論文初次修改

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1、論文初次修改關(guān)于如何培養(yǎng)幼兒早期學(xué)習(xí)英語興趣的調(diào)查報告英語，作為一門國際語言，越來越受到人們的重視。作為啟蒙教育的奠基石，幼兒英語教育也逐漸成為人們關(guān)注的“熱點(diǎn)二然而幼兒由于其年齡及心理特點(diǎn)往往是通過自身的活動去認(rèn)識世界、體驗(yàn)生活，習(xí)得經(jīng)驗(yàn)。特別是在幼兒的生活和學(xué)習(xí)中，直覺行動思維占主導(dǎo)地位,無論做什么事情總想親自去看一看，聽一聽，摸一?摸，試一試。在幼兒英語教學(xué)實(shí)踐過程中,作為幼兒園教師的我們要順應(yīng)幼兒的這種成長規(guī)律，讓幼兒在“動中學(xué)，玩中學(xué)”，在沒有思想壓力的情況卜輕輕松松學(xué)英語。激發(fā)起幼兒對英語學(xué)習(xí)的興趣，才能提高幼兒英語教育的效果，從而減輕幼兒的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，使幼兒能夠樂學(xué)好學(xué)。因此

2、，教師要重視幼兒對英語學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，善于抓住幼兒的好奇心，能夠充分調(diào)動幼兒情緒、情感，為幼兒營造出一種輕松、有趣、生動以及真實(shí)的學(xué)習(xí)環(huán)境，采取直觀形象的教具和生動有趣的方法，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣。而利用靈活多樣的教學(xué)方法是幼兒英語學(xué)習(xí)的根本目的，培養(yǎng)幼兒對英語學(xué)習(xí)的興趣，讓幼兒愛學(xué)、樂學(xué)，使幼兒能夠積極參與成人用英語組織的游戲活動。幼兒階段（3?6歲）是學(xué)習(xí)語言的關(guān)鍵期和最佳期。首先，幼兒心理可槊性極強(qiáng)，只要老師或家長適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行引導(dǎo)，幼兒很容易對英語產(chǎn)住興趣。但幼兒B控能力較差，容易培養(yǎng)興趣,更容易失去興趣，如同幼兒學(xué)英語一樣，記得快，忘的也快。一旦遇到挫折或失敗，或遇到枯燥的教學(xué)內(nèi)

3、容，便很容易對學(xué)習(xí)英語失去興趣。其次，幼兒在英語學(xué)習(xí)過程中主要靠直覺和休驗(yàn)。他們常常積極投入，也敢于開口，生動、活潑的學(xué)習(xí)方式和貼近他們生活的學(xué)習(xí)內(nèi)容很容易調(diào)動他們的積極性，但他們集中注意力的吋間很有限，容易受外界的因索而分散注意力。第三，幼兒的思維能力不如成年人。他們不善于把握語言的系統(tǒng)和規(guī)律，也缺乏進(jìn)行獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力。因此，對于教師的依賴性較強(qiáng)，同樣，教師對幼兒的影響也更為重耍。所以，在幼兒外語教學(xué)過程中，要充分考慮幼兒的心理特征和學(xué)習(xí)英語的特點(diǎn)，根據(jù)實(shí)際情況，制訂相應(yīng)的教學(xué)計劃，采用相應(yīng)的教學(xué)方法。以下就我班如何培養(yǎng)幼兒早期學(xué)習(xí)英語興趣進(jìn)行分析：—.本班幼兒情況分析：我班共有30名

4、幼兒，男牛12人，女生18人。具中獨(dú)牛子女28人。開學(xué)初期發(fā)現(xiàn)只有占少數(shù)的3名幼兒可以較好的學(xué)握英語課上學(xué)習(xí)的基本mornings幼兒也向老師問好“GoodmorningMissZhao”，此種活動提高了幼兒利用英語交往的能力，也培養(yǎng)了幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣，使他們由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)向“我要學(xué)”最后是“我想學(xué)"三個階段的逐步過渡發(fā)展。笫二階段：1.習(xí)慣養(yǎng)成：重復(fù)主活會話。在家屮父母要像講母語一樣，重復(fù)地和孩子用英語說出生活會話，因?yàn)楹⒘恕皩W(xué)得快、忘得也快”，讓孩了在反復(fù)的語言刺激屮，記下英語發(fā)音和句子，如"Thankyou”，久了Z后，孩子會H然模仿母親的語言。父母要反復(fù)和寶寶說英語并示范發(fā)音，

5、這樣孩子才能將英語和生活有效結(jié)合。2.觀察跟蹤記錄：了解幼兒隨著家園互動共同教育幼兒對英語學(xué)習(xí)的興趣?2?的變化。吸取有教育價值的教育方式和方法。3.家長工作：針對調(diào)查分析的情況進(jìn)行個別電話訪談，與家長一起發(fā)現(xiàn)幼兒無法對學(xué)習(xí)英語產(chǎn)生濃厚的興趣上存在的問題。商討適合幼兒性格，年齡等特點(diǎn)的教育方法。第三階段：1.習(xí)慣養(yǎng)成：繼續(xù)鞏固表現(xiàn)良好的幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣。正所謂學(xué)習(xí)英語24小時不打悻0在生活的不同情境，適時作機(jī)會教育，如早上叫幼兒起床時說:“Wakeup!”，"GoodmorningBaby.”,然后為幼兒洗臉時跟他說：“Washyourface.”。2.觀察記錄：對個別始終無法對英語學(xué)

6、習(xí)產(chǎn)生興趣的幼兒進(jìn)行個別調(diào)杳，結(jié)合其在家中的表現(xiàn)情況，分析問題存在的原因。3.家長工作：進(jìn)一步聯(lián)系家長，保持家園教育的一致性，持Z以恒。笫四階段：兒進(jìn)行英語學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。2.調(diào)查：了解個別幼兒不喜歡學(xué)習(xí)英語的成因。3.小結(jié)：與家長一起總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，總體反思。發(fā)現(xiàn)不足以便進(jìn)一步做好此項(xiàng)工作。三.調(diào)查分析：調(diào)查（一）:在對班上的幼兒進(jìn)行兩周的跟蹤，觀察。記錄幼兒在英語學(xué)習(xí)過程中的反應(yīng)。1.觀察結(jié)果：第一周：冇16名幼兒在英語課程的學(xué)習(xí)中可以產(chǎn)生一些興趣，但是可以發(fā)現(xiàn)英興趣程度不高。笫二周：一周內(nèi)対于英語學(xué)習(xí)興趣明顯高漲的幼兒有23名。2、分析評價：經(jīng)過兩周的觀察發(fā)現(xiàn)幼兒在對于英語歌Illi的學(xué)

7、習(xí)上興趣很高，幼兒常常因?yàn)楹ε露桓覐堊煺f，因此在教冇活動屮要以自然輕松的心悄，讓孩了在自然的環(huán)境中，才能以輕松、愉快、自然且無恐懼的心情去學(xué)習(xí)另一種語言。此外，孩子年紀(jì)小，有犯錯的權(quán)利，所以學(xué)習(xí)語言吋，不怕丟臉也能加快學(xué)習(xí)的腳步。調(diào)查（二）1.家園共育:通過家園互動，収得家長的理解、支持。在假期里繼續(xù)対幼?3?向10名幼兒家長發(fā)放調(diào)查表，其中7名交回了調(diào)查表。這7名幼兒在家都會或多或少的進(jìn)行英語的學(xué)習(xí)行為。除了淳淳和望望的家長采用