盤(pán)算機(jī)卒業(yè)論文范文

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1、計(jì)算機(jī)畢業(yè)論文范文摘要：計(jì)算機(jī)課程是一門(mén)獨(dú)立的知識(shí)性與技能性相結(jié)合的基礎(chǔ)性學(xué)科。計(jì)算機(jī)學(xué)科教學(xué)應(yīng)在培養(yǎng)學(xué)生能力、全面提高學(xué)生素質(zhì)方面發(fā)揮其獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。本文結(jié)合實(shí)際對(duì)于其中的一些問(wèn)題提出了解決方案。關(guān)鍵詞：計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育；一體化教學(xué);精講多練高等學(xué)校計(jì)算機(jī)教育是一項(xiàng)面向未來(lái)的現(xiàn)代化教育，是培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算機(jī)意識(shí)、普及計(jì)算機(jī)文化、提高科學(xué)文化素質(zhì)的重要途徑，計(jì)算機(jī)課程將逐步成為中專(zhuān)的一門(mén)獨(dú)立的知識(shí)性與技能性相結(jié)合的基礎(chǔ)性學(xué)科。計(jì)算機(jī)學(xué)科教學(xué)應(yīng)在培養(yǎng)學(xué)生能力、全面提高學(xué)生素質(zhì)方面發(fā)揮其獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。作為致力于培養(yǎng)社會(huì)急需的非學(xué)術(shù)型實(shí)用人才的高等學(xué)校院校,其培養(yǎng)的人才恰恰就是這新生產(chǎn)力

2、的實(shí)踐者、實(shí)現(xiàn)者。由于信息技術(shù)的快速發(fā)展以及高等學(xué)校教育的特點(diǎn)，高等學(xué)校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育在整個(gè)的高等學(xué)校教育階段中占有十分重要的特殊地位。我們知道高等學(xué)校教育的主要目標(biāo)是培養(yǎng)適應(yīng)于社會(huì)、有動(dòng)手能力的實(shí)踐型、復(fù)合型人才。而計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程的實(shí)踐性和應(yīng)用性特點(diǎn)以及它在信息技術(shù)中所占的比重，恰好可以作為實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的途徑之一。當(dāng)今社會(huì)，國(guó)家已將計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育擺在與英語(yǔ)、數(shù)學(xué)等基礎(chǔ)課程同等重要的地位，所以重視和加強(qiáng)高等學(xué)校院校的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育對(duì)于提高高等學(xué)校教育的質(zhì)量、增強(qiáng)高等學(xué)校教育的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力都有著十分重要的意義。一、正確的目標(biāo)定位高等學(xué)校教育雖屬于高等教育的范疇，但由于培養(yǎng)目標(biāo)

3、不同以及三或四年制教育的特殊性，應(yīng)當(dāng)根據(jù)其自身的特點(diǎn),進(jìn)一步更新教育知識(shí)體系結(jié)構(gòu)及基本特點(diǎn)，以適應(yīng)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育快速發(fā)展的新形式。適時(shí)性、應(yīng)用性、覆蓋性。二、靈活的專(zhuān)業(yè)設(shè)置普通高等教育的專(zhuān)業(yè)設(shè)置針對(duì)學(xué)科而不是針對(duì)職業(yè)崗位或崗位群的。學(xué)科是相對(duì)穩(wěn)定的，而職業(yè)崗位是千變?nèi)f化的。因此，高等職業(yè)教育的專(zhuān)業(yè)設(shè)置更多地是以市場(chǎng)為導(dǎo)向，基于職業(yè)分析，根據(jù)職業(yè)的變化、以及不同地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不同需要靈活設(shè)置專(zhuān)業(yè)。對(duì)于高等學(xué)校的計(jì)算機(jī)教育應(yīng)當(dāng)緊緊把握時(shí)代、把握市場(chǎng)。靈活而高效地增加和調(diào)整專(zhuān)業(yè)，從而縮短學(xué)生自由人到職業(yè)人的轉(zhuǎn)變時(shí)間。不能將高等學(xué)校教育當(dāng)作高等教育的“壓縮餅干”，要開(kāi)拓思維，將外

4、在需求及內(nèi)在需要有機(jī)結(jié)合,合理進(jìn)行專(zhuān)業(yè)設(shè)置。三、完善的教學(xué)內(nèi)容1、轉(zhuǎn)變教學(xué)理念在教學(xué)過(guò)程中，始終堅(jiān)持教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用。不斷轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，使教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用在教學(xué)過(guò)程中達(dá)到和諧統(tǒng)一。將教師從“教育者”轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙龑?dǎo)者”。將以往簡(jiǎn)單地填鴨知識(shí)，轉(zhuǎn)變?yōu)榘褜W(xué)生帶到知識(shí)殿堂的門(mén)口，引導(dǎo)學(xué)生入門(mén)；從“授人以魚(yú)”轉(zhuǎn)到“授人以漁”上來(lái)，把主要任務(wù)放到教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法上來(lái),把重點(diǎn)放在學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)上;使學(xué)生從被動(dòng)的知識(shí)接受轉(zhuǎn)到主動(dòng)的知識(shí)渴求。在教學(xué)過(guò)程將理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)緊密結(jié)合，把課堂教學(xué)與課外培養(yǎng)緊密結(jié)合，使學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)能夠使用

5、計(jì)算機(jī)進(jìn)行工作和學(xué)習(xí)，大大提高了教學(xué)效果和教育質(zhì)量。2、更新教學(xué)內(nèi)容在教學(xué)過(guò)程中，按照要求，結(jié)合計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)的特點(diǎn)和各自實(shí)際情況及畢業(yè)生主要就業(yè)去向的行業(yè)特色，把專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)分為三個(gè)層次，即：計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)技術(shù)基礎(chǔ)和計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)，每個(gè)層次都有其基礎(chǔ)教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo),再按照層次具體的細(xì)化教學(xué)環(huán)節(jié)，共同形成了一個(gè)完整的、獨(dú)立的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)課程體系。隨后根據(jù)不同的專(zhuān)業(yè)對(duì)課程體系進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合,充分發(fā)揮計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育的意義和作用。3、完善教學(xué)方法(1)注重“精講多練”在計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)中不必面面俱到，而是主要講清課程的要點(diǎn)和基礎(chǔ)知識(shí)，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，更多的具體內(nèi)容可以

6、讓學(xué)生自學(xué)。并讓學(xué)生多上機(jī)操作，目的是從培養(yǎng)學(xué)生的操作技能入手，讓學(xué)生多動(dòng)手、多動(dòng)腦，提高操作的準(zhǔn)確性、迅速性、靈活性和協(xié)調(diào)性。(2)注重引導(dǎo)式教學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)科中有些內(nèi)容比較抽象,不容易被學(xué)生接受和理解。為此，應(yīng)當(dāng)在教學(xué)中巧妙使用生活中的實(shí)例對(duì)學(xué)生加以引導(dǎo)，生動(dòng)形象地解決問(wèn)題。(3)注重課外培養(yǎng)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用技能的提高，單憑課堂教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，所以應(yīng)通過(guò)講座、興趣小組、競(jìng)賽等多種方式豐富學(xué)生的計(jì)算機(jī)知識(shí)接觸面，提高他們分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。(4)注重考試改革針對(duì)計(jì)算機(jī)教育是一種能力培養(yǎng)的教育，所以應(yīng)對(duì)其考試體制進(jìn)行多樣性地調(diào)整。例如可將傳統(tǒng)的考試更改為水平

7、測(cè)試，將其作為學(xué)生畢業(yè)的資格條件之一。或允許學(xué)生免修某些計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程，但不免考。4、改進(jìn)教學(xué)方式為了達(dá)到精講多練的目的，突出基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，著重學(xué)生應(yīng)用能力的培養(yǎng)，可改變傳統(tǒng)的“黑板+粉筆”的教學(xué)方法，多采用多媒體投影系統(tǒng)進(jìn)行直觀(guān)教學(xué)或“教-學(xué)-練-用”循環(huán)式的一體化教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，同時(shí)改善計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)的條件，從而提高了教學(xué)效率。(1)運(yùn)用多媒體系統(tǒng)進(jìn)行直觀(guān)教學(xué)充分發(fā)揮多媒體教學(xué)直觀(guān)、容易激發(fā)學(xué)生興趣等特點(diǎn)。多以flash等學(xué)生喜好的形式進(jìn)行教學(xué)，加強(qiáng)互動(dòng)，充分引導(dǎo),以提高教學(xué)質(zhì)量。(2)積極開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐并舉的一體化