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《天津市十二校2019屆高三歷史二模試題（含解析）》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、天津市十二校2019屆高三歷史二模試題（含解析）一、選擇題（共11題，每題4分，共44分，在銀影出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求）1.春秋戰(zhàn)國時期出現(xiàn)了富民思想，如儒家的“藏富于民”和“輕徭薄賦”，墨家的“節(jié)用利民”思想，法家的“以政裕民”思想等。富民思想的出現(xiàn)從根本上體現(xiàn)A.民本思想的盛行B.儒墨法思想融合C.諸侯爭霸的需要D.小農(nóng)經(jīng)濟的影響【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)題干可知，儒家的“藏富于民”和“輕徭薄賦”，墨家的“節(jié)用利民”思想，法家的“以政裕民”思想均反映了春秋戰(zhàn)國時期對民力的重視，體現(xiàn)了諸侯爭霸環(huán)境下發(fā)展小農(nóng)生產(chǎn)對取得兼并戰(zhàn)爭勝利、
2、穩(wěn)定社會秩序、促進社會經(jīng)濟恢復(fù)發(fā)展的重要性，故D項符合題意。A項，題干反映了民本思想，但不符合富民“根本”，排除。B項，材料無法體現(xiàn)儒墨思想的融合，排除。C項，富民思想不僅服務(wù)于爭霸戰(zhàn)爭，排除。2.西漢初年，民營工商業(yè)已有相當發(fā)展。漢武帝以后，民間資本被迫大量向農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移，以田莊為主要載體，以農(nóng)為主、工商為輔。這種變化反映出漢武帝時期A.民間資本發(fā)展較快B.工商業(yè)環(huán)境寬松C.國家強化經(jīng)濟控制D.農(nóng)工商協(xié)調(diào)發(fā)展【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)題干結(jié)合所學(xué)可知，漢代厲行重農(nóng)抑商政策，實行鹽鐵官營，限制私營工商業(yè)發(fā)展，故出現(xiàn)題干中民營工商業(yè)向農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移的現(xiàn)象，故C項
3、符合題意，B項排除。A項，題干信息反映民間資本受到壓制，排除。D項，題干無法體現(xiàn)農(nóng)工商協(xié)調(diào)發(fā)展，排除。3.宋代一些地方實行鄉(xiāng)約制度。其功能主要是揚善懲惡，制定規(guī)約進行道德教化；明清時期，宣講“圣諭”成為鄉(xiāng)約最重要的內(nèi)容?？滴蹙拍觐C布了鄉(xiāng)約組織必須宣講的《上諭十六條》，內(nèi)容包含“重農(nóng)桑以足衣食”“訓(xùn)子弟以禁非為”等。材料中鄉(xiāng)約制度的主要作用是A.加強中央集權(quán)B.加強基層治理C.確立儒學(xué)權(quán)威D.強化重農(nóng)抑商【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)題干“揚善懲惡，制定規(guī)約進行道德教化…“重農(nóng)桑以足衣食”“訓(xùn)子弟以禁非為””可知，“鄉(xiāng)約”制度旨在加強地方基層教化，穩(wěn)定基層
4、統(tǒng)治秩序，故B項符合題意。A項，“鄉(xiāng)約”制度旨在加強對基層的管理，未體現(xiàn)中央與地方的關(guān)系，排除。C項，“鄉(xiāng)約”制度踐行了儒家倫理思想，而非確立儒學(xué)權(quán)威，排除。D項，題干未體現(xiàn)重農(nóng)抑商思想，排除。4.伯利克里曾說：“我們的政治制度不是從我們鄰人的制度中模仿來的。我們的制度是別人的模范，而不是我們模仿任何其他的人的。”“當法律對所有的人都一視同仁，公正地調(diào)解人們的私人爭端時，民主政體的優(yōu)越性也就得到確認?！辈牧现羞@些話說明古代雅典A.制度自信B.法律確保人人平等C.直接民主D.民主政體開始確立【答案】A【解析】【詳解】根據(jù)材料“我們的政治制度不是從我們鄰人的
5、制度中模仿來的…民主政體的優(yōu)越性也就得到確認?！笨芍死镎J為雅典民主與法治具有異于別人的優(yōu)越性，體現(xiàn)了對城邦民主政治的自我肯定，故A項符合題意。B項，雅典實行公民民主，并非人人平等，排除。C項，題干未強調(diào)雅典的民主形式，排除。D項，雅典梭倫改革使民主政體開始確立，排除。5.法國1875年憲法規(guī)定，總統(tǒng)作為國家元首，有與兩院一樣的法律創(chuàng)制權(quán)，還執(zhí)掌國防、外交事務(wù)，擁有任命文武官員權(quán)力。但合約及商約須經(jīng)兩院通過后才可定案；未經(jīng)兩院同意，總統(tǒng)不得宣戰(zhàn)。除第一年外，總統(tǒng)再也沒有行使解散議會的權(quán)力。可見，當時法國實際上A.建立了三權(quán)分立政治架構(gòu)B.發(fā)展了美國總
6、統(tǒng)制民主共和制C.已確立議會制民主共和制D.解決了各政治派別之間矛盾【答案】C【解析】【詳解】材料“總統(tǒng)作為國家元首，有與兩院一樣法律創(chuàng)制權(quán)”，而且總統(tǒng)的許多權(quán)力都受到參議院和眾議院的制約，說明法國實際上沒有建立三權(quán)分立的政治架構(gòu)，故排除A項；法國構(gòu)建的并不是美國式的三權(quán)分立政體，所以并不是發(fā)展了美國總統(tǒng)制民主共和制，故排除B項；根據(jù)“合約及商約須經(jīng)兩院通過后才可定案；未經(jīng)兩院同意，總統(tǒng)不得宣戰(zhàn)”可知在法國政體中議會地位較高，說明法國確立了議會制民主共和制，故選C項；題意論述了法國政體的特點，沒有體現(xiàn)法國各政治派別之間的矛盾，故排除D項。6.18世紀60
7、年代，牛頓物理學(xué)等新興課程已經(jīng)通過各種方式成為多數(shù)大學(xué)的標準課程。盡管學(xué)生在早期教育中被灌輸進順從和正統(tǒng)的觀念，但對于學(xué)過這些新興課程的人來說，他們完全可以用同樣的標準來衡量人類事務(wù)。這段材料突出的表現(xiàn)了A.啟蒙運動具有廣泛社會基礎(chǔ)B.近代自然科學(xué)知識逐漸普及C.近代教育促進了科學(xué)發(fā)展D.科學(xué)觀念推動了人文精神【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)材料“對于學(xué)過這些新興課程的人來說，他們完全可以用同樣的標準來衡量人類事務(wù)”結(jié)合所學(xué)可知，牛頓物理學(xué)更新了人們對世界的認識，推動了理性觀念的發(fā)展，進而使人們用理性主義思想認識人類社會，促進了人文精神的發(fā)展，故D項正確。
8、A項，學(xué)生群體不能說明啟蒙運動具有廣泛基礎(chǔ)，排除。B項，題干不能反映自然科學(xué)知識
