議論文層進式

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1、遞進式結構模式1、設問導思：是i條向縱深拓展的路：2、基本模式:是什么（概念）為什么（原因）怎么辦（方法）會怎樣（意義、作用、結果）3、遞進式結構模式示例：要鉆牛角尖是什么——對任何事情，哪怕是極細小的事情，都采取認真鉆研的態(tài)度。為什么——搞學問“鉆牛角尖"才會有所成就，搞科技“鉆牛角尖''才有發(fā)明創(chuàng)造。怎么辦——要有認真的態(tài)度，要有鍥而不舍的精神，要掌握科學的方法。會怎樣——發(fā)揚“鉆牛角尖''精神會多出成果，多造就人才。4、注意點:層進』結1勾中各部分順序的安排要符合邏輯擬分論點的總的耍求1、分論點一般放在每一段的開頭。2、

2、一?篇議論文至少要有兩個分論點，最好三到四個。3、分論點的語言要精練，一般控制在15字。4、分論點句了的結構要一致，使中間兒段構成排比或準排比段。5、分論點的表述要盡量緊扌I【話題的關鍵字眼，以保證每一段都扌II題。建議：選擇最切題、自己最有把握寫好的結構和分論點組合。為“我們應播種希望”擬寫分論點并列式播種希望才能有耐心播種希望才能堅忍播種希望才能有自信遞進式播種希望就要對未來充滿信心播種希望能提供奮斗的動力播種希望需要樹立遠大的目標對比式播種希望如何（止）不播種希望如何（反）層進式的結構模式與例文分析模式一：是什么——為什

3、么——怎么樣讓心靈站立羅伯特?科赫是德國著名的醫(yī)生和細菌學家，有一天，他被召到皇宮為國王看病?！澳憬o我看病，不能像給別人看病那樣！”國王說。科赫非常平靜地說：“請諒，陛下，在我眼里，病人都是國王?！痹谀承┤搜劾?，羅伯特?科赫真是一個傻瓜，就算你平時真的對病人很好，在你心里國王也沒有什么了不起的，但是此刻國王站在你面前，你也要說點假話，哄他高興。比如，你可以說：“那當然，陛下您這么尊貴，我怎能像對待一般人一樣地對待您呢？”如果要顯得對國王無限景仰、無比忠誠，你還可以說：“是的，仁德的國王，您想的正是我準備做的，今天我特地給您帶來

4、了一個祖?zhèn)髅胤?，任何人生病，我都舍不得用，今天我把它帶來了，希望您萬壽無疆?！眹醺吲d了，還會少了你的好處嗎？然而，科赫沒有這樣做，他說出了自己的心里話。正是科赫這種在權勢面前堅持讓心靈站立的精神，使他贏得了人們永久的尊敬。我們需要心靈站立，在權勢面前如此，在金錢、女色、榮譽等面前也同樣如此。金錢可能使我們屈服于物欲；女色可能讓我們意亂情迷；一次性使用的榮譽可能讓我們忘記生命］終的目標。你要想堅守自己，就必須犧牲這些被世俗看重的東西，并且在這種犧牲中高揚自己的人生信念。（為什么）讓心靈站立需要一種胸懷。一個胸襟狹隘、只知道為自

5、己打算的人，一定是一個喜歡見風使舵、時刻準備讓自己的心靈下跪的人。因為他追求的是利益，追求利益必須懂得識別天時地利人和，懂得利用誰、團結誰、孤立誰、打擊誰。只有那種心懷大眾、把自己的生命自覺地與社會意志結合在一起的人，才會寵辱不驚，以堅守自己的靈魂作為生命的最高目標。他們追求的是真理，真理不會察言觀色，無論世界怎么變化，它都以自己獨有的面貌存在著。讓心靈站立也需要底氣。懸崖上的松樹不懼外界的壓力和誘惑。只是以本質的執(zhí)著，堅守在別人無法堅守的地方，它令人敬佩。然而，不是每一棵樹都可以躋身于懸崖。懸崖上少土，需要一棵樹擁有刺穿巖石

6、的力量；懸崖上少水，需要一棵樹用心靈澆灌自己，所有這一切都不是那些生長在平地里的樹所具備的。樹是如此，人又何嘗不是如此呢？一個人所處的環(huán)境有好有壞，能力也有大有小，希望每個人都發(fā)出一樣的光、散出一樣的熱是不現(xiàn)實的。但讓自己的心靈站立，以一片真誠和堅守去面對生活，這是每個人都應追求的最基本的人生準則，達不到這一點，就不是一個合格的人。模式二用一些標志性的詞語如“不僅如此”“然而”“正因為”“同時”“由此可見”“更”……重視常識常識，就在我們身邊，它是最簡單不過的知識。然而，真正重視常識，把常識放心上，付諸行動，運用于生活的，又有

7、多少人呢？（擺現(xiàn)象）梁文道曾著《常識》一書，書中有一句話：我所寫的都是常識，之所以有人不懂，是因為這是一個常識匱乏的年代。我認為，常識Z所以會匱乏，原因就在于人們太輕視常識，或者認為常識是理所當然的道理，所以根本不曾將常識討于行動。（析原因）上海商學院的那場大火仍門歷歷在目，六個美麗的青春年少的女學生，那縱身一躍，如同斷翅的蝴蝶，與地面接觸的一瞬間，六個美麗的生命便瞬間消失，多么令人痛心！對此，有人說是這六個學生不懂逃生，也有人說是學校管理不嚴。但不管哪一種情況，都體現(xiàn)了常識的缺失。假如女學生懂得常識，她們便做好防火措施，起火

8、的時候也能想方設法求救，或者尋找逃亡的道路，而不會選擇跳樓這一絕路。假如學校方面懂得常識，重視常識，便能加強管理，清除隱患，防患未然。因為常識的缺失，導致了生命的凋零。常識，絕對不是毫無用處的簡單道理，決非通俗讀物忽略的小細節(jié)，而是關系到生存的基木技能，是能影響我們?nèi)松闹腔?/p>