀、熱點問題探討等學(xué)術(shù)交流活動，為學(xué)生創(chuàng)新研究提供交流經(jīng)驗、展示成果、共享資源的機(jī)會，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式，營造良好的學(xué)風(fēng)。對有主題鮮明、深受

7、學(xué)生歡迎的論壇沙龍給以必要的資助，并定期組織學(xué)生論壇沙龍的評比。3、參與教師課題承擔(dān)各類科研任務(wù)的教師應(yīng)當(dāng)從學(xué)生當(dāng)中招聘科硏助理，使學(xué)生能在教師的帶領(lǐng)下學(xué)會如何開展科學(xué)硏究。完善校級課題申報制度，課題組必須吸納1-3名學(xué)術(shù)科創(chuàng)人才庫的學(xué)生參與硏究;完善校內(nèi)科硏資助制度,凡是學(xué)校給予配套科硏資金的項目,必須配備學(xué)生助手;課題結(jié)項或已取得階段性成果的教師應(yīng)及時舉行課題報告會，通過講座、論壇沙龍、研討會等形式向?qū)W生宣講自己的硏究成果和硏究過程。4、課題立項繼續(xù)開展"大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技課題立項資助計劃”,對學(xué)

8、生學(xué)術(shù)科創(chuàng)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)審核通過,學(xué)生學(xué)術(shù)科創(chuàng)管理機(jī)構(gòu)批準(zhǔn)的項目進(jìn)行立項資助，每個項目給予1000—2000元的資助；從系（部）應(yīng)按照立項時間表,為學(xué)生開展預(yù)研究創(chuàng)造條件,鼓勵學(xué)生發(fā)揮團(tuán)隊合作精神,專業(yè)交叉組隊,幫助學(xué)生精心篩選研究方向，配強(qiáng)指導(dǎo)教師,進(jìn)行有效指導(dǎo)；立項課題需通過學(xué)生學(xué)術(shù)科創(chuàng)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)的結(jié)項審核，未結(jié)項的課題不撥給剩余資助,前一批課題的結(jié)項成績作為批準(zhǔn)該院系（部）下一批課題的參考依據(jù)。立項課題取得重大突破,需要進(jìn)一步硏究者，可以申請高質(zhì)量課題立項